4 Morfologia este o parte a gramaticii care studiază părțile de vorbire și regulile de modificare a cuvintelor. Substantivul este partea flexibilă a vorbirii care denumește (obiecte, creaturi, lucruri, fenomene naturale, adjective, stări de spirit, acțiuni, relații dintre oameni etc.).
Adjectivul
Caracterizarea adjectivului
Categorii gramaticale
Pronumele
1 Identificați pronumele personale din textele de mai jos și analizați-le, arătând persoana, genul, numărul și cazul:. 5 Analizează pronumele și adjectivele posesive din textele de mai jos: . a) Adu-ți aminte de cuvintele lui Ștefan, care a fost sărutatorul tău până la bătrânețe... că Moldova nu a aparținut strămoșilor mei, nu a fost a mea și nu este a ta, ci a urmașilor tăi și urmașilor urmașilor tăi, pentru totdeauna și vreodată.
III Atelierul creativ
Numeralul Să ne reamintim!
2 Identificați numerele distributive și precizați funcția lor sintactică: .. a) „Până la începutul stelelor din epoci rând pe rând. 3 Găsiți numerele adverbiale, arătați funcția lor sintactică: .. a) „Se crede că suferă pe pământ din cauza leneșilor și a tâlharilor.
Articolul Să ne reamintim!
3 Alcătuiește patru propoziții cu substantive cu genitiv-dativ și articolul hotărât his. 5 Alcătuiește propoziții cu articolul adjectiv-demonstrativ pentru diferite genuri, numere și cazuri, unde să însoțească: adjective, numere ordinale, numere cardinale.
Atelierul creativ
Mama este un înger trimis din rai pentru a te ajuta să treci mai ușor peste greutățile vieții, pentru a fi alături de tine atunci când ai nevoie de sprijin. Mama este o sursă dătătoare de viață, ne protejează, ne îndrumă pe calea cea bună a vieții, ne cheamă la credință, la iubire pură, la iertare, înțelegere și prieteni buni.
Teste de evaluare a cunoștințelor
Oricât de mult l-am răni, dărâmăm copaci, rupem crengi și frunze, se încăpățânează să reziste. 1 Din setul de cuvinte, alegeți-le pe cele care nu sunt de uz comun (nu toți vorbitorii le cunosc). 2 Grupați cuvintele de mai jos în categorii de vocabular de bază:. obiecte comune, alimente, părți ale corpului, rudenie, păsări și animale, plante și fructe, culori, marcarea timpului, acțiuni importante, proprietăți, denumiri de instrumente, mediu): . primăvară, cireș, carne, primăvară, echitabil, alb, casă, pâine, inimă, farfurie, nepot, plug, gură, face, marți, oaie, floare, săpa, găină, mânca, plug, înalt, mamă, câmp, vânt) .
3 Alegeți și grupați cuvintele de mai jos în două categorii reprezentând stocul moștenit și stocul împrumutat din alte limbi. 4 Dați 3 exemple de cuvinte neologice de la banca de împrumut (culte) din limbile: franceză, italiană, germană, engleză și rusă. 7 Încercuiește părțile de vorbire care fac parte din vocabularul de bază: adverbe, substantive, articole, adjective (forme, mărimi, culori, atribute, stări, sentimente), numere (1-10), pronume (personale, reflexive, demonstrative, negativ, relativ-interogativ), verbe (auxiliare, acțiuni, existență, condiție), prepoziții, conjuncții, interjecții.
Și după ce ne-am culcat cu toții, băieții noștri, ca băieții, s-au jucat și nu au putut să adoarmă, până când biata mamă a trebuit să ne bage un șurub sau două prin cap și să ne pună niște tapangas pe spate. Dintre toate prizele aduse de la păgâni, ea și-a rupt un călcâi și l-a ascuns în buzunar. Și totuși nu poate suferi zilele astea de gătit, când toată casa este într-o astfel de mizerie încât îți vine să iei lumea în cap și să fugi de acasă până când toate aceste necazuri se vor termina și gospodarii au început să se adune printre garduri. , cu niște pești de gât.
