1 CONTEXTUALIZAÇÃO
1.2 Realidade Regional
1.2.1 Abrangência da Universidade
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0 50 100
1890 1900 1920 1940 1950 1960 1970 1980 1991 Participação % da Metade Norte na População
Participação % da Metade Norte no Produto Interno Participação % da Metade Sul no Produto Interno Participação % da Metade Sul na População
1.2 Realidade Regional
1.2.1 Abrangência da Universidade
A região em que a UNIPAMPA está inserida localiza-‐se no segmento de fronteira do pampa uruguaio e argentino, denominada de Mesorregião Metade Sul do Rio Grande do Sul (segmento de fronteira também conhecido culturalmente como Campanha Gaúcha). A história demonstra que nos últimos 100 anos a Metade Sul, não conseguiu manter a posição de destaque no cenário gaúcho, construída durante a época das estâncias criadoras de gado e das charqueadas. E, mesmo nos primeiros momentos da indústria ao final do século XIX, foi perdendo importância no contexto produtivo do Rio Grande do Sul em relação a outras regiões. Visto a incipiente organização de dados econômicos para a época, um dos melhores indicadores desse declínio é representado pela perda de participação da região na população total do Rio Grande do Sul, decorrente, principalmente, do contínuo fluxo migratório inter-‐regional. Desde 1890, o território que hoje compreende a Metade Sul apresenta as menores taxas de crescimento populacional, mantendo-‐se aquém de 2% na maior parte dos anos. Entre 1890 e 1991, o Sul decaiu de uma concentração superior a 53% para pouco mais de 26%. No PIB sua participação, que atingia 38,33% em 1939, em cinco décadas sofreu perda superior a 20 pontos percentuais, bem como sua produção no setor industrial. Enquanto, a Metade Norte nesses mesmos 50 anos, saltou de uma participação de 65,43% neste setor para mais de 87%.1, 2 A Figura 1.1 apresenta a situação descrita .
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Figura 1.1 -‐ Participação de cada metade na população (1890-‐1891) e produto interno do Rio Grande do Sul (1939-‐1990). 2
Figura 1.2 – Diferenças regionais da metade Norte e Sul. 3 Fonte: Baseado em FIERGS (2003)
Ainda em termos comparativos, destaca-‐se que as regiões norte e nordeste do estado possuem municípios com altos Índices de Desenvolvimento Social -‐ IDS, ao passo que, na metade sul, os índices variam de médios a baixos.
A consolidação da dicotomia sócio-‐econômica sul-‐norte singulariza a situação da Metade Sul, impondo grandes desafios dos condicionantes que dificultam o seu desenvolvimento. Com a produção industrial em declínio, a estrutura produtiva passa a depender, fortemente, dos setores primários e de serviços. Outros fatores, combinados entre si, têm dificultado a superação da situação atual, entre os quais podem ser citados: o baixo investimento público per capita, o que reflete a baixa capacidade financeira dos municípios; a baixa densidade populacional e a alta dispersão urbana; a estrutura fundiária caracterizada por médias e grandes propriedades e a distância geográfica dos pólos desenvolvidos do estado, que prejudica a competitividade da produção da região.
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1 FILHO, V., SOUZA, J. R. Metade Sul: uma análise das políticas públicas para o desenvolvimento regional no Rio
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Grande do Sul, Disponível em <http://hdl.handle.net/10183/2381> Acesso em: 10 jan. 2010.
2 MONASTERIO, L. M. Capital social e a Região Sul do Rio Grande do Sul. Curitiba, 2002. 193 fls. Tese (Doutorado em Economia) – Setor de Ciências sociais Aplicadas. Universidade Federal do Paraná.
3 FIERGS (FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL). Aspectos Socioeconômicos do RS. (2003). Disponível em < http://www.fiergs.org.br> Acesso em: 20 dez. 2009.
Essa realidade vem afetando fortemente a geração de empregos e os indicadores sociais, especialmente, os relativos à educação e à saúde.
A UNIPAMPA está implantada em uma região com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de todas as cidades em que há sede da Universidade o IDH é menor do que a média do Estado do Rio Grande do Sul4. Dados relativos ao desempenho das cidades em que há campus da UNIPAMPA obtidos no ENEM e no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (SAERS) são demonstrativos da baixa qualidade da Educação Básica na região.5
A região apresenta, entretanto, vários fatores que indicam potencialidades para diversificação de sua base econômica, entre os quais ganham relevância: a posição privilegiada em relação ao MERCOSUL; o desenvolvimento e ampliação do porto de Rio Grande; a abundância de solo de boa qualidade; os exemplos de excelência na produção agropecuária; as reservas minerais e a existência de importantes instituições de ensino e pesquisa. Em termos mais específicos, destacam-‐se aqueles potenciais relativos à geração de energia, indústria cerâmica, cadeia integrada de carnes, vitivinicultura, extrativismo mineral, cultivo do arroz e da soja, silvicultura, fruticultura, alta capacidade de armazenagem, turismo, entre outros.
Sem perder sua autonomia, a UNIPAMPA está comprometida com o esforço de fortalecimento dessas potencialidades e com a superação das dificuldades diagnosticadas.
Assim, os cursos oferecidos, a produção do conhecimento, as atividades de extensão e de assistência deverão refletir esse comprometimento. A gestão, em todas as suas instâncias, deverá promover a cooperação interinstitucional e a aproximação com os atores locais e regionais, visando à constituição de espaços permanentes de diálogo voltados para o desenvolvimento regional, implicando, este, em mudanças estruturais integradas a um processo permanente de progresso do território, da comunidade e dos indivíduos.
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4 (http://portal.mec.gov.br/ide/2008. Acesso em jan de 2010)
5 CRE – Coordenadoria Regional de Educação. Foram listadas as CREs a que pertencem cidades em que há campi da UNIPAMPA.
As atividades da UNIPAMPA devem estar igualmente apoiadas na perspectiva do desenvolvimento sustentável, que leva em conta a viabilidade das ações econômicas, com justiça social e prudência quanto à questão ambiental. Essa será a forma empregada para que, a partir da apreensão da realidade e das suas potencialidades, contribua-‐se para o enfrentamento dos desafios, com vistas à promoção do desenvolvimento regional.
Desse modo, a inserção da UNIPAMPA, orientada por seu compromisso social, deve ter como premissa o reconhecimento de que ações isoladas não são capazes de reverter o quadro atual. Cabe à Universidade, portanto, construir sua participação a partir da integração com os atores que já estão em movimento em prol da região. Sua estrutura multicampi facilita essa relação e promove o conhecimento das realidades locais, com vistas a subsidiar ações focadas na sua região.
A UNIPAMPA exercerá seu compromisso com o seu entorno, por meio de atividades de ensino de graduação e de pós-‐graduação, de pesquisa científica e tecnológica, de extensão e assistência às comunidades e de gestão.