ANEXO A
QUESTIONÁRIO PARA SUPERVISORES DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Idade: Sexo:
Tempo de atuação como professor(a) : FORMAÇÃO
Ensino Médio: Graduação: Pós-graduação:
Cursos na área da Educação Especial:
1. O (a) auxiliar que atua na classe do(a) aluno(a) com deficiência intelectual: a) Foi solicitado(a) pela escola ( )
b) Foi oferecido pela Secretaria Municipal de Educação ( ) c) Outros ( ) Especifique:
2. Quais as atribuições do auxiliar em sala de aula?
3. O (a) auxiliar recebe orientações sobre o trabalho a ser desenvolvido em sala de aula? Sim ( ) Não ( )
3.1. No caso da resposta anterior ter sido afirmativa, quem orienta o(a) auxiliar em relação ao trabalho a ser desenvolvido?
( ) O(a) supervisor(a) da escola
( ) Outros. Especifique:
3.2. No caso da resposta do item 3 ter sido negativa, justifique:
4. Como e com que frequência acontecem as orientações ao (a) auxiliar? (explique a participação de cada profissional assinalado na questão 3.1):
5. Você se sente preparado para orientar o trabalho do auxiliar? Sim ( ) Não ( ) Parcialmente ( ) Justifique sua resposta:
6. O trabalho desenvolvido pelo(a) auxiliar em sala de aula tem contribuído para o desenvolvimento acadêmico de seu aluno com deficiência intelectual?
Sim ( ) Não ( ) Parcialmente ( ) Justifique sua resposta:
7. O trabalho desenvolvido pelo(a) auxiliar tem contribuído para o desenvolvimento da autonomia do(a) aluno(a) de seu aluno com deficiência intelectual?
Sim ( ) Não ( ) Parcialmente ( ) Justifique a sua resposta:
8. O trabalho desenvolvido pelo(a) auxiliar tem contribuído para o desenvolvimento da socialização do(a) aluno(a) com deficiência intelectual?
Sim ( ) Não ( ) Parcialmente ( ) Justifique a sua resposta:
9. Que sugestões você daria para melhorar o resultado de seu trabalho em relação ao seu aluno com necessidades educacionais especiais, no que se refere à presença do(a) auxiliar em sala de aula?
10. Na sua opinião, o que justifica a necessidade do auxiliar na sala de aula do aluno(a)? 11. Para você o que significa deficiência intelectual?
ANEXO B
QUESTIONÁRIO PARA PROFESSORES
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Idade: Sexo: Tempo de atuação como professor(a):
Classe em que atua: Número de alunos:
FORMAÇÃO Ensino Médio: Graduação: Pós-graduação:
Cursos na área da Educação Especial:
1. EM RELAÇÃO AO SEU ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
a) Você conhece as necessidades educacionais especiais de seu aluno com deficiência intelectual?
Sim ( ) Não ( ) Parcialmente ( )
b) Caso a resposta anterior seja sim, ou parcialmente, como as conheceu? ( ) através do contato com o aluno em sala de aula
( ) através de informação de outras pessoas. Especifique: ( ) através de informações obtidas em pareceres pedagógicos
( ) através de informações obtidas em avaliação pedagógica/psicopedagógica ( ) através de informações obtidas em avaliação psicológica
( ) através de informações obtidas em leitura de diagnósticos, avaliações, pareceres de outros profissionais. Especifique a área de atuação dos profissionais:
c) Caso a resposta da questão a seja não, justifique:
d). Especifique em que área(s) ou situações o seu aluno necessita de mais apoio durante as aulas.
2. EM RELAÇÃO A(O) AUXILIAR QUE ATUA EM SUA CLASSE
a) Você orienta o(a) auxiliar que atua em sua classe quanto ao trabalho a ser desenvolvido em sala de aula?
Sim ( ) Não ( )
b) Quais as atribuições do(a) auxiliar na sua sala de aula? c) Em que momento você orienta o(a) auxiliar?
No início da aula ( )
Durante o decorrer da aula ( ) Durante sua hora-atividade ( )
Em reuniões específicas para a orientação ( )
Em outro momento ( ) especifique: ______________________________________
d) Você se sente preparado(a) para orientar o(a) auxiliar para o trabalho em sala de aula? Sim ( ) Não ( ) Parcialmente ( )
Justifique a sua resposta:
3. EM RELAÇÃO AOS RESULTADOS OBTIDOS
a) O trabalho desenvolvido pelo auxiliar em sala de aula tem contribuído para o desenvolvimento acadêmico do(a) aluno(a) com deficiência intelectual?
Sim ( ) Não ( ) Justifique a sua resposta:
b) O trabalho desenvolvido pelo(a) auxiliar tem contribuído para o desenvolvimento da autonomia do(a) aluno(a) com deficiência intelectual?
Sim ( ) Não ( ) Justifique a sua resposta:
c) O trabalho desenvolvido pelo(a) auxiliar tem contribuído para o desenvolvimento da socialização do(a) aluno(a) com deficiência intelectual?
Sim ( ) Não ( ) Justifique a sua resposta:
d) Qual a importância da sua orientação para o(a) auxiliar?
e) Que sugestões você daria para melhorar o resultado de seu trabalho em relação ao seu aluno com necessidades educacionais especiais, no que se refere a presença do (da) auxiliar em sala de aula?