III Să vorbim și să scriem corect!
IV Atelierul creativ
Începe să apară livada de meri, cu pomi fructiferi pitici și grei, așezați îngrijit unul după altul, cu ramuri răsucite, văruite până la mijloc. Numai ramurile merilor indraznesc sa tulbure ordinea si se apleaca ademenitor si isi ofera fructele. Este uimitor cum arborii atât de mici pot transporta, fără a se îndoi, o încărcătură atât de mare, sprijinită pe ramură de o singură coadă.
Combinația de cuvinte este grupul de cuvinte format din cel puțin două cuvinte care denumesc împreună obiectul sau acțiunea în cadrul căreia se poate stabili o relație sintactică.
III Ce vrem să știm?
Nu uitați!
-speranța de ceva (sau cineva) ia a) toată speranța lovind ceva (sau cineva) pierdut; b) a renunța definitiv la cineva (sau la ceva);
Ce știm?
Atenție!
După o vară fierbinte cu zile minunate și lungi, toamna se apropie cu hainele ei frumos colorate și cu mirosul de fructe și recolte bogate, dar și cu zile mai scurte și mohorâte. O gutui mai mică, dar mai bine îmbrăcată cu ramuri bogate în fructe, umple valea cu parfum de gutui. 4 cel mai important - atunci când sunt înțelese independent, ele nu depind de sensul unei alte propoziții din propoziție;.
Iarba îngălbenită și uscată a dispărut aproape complet, doar că în locuri mai adăpostite un smoc de iarbă îngălbenită amintește încă de covorul verde care acoperea pământul în urmă cu câteva luni. Păsările, puține la număr, cele mai multe deja în locuri mai calde, nu mai zboară sus pe cer, preferând să stea mai aproape de pământ unde încearcă să absoarbă puținul hrană care mai este disponibilă. 2 Împărțiți următoarea propoziție în propoziții și precizați tipul lor în funcție de rolul din propoziție, după alcătuire, după aspect și după scopul comunicării:.
Râul strălucitor se apleacă sub copaci ca un dragon De când lumina dimineții își mișcă solzii aurii. Ezită o clipă, apoi se duse hotărât până la ultima bancă de lângă fereastră, unde îşi puse geanta. Cântecul pe care îl cânt des Când te adorm în act de sare, Puiule, este un cântec sacru, vechi și simplu, de la țară.
III Să vorbim și să scriem corect!
IV Atelierul creativ
Familia lexicală. Dicționarele limbii române
4Merge înseamnă să unești acolo unde elementele se întâlnesc: verde deschis, prim, sare de lămâie, mercur. 4 Abrevierile sunt abrevieri ale cuvintelor sau expresiilor care sunt unanim recunoscute și utilizate: bc, DEX., kg. Fructele de pădure, ciupercile comestibile, hrana și vânătoarea au fost întotdeauna o sursă de medicamente pe bază de plante.
OCROTIȚI NATURA !
Observați!
Rețineți!
Adjectivul format prin conversie, din alte părți de vorbire, corespunde substantivului hotărât și îndeplinește funcțiile sintactice ale numelui adjectiv și predicativ. 1 Alcătuiește două propoziții în care fiecare dintre cuvintele sugerate este un adjectiv în primul caz și un substantiv în al doilea:. Explicați cum a avut loc convertirea, din ce parte a cuvântului s-a mutat cuvântul în ce parte a cuvântului.
Astfel de peisaje, în care fiecare copac pare o făptură abandonată de bunătatea verii, înmulțesc visele poeților. 1 În fragmentul următor, identificați cazurile de convertire și explicați care parte de vorbire au fost cuvintele evidențiate și ce parte de vorbire au devenit ca urmare a convertirii. Rând pe rând găinile au ieșit din curtea lor.- Bună dimineața, îl salută pe Grivei, prietenul lor.
