ADEQUAÇÃO POR RÍTMICA DA PERCUSSÃO:

Da mesma forma que nos instrumentos de sopro, o objetivo da adequação do arranjo por rítmica fundamenta-se na necessidade do desenvolvimento da habilidade de coordenação motora, sem que o aluno deixe de participar do grupo.

Exemplo 1

“Paula e Bebeto”, de Milton Nascimento, arr. Ricardo Cardim Trecho original da partitura individual da bateria:

Trecho com a adequação:

(Não é necessário acrescentar a pausa de semínima no primeiro e terceiro tempos do bumbo, pois está subentendido o preenchimento desse tempo pelo prato.)

dcExemplo 2

“Bebe”, de Hermeto Paschoal, arr. Hudson Nogueira Trecho original da partitura individual da bateria:

40 Trecho com a adequação:

É importante a indicação da manulação9 _{para a adequação técnica do aluno de nível} iniciante. É interessante o bumbo ser escrito junto com o prato para o aluno associar com a subdivisão. Isso também facilita visualmente o entendimento da leitura musical.

Exemplo 3

“Bananeira” de João Donato, arr. Luca Raele e Pablo Lopez Trecho original da partitura individual da bateria:

Trecho com a adequação:

(O bumbo também deve ser escrito agrupado com o prato e a caixa para facilitar o entendimento da leitura musical.)

3.5 CONSIDERAÇÕES

Esse suplemento tem a finalidade de dar suporte para o educador regente e é voltado principalmente ao aluno recém ingresso na prática de banda. Além de oferecer suporte, os exemplos acima apresentados são ideias que poderão ser desenvolvidas

9 Termo utilizado por percussionistas e bateristas, na execução, para indicar a alternância no uso das mãos esquerda (E) e direita (D).

41 de acordo com a necessidade dos alunos. Crie novos exemplos, experimente novas combinações, crie outros caminhos para que a prática de banda se torne prazerosa e inclusiva.

Ofereço este trabalho aos meus colegas educadores musicais do Projeto Guri – AAPG/SP e aos professores do CEMEAR e Conservatório de Música de Guarulhos, SP, que demonstram comprometimento com a música, dedicação e empenho no ensino dos instrumentos de sopro e percussão e, consequentemente, o aprimoramento da prática de banda.

42 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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46 APÊNDICE A – ARTIGO PARA OS ANAIS DO 4º FÓRUM PARA