Tânia Patrícia Cabo Relíquias, Licenciada em Enfermagem pela Universidade
de Évora; Enfermeira no Serviço de Cirurgia Geral – tira 1 do Hospital Espírito Santo de Évora – EPE; aluna do mestrado em enfermagem em associação, Universidade de Évora, Escola Superior de Saúde de Beja, Escola Superior de Saúde de Portalegre, Escola Superior de Saúde de Setúbal, Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias; taniareliquias@hotmail.com
Introdução: A adolescência é uma fase de descoberta e transformação, onde a
necessidade de experimentação e a procura de novas experiências e sensações se podem revelar preponderantes na adoção de comportamentos de risco, de entre os quais o consumo de álcool. Objetivo: analisar o perfil do comportamento de consumo de álcool nos adolescentes de uma escola de Évora, caracterizar os seus conhecimentos acerca do álcool e identificar quais os fatores que determinam o comportamento de consumo. Metodologia: metodologia quantitativa, estudo transversal, descritivo correlacional. A amostra é constituída por 82 adolescentes a frequentar o 8º ano de escolaridade, selecionados de forma aleatória. Neste estudo foi utilizada como técnica de recolha de dados a aplicação de dois questionários anónimos, de forma a possibilitar a quantificação dos fenómenos estudados permitindo encontrar relações entre variáveis e fazer descrições recorrendo ao tratamento estatístico dos dados recolhidos. A análise dos dados foi realizada através do programa estatístico SPSS versão 24,0.
Resultados: 66% da amostra já consumiram álcool, sendo que 32%
corresponde à taxa de consumo regular e 34% à taxa de experimentação. A maioria dos alunos iniciou o consumo cerca dos 12/13 anos de idade, sendo a média da idade referida como aquela em que beberam a 1ª bebida alcoólica de 12 anos. As bebidas alcoólicas consumidas com maior frequência foram a cerveja (28%), seguido dos alcopops (22%), Cidra (20%) e bebidas espirituosas (17%). A bebida menos popular entre os estudantes foi o vinho, sendo referido como uma das bebidas consumidas, por apenas 11% dos adolescentes. 9,4% dos alunos que referem já consumir bebidas alcoólicas embriagaram-se alguma vez nos últimos 30 dias à data de inquirição. 67% dos adolescentes ingeriram álcool pela primeira vez com familiares e 31% na companhia de amigos. A curiosidade surge como o principal motivo para o início do consumo. Relativamente aos conhecimentos que os alunos possuem acerca do álcool verificou-se uma média de 27 respostas corretas por aluno, o que equivale a 66% de respostas certas. Verificando-se assim que numa escala qualitativa, os alunos possuem conhecimentos suficientes acerca do tema. Conclusão: constata-se o início precoce e consumo regular e excessivo de bebidas alcoólicas pelos adolescentes, o défice de conhecimentos acerca do tema, bem
pais/família. A educação para a saúde em contexto escolar revela-se uma estratégia de prevenção privilegiada para combater as necessidades identificadas, através da implementação de ações de promoção da saúde, possibilitando o envolvimento dos adolescentes, pais/família, e de toda a comunidade escolar, visando a aquisição de estilos de vida saudáveis e a prevenção de comportamentos nocivos.
Descritores: Álcool, Adolescente, Conhecimento, Saúde Escolar, Promoção da
Saúde.
Abstract
Introduction: Adolescence is a phase of discovery and transformation, where the need for experimentation and the search for new experiences and sensations may be preponderant in the adoption of risk behaviours, among them alcohol
consumption. Objective: to analyse the behavioural profile of alcohol
consumption in adolescents at a school in Évora, to characterize their knowledge about alcohol and to identify the factors that determine consumption behaviour.
Methodology: quantitative methodology, cross-sectional study, descriptive
correlation. The sample consists of 82 adolescents attending the 8th year of schooling, randomly selected. In this study, the data collection was done through two anonymous questionnaires, in order to allow the quantification of the studied phenomena, allowing the identification of relation between variables and making descriptions using the statistical treatment of the data collected. Data analysis was performed using the statistical software SPSS version 24.0. Results: 66% of the sample already consumed alcohol, 32% of which corresponds to the rate of regular consumption and 34% to the rate of experimentation. The majority of the students started the consumption around the 12/13 years of age, as for the age they drank the first alcoholic drink was 12 years old. The most frequently consumed alcoholic beverages were beer (28%), followed by alcopops (22%), Cider (20%) and spirits (17%). The less popular drink among students was wine, being referred to as one of the drinks consumed by only 11% of adolescents. 9.4% of students who already consume alcoholic beverages have drunk themselves in the last 30 days at the time of the interview. 67% of adolescents
of friends. Curiosity emerges as the main reason for the beginning of consumption. With regard to students' knowledge about alcohol, an average of 27 correct answers per student was found, which is equivalent to 66% of correct answers. On a qualitative scale, students have sufficient knowledge about the subject. Conclusion: the early start, regular and excessive consumption of alcoholic beverages by adolescents, the lack of knowledge about the subject, as well as the consumption of alcohol often encouraged and tolerated by the parents / family. Health education in a school context is a strategy of prevention to combat the identified needs, through the implementation of health promotion actions, enabling the involvement of adolescents, parents / family, and the entire school community, aiming to the acquisition of healthy lifestyles and the prevention of harmful behaviours.