Vocabularul unei limbi este îmbogățit în mod constant cu cuvinte noi, dintre care unele sunt formate în cadrul vocabularului, de aceea sunt numite mijloace interne de îmbogățire a vocabularului. Rădăcina este formată din sunetele comune cuvântului de bază și din toate cuvintele derivate din acesta. Sufixele sunt grupuri de sunete adăugate la sfârșitul rădăcinii pentru a forma cuvinte noi.
Prefixul este atașat la sfârșitul rădăcinii pentru a forma cuvinte noi, de exemplu: învechit, vechi. Familia lexicală sau familia de cuvinte include toate cuvintele formate prin derivare sau alte procese dintr-un cuvânt de bază. Vântul și soarele se certau pentru că fiecare dintre ei era mai puternic decât celălalt.
Soarele s-a deplasat în spatele unui nor și vântul a început să sufle cât de tare a putut asupra călătorul. Dar cu cât vântul sufla mai puternic spre bărbat, cu atât își strângea mai strâns mantia în jurul corpului său. Apoi soarele a ieșit dintre nori și și-a trimis razele pline asupra călătorul, care în curând i s-a părut prea cald să meargă așa și și-a scos mantia.
Notă!
Cuvintele dure și necugetate pe care le rostim nu fac altceva decât să distrugă relațiile pe care le avem cu cei din jurul nostru. 4 Combinați cuvintele de mai jos în funcție de cuvântul de bază din care au fost formate: . copil, casă, drept, uman, copil mic, conduită, gospodină, uman, copilăresc, mână, căsătorie, umanitate.
IV Să vorbim și să scriem corect!
V Atelierul creativ
Un elev spune un cuvânt și își numește colegul de clasă, el spune un derivat al acestui cuvânt și numește un alt coleg de clasă.
Dicționarele limbii române
4 Sinonime, omonime, paronime, expresii frazeologice - informații referitoare la unele fenomene lexicale care reprezintă situații concrete de împrumut lexical, sinonime, antonime, omonime, paronime, expresii frazeologice etc.;. 4Bilingv – echivalentul cuvintelor dintr-o limbă în alta sau în mai multe limbi (bilingv sau multilingv);. Un panou de sticlă care este atașat la rafturile ferestrelor sau ușilor și permite trecerea luminii în cameră.
4Dicționarele se găsesc cel mai adesea sub formă de carte (tipărită), dar sunt și în formă electronică, accesibile de pe computer sau prin internet. Creați o compoziție intitulată „O călătorie în Țara Florilor”, folosind cinci cuvinte derivate cu sufix și cinci cuvinte derivate cu prefix.
6. Actualizarea cunoștințelor
Verbele auxiliare: a fi, a avea, a vrea
4 predicat - poate avea un sens independent; ei știu să exprime ei înșiși predicatul când sunt într-un mod personal;.
III Ce vrem să știm?
4 când arată ora (e iarnă), ora (este 6), costul (este 5 lei), durata de viață (este din cele mai vechi timpuri), vârsta (are 7 ani), etc are valoare predicativă și este însuși predicatul verbal. Verbul este partea flexibilă independentă a vorbirii care exprimă o acțiune, o stare sau existența unei ființe sau a unui obiect și răspunde la întrebările: Ce face? ce a facut el? ce va face? Găsiți sinonime pentru verbele de mai jos:. împodobește, urcă, vorbește, se bucură, întreabă, încearcă, mergi, învață.
9 Determinați valorile verbului pe care trebuie să-l aibă din textul de mai jos, indicând în același timp modul, timpul, numărul și persoana. a) "Nu vă faceți griji, șoimii mei. O am și o iau cu mine. Pe măsură ce mergem din școală în școală, mai degrabă așa "Din frunza de frasin", mâine, poimâine, trebuie să trezesc niște ticăloși frumoși și sufocători.”. Un grup mic de păsări s-a desprins de turma mare și a făcut un scurt ocol ca-.
РУМУНСЬКА МОВА