Algumas generalidades sobre o Trabalho de Projecto

Um projecto, em certo sentido, nunca acaba. De facto, quase sempre seria possível fazer mais e melhor. Chegados ao final do ano lectivo, é a hora de fazer a síntese, de preparar o relatório e a apresentação do Tra- balho de Projecto e, muito importante, de o avaliar. Avaliar é muito mais do que ter uma nota: avaliar serve, antes de mais, para fazer melhor da próxima vez.

De seguida fornecem-se alguns elementos, relacionados com o Trabalho de Projecto, que podem ser úteis para professores e alunos.

A – Relatório

Fazer um relatório não é mais do que fazer um «relato» escrito e organizado. Quem faz um relatório deve ter o objectivo de explicar claramente a outros aquilo que se passou. É o professor quem determina ou aprova os moldes do relatório a apresentar, embora a forma e a natureza do conteúdo do relatório devam ser natural- mente compreendidos e adoptados pelos alunos participantes.

Não há regras rígidas para a estrutura de um relatório, embora haja tradições e requisitos que não se devem ignorar. O valor de um relatório não está no seu tamanho, mas sim na sua objectividade, organização, clareza de linguagem e, tanto quanto possível, na capacidade de induzir reflexão crítica e criativa. Pode haver bons relatórios com poucas páginas... A título de exemplo, apresenta-se um conjunto de aspectos a ter em conta na construção de um relatório.

Formatação – o tipo de letra convém ser discreto, com tamanho 11 ou 12 para o texto corrido e 14 para

títulos; é comum o espaçamento entre linhas ser 1,5 espaços; a página deverá ter margens grandes à esquerda (3 cm ou mais) para que a folha, quando furada ou encadernada, se possa ler completamente.

Título – deve ser apelativo mas, simultaneamente, elucidar sobre o tema em desenvolvimento, podendo

fazer alguma referência ao processo usado (uma frase). O título pode estar incluído numa folha de rosto do relatório. Esta folha deve ter letra maior do que o resto do relatório e será vantajoso se tiver uma ima- gem alusiva ao trabalho. Da primeira página deve constar, além do título, o nome dos intervenientes, a escola, o local e a data. A capa deve respeitar o gosto de cada grupo mas são desaconselhados abusos de tipos, tamanhos e cores de letras.

Resumo – refere, de forma sucinta, o conteúdo do trabalho; indica a sua organização, as principais ferra-

mentas utilizadas e uma descrição muito breve do produto final; ocupa, tipicamente, dois a cinco parágrafos.

Introdução – justifica a escolha do tema. Podem ser apresentadas grelhas contendo a explicitação de

objectivos e as relações com outras disciplinas. Introduz o leitor naquilo que se vai relatar.

Processos utilizados – explica o que se fez e como foi desenvolvido o Trabalho de Projecto. A tabela de

distribuição e de calendarização de tarefas é um excelente ponto de partida para a escrita desta secção. Será interessante explicar um pouco melhor que recursos informáticos (hardware e software) foram usados, bem como as principais funções exploradas.

Caracterização do produto final – descreve pormenorizadamente o produto final, salientando as suas fun-

ções ou propriedades mais relevantes.

Conclusões e comentários – explicita se os objectivos propostos foram atingidos; revela dificuldades ou

impedimentos na concretização do projecto; refere, por exemplo, o quanto o trabalho poderá ter contribuído para a aquisição de conhecimentos e competências. Apresenta indicações para algumas melhorias do processo de desenvolvimento e/ou do produto final e dá sugestões para um aproveitamento futuro do trabalho.

Suporte digital do relatório – poderá acompanhar o relatório em papel um complemento digital off-line

e/ou uma página Web, contendo, nomeadamente, a aplicação produzida no contexto do trabalho.

B – Apresentação de um projecto

Os projectos podem ser apresentados usando diversos meios e configurando formatos variados. A forma mais habitual de apresentar um Trabalho de Projecto é a exposição oral, acompanhada por uma projecção usando um videoprojector.

Pode ser construída uma apresentação em PowerPoint, contendo alguns parágrafos relevantes que comu- niquem aspectos a salientar do processo de trabalho e/ou do produto final. É bom não usar grandes manchas de texto nos diapositivos. O PowerPoint tem a vantagem de ter alguma animação visual e sonora, mas tem a desvantagem de não permitir a visualização simultânea com a projecção do produto final em funcionamen- to. Uma apresentação deve ser bem cuidada. Independentemente dos talentos pessoais, ou do grupo, para falar, é sempre possível optimizar a forma como se apresenta um Trabalho de Projecto. Antes de realizar uma apresentação devem estar bem definidos os objectivos a atingir, deve recolher-se a informação relevante e deve planear-se criteriosamente a sessão. Apresentam-se, em seguida, algumas sugestões individuais que se podem transferir de forma prática também para o grupo, no seu conjunto.

Definir metas e objectivos

– Quais são os objectivos da apresentação? Porque se está a fazer a comunicação?

– O que se pretende com esta apresentação? Está-se a informar, a influenciar ou a explicar?

Recolher informação

– Quem é a audiência? Que características tem? – Para quantas pessoas se irá falar?

– Onde se vai falar? – De que recursos se disporá?

– O que sabem já? – Quanto tempo se terá para falar?

Planear a intervenção

– Dispor os assuntos numa sequência lógica; – distinguir e planear o começo e o fim; – planear o que se dirá em cada secção;

– preparar os materiais audiovisuais de apoio;

– organizar os conteúdos para cerca de um slide por minuto;

– preparar as «cábulas» sob a forma de cartões ou notas com frases curtas; – conferir a duração da apresentação;

– treinar em voz alta, cronometrando;

– para evitar momentos mortos no final da apresentação podem planear-se questões capazes de gerar alguma dinâmica, «quebrando o gelo».

C – Balanço / avaliação

O balanço de todo o trabalho desenvolvido é muito importante não só para quem o desenvolveu como também para os colegas e até para o professor, pois permite realçar os aspectos marcantes e dar conta de outros a evitar em situações futuras.

O balanço acaba por ser uma avaliação global dos processos e do produto. Essa tarefa pode estar facilitada no caso de existirem os registos das opiniões dos colegas aquando da apresentação ou da utilização do produto. Depois da conclusão do Trabalho de Projecto, sugere-se que o grupo reflicta sobre os seguintes tópicos:

– O tema foi interessante? Foi útil? – Permitiu aprender coisas novas?

– Gostaram de desenvolver o Trabalho de Projecto? – Conseguiram a colaboração de outros professores?

Qualidades de uma boa apresentação

• Voz

– Audível e clara; – fluente;

– interessante; – bem ritmada;

– dirigida para a audiência (não para a apresen- tação projectada).

• Linguagem

– Apropriada à audiência;

– com o mínimo de palavras difíceis ou termos técnicos;

– de fácil compreensão. • Postura

– O orador deve mostrar-se confortável e con- fiante;

– deve olhar para a audiência;

– deve ter uma boa linguagem corporal (não estar demasiado estático);

– deve evitar gestos repetidos (tiques como bater com uma caneta constantemente na mão, por exemplo).

• Conteúdo

– Sequência lógica;

– princípio, meio e fim claros; – não incluir frases irrelevantes;

– uso moderado de humor, se possível (para descontrair);

– pontos importantes claramente sublinhados; – não ser demasiado extenso.

• Audiovisuais – Claros e legíveis;

– apropriados, úteis e relevantes;

– atractivos, organizados e «asseados» (evitar o excesso de imagens ou de animação);

– não incluir demasiada informação;

– não ser demasiado estático (um só diapositivo é desaconselhável);

– notas devem ser usadas como guias e nunca para serem lidas.

– Sentiram todo o apoio do professor?

– Sentiram que os colegas de grupo se empenharam?

– Acham que os colegas de grupo gostaram de realizar o trabalho? – Os restantes colegas gostaram?

– O trabalho foi divulgado? Teve impacto positivo junto de quem o viu?

– Que aspectos negativos encontram no desenvolvimento do Trabalho de Projecto? – Quais as principais dificuldades que encontraram?

– Que aspectos positivos realçam do desenvolvimento do Trabalho de Projecto? – O que evitariam fazer se tivessem de refazer tudo?

– Que conselhos gostariam de deixar aos colegas acerca do Trabalho de Projecto? – Como poderão dar continuidade a este trabalho?

– Genericamente, foram atingidos os objectivos do projecto?