A importância do papel do professor na prisão

Dentro do EP, durante o cumprimento de pena, as ligações com as pessoas da comunidade livre vão enfraquecendo, é por isso torna-se importante realçar a figura do professor, os laços que são criados no ambiente de sala de aula, pois uma boa relação com o professor é uma boa motivação à participação na escola e, por sua vez, ao sucesso escolar. Mesmo sendo restrita a oportunidade do recluso fazer escolhas, dentro duma sala de aula existe oportunidade para a autonomia de cada um, num espaço em que existem a regras [19]. O papel do professor em meio prisional é muito importante, este precisa de aptidões que vão de encontro às necessidades da população reclusa, têm de avaliá-los individualmente, isto é, ter capacidade de avaliar as necessidades de cada recluso e de reconhecer as diferenças de cada um, e ter a aptidão de lidar com o tipo de população que é possível encontrar nesta situação, em termos de linguagem, religião e cultura. O professor deverá estar sempre atualizado e deve ceder-lhes informação relativa à situação prisional. Cada recluso novo deve ser informado da importância da educação formal e não formal, e atribui-se a metodologia a utilizar para cada aluno individualmente. O professor que trabalhe numa prisão deve amar o seu trabalho, pois é muito provável deparar-se com grandes desafios durante a sua profissão [8].

Conquistar o compromisso da escola é uma tarefa que pertence aos educadores, não só em meio prisional mas em qualquer espaço educativo. Dentro de uma sala de aula existem várias culturas e várias entidades e é o professor que tem o papel de conquistar os reclusos e ajudá-los a perceber que a escola é uma forma de recuperar a liberdade. Se, dentro duma prisão, os reclusos viverem em função desta filosofia são escusadas as medidas e esforços para os repensar da escola [19].

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A realidade sobre a Prisão Escola, é que pode ser vista como uma maneira de passar tempo ou até para questões jurídicas de bom comportamento a fim de reduzir a pena. Os alunos que a frequentam podem sentir-se pouco motivados. Uma vez que o estado do país em relação a saídas profissionais esta em decadência e as pessoas formadas têm dificuldades, quais serão as oportunidades das pessoas que estudaram na prisão e têm cadastro?

A motivação do aluno é essencial para o sucesso. Se em situações de escola regular o professor tem o importante papel de motivar o aluno para um resultado positivo a nível futuro, dentro de um EP o formador tem um papel mais importante no sentido de motivar os alunos que se encontram a cumprir pena, uma vez que já se encontram numa situação que, por si só, os desmotiva para qualquer tipo de pensamento positivo, quer a nível pessoal, quer a nível profissional. É essência a criação dessa motivação e valorizar a formação de modo a transmitir uma ideia positiva sobre as formações existentes nos EP, transmitir a ideia de que a escola facilitará o futuro, e muitas vezes mesmo em questões de auto-estima e estabilidade psicológica poderá ser essencial [10, 15].

Nascimento, 2009 no seu estudo revela fatores principais responsáveis pela motivação dos reclusos em frequentar a escola, uma delas é a ocupação do tempo uma forma de terapia ocupacional como já referido, como terapia a nível psicológico para criar uma certa estabilidade, uma forma de escape, para aumentarem as habilitações que não conseguiram aumentar ou terminar cá fora e também para receberem a bolsa de formação [10].

É claro que era ótimo se todos os reclusos se sentissem motivados pela escola duma forma positiva em relação ao futuro, e que a grande motivação fosse a vontade de elevar o grau de escolaridade, porém a realidade é que eles se encontram informados com o que se passa cá fora. Quando se encontram com dificuldades financeiras ou até com noção de que cada vez mais é complicado arranjar um emprego, a maior parte deles sente que a escola apenas serve de ocupação, e que as probabilidades de conseguirem um emprego baseado na formação, é baixa pois sabem que, na situação em que se encontram ainda é mais difícil, uma vez que estão a cumprir uma pena e têm cadastro criminal. No entanto, a formação acaba por transmitir uma ideia agradável a muitos, em relação ao futuro e é vista como uma maneira de reabilitação. O que pesa mais é a vontade de uma vida longe do crime, uma vida nova.

Dentro de um EP é essencial que o formador(a) tenha em mente que estamos a lidar com uma população ainda mais heterogénea do que dentro de uma normal sala de aula. Aqui existem diferentes idades, com diferentes estilos e experiências de vida, alunos

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mais velhos que muitas vezes não têm boas memórias da escola e dos professores, que estudaram até um certo ano e não quiseram mais porque tiveram de trabalhar, e também existem aqueles que já estudavam, e dentro do EP vão continuar a aumentar o grau de escolaridade [10].

Existe uma população muito variada e para o professor, paciência e compreensão são elementos essenciais. A forma como nós vemos situações e problemas que nos são apresentados não é a mesma que muitos vêm, e por isso é essencial que o professor tenha essa consciência. A nossa estrutura mental foi trabalhada ao longo do tempo, e o que nos parece fácil e óbvio, pode não ser para os outros que apresentam essa mesma estrutura menos trabalhada, e por isso menos desenvolvida. Então são a compreensão e a paciência os elementos chave essenciais, capazes de superar certos desafios. Pode ser um processo demorado, porém acaba por ser fundamental também a nível de realização pessoal para o professor [10].