4. Para você o que significa deficiência intelectual?
ANEXO C
ROTEIRO PARA ENTREVISTA
1. Para você o que significa inclusão escolar?
2. Qual o seu principal objetivo em relação ao seu aluno com deficiência intelectual? 3. Que fatores facilitam ou dificultam a inclusão de alunos com deficiência intelectual na
sua escola?
4. Como você avalia o fato de um aluno com deficiência intelectual deixar de frequentar sala de recursos ou não ter auxiliar?
5. Para você o que significa deficiência intelectual?
ANEXO D
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO PARA OS SUJEITOS DA PESQUISA
Gostaríamos de convidá-lo a participar da pesquisa “Atuação de Profissionais da Educação na Inclusão Escolar do Aluno com Deficiência Intelectual” que se propõe a investigar como os professores e supervisores das unidades escolares conduzem suas ações em relação a alunos com deficiência intelectual, tendo em sala de aula a presença de um auxiliar. Os dados para o estudo serão coletados através da aplicação de questionário aos professores que atendem esses alunos e aos supervisores de suas escolas. Serão realizadas entrevistas com 30% dos professores e 30% dos supervisores escolhidos aleatoriamente entre os participantes. As entrevistas serão gravadas com o consentimento dos entrevistados. Os resultados serão informados aos participantes em reunião a ser realizada nas dependências da Secretaria Municipal de Educação de União da Vitória (PR). Os instrumentos de coleta de dados e o contato interpessoal não oferecem riscos aos participantes.
Em qualquer etapa do estudo você terá acesso ao Pesquisador Responsável para o esclarecimento de eventuais dúvidas (no endereço abaixo), e terá o direito de retirar-se do estudo a qualquer momento, sem qualquer penalidade ou prejuízo. As informações coletadas serão analisadas em conjunto com a de outros participantes e será garantido o sigilo, a privacidade e a confidencialidade das questões respondidas, sendo resguardado o nome dos participantes (apenas o Pesquisador Responsável terá acesso a essa informação), bem como a identificação do local da coleta de dados.
Caso você tenha alguma consideração ou dúvida sobre os aspectos éticos da pesquisa, poderá entrar em contato com o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Presbiteriana Mackenzie - Rua da Consolação, 896 - Ed. João Calvino - Mezanino.
Desde já agradecemos a sua colaboração.
Declaro que li e entendi os objetivos deste estudo, e que as dúvidas que tive foram esclarecidas pelo Pesquisador Responsável. Estou ciente que a participação é voluntária, e que, a qualquer momento tenho o direito de obter outros esclarecimentos sobre a pesquisa e de retirar-me da mesma, sem qualquer penalidade ou prejuízo.
Nome do Sujeito de Pesquisa: _________________________________________
Assinatura Sujeito de Pesquisa: ________________________________________
Declaro que expliquei ao Sujeito de Pesquisa os procedimentos a serem realizados neste estudo, seus eventuais riscos/desconfortos, possibilidade de retirar-se da pesquisa sem qualquer penalidade ou prejuízo, assim como esclareci as dúvidas apresentadas.
São Paulo, de de 2011.
_____________________________________ _____________________________________ Anaí Cristina da Luz Stelmachuk Prof. Dr. Marcos José Mazzotta da Silveira Pesquisadora Responsável Professor Orientador
Universidade Presbiteriana Mackenzie Universidade Presbiteriana Mackenzie Rua da Consolação, 890 Rua da Consolação, 890 CEP 01302-907 São Paulo – SP CEP 01302-907 São Paulo - SP Fones: (11) 8136 7544 (42) 3522 4412 Fone: (11) 2114 8207 e-mail: anai_stelmachuk@yahoo.com.br e-mail: marmaz@mackenzie.br
ANEXO E
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO PARA AS INSTITUIÇÕES
Gostaríamos de convidá-lo e a sua instituição a participar da pesquisa “Atuação de Profissionais da Educação na Inclusão Escolar do Aluno com Deficiência Intelectual” que se propõe a investigar como os professores e supervisores das unidades escolares conduzem suas ações em relação a alunos com deficiência intelectual, tendo em sala de aula a presença de um auxiliar. Os dados para o estudo serão coletados através da aplicação de questionário aos professores que atendem esses alunos e aos supervisores de suas escolas. Serão realizadas entrevistas com 30% dos professores e 30% dos supervisores escolhidos aleatoriamente entre os participantes. As entrevistas serão gravadas com o consentimento dos entrevistados. Os resultados serão informados aos participantes em reunião a ser realizada nas dependências da Secretaria Municipal de Educação de União da Vitória (PR). Os instrumentos de coleta de dados e o contato interpessoal não oferecem riscos aos participantes.
Em qualquer etapa do estudo os participantes e a Instituição terão acesso ao Pesquisador Responsável para o esclarecimento de eventuais dúvidas (no endereço abaixo), e terão o direito de retirar-se do estudo a qualquer momento, sem qualquer penalidade ou prejuízo. As informações coletadas serão analisadas em conjunto com a de outros participantes e será garantido o sigilo, a privacidade e a confidencialidade das questões respondidas, sendo resguardado o nome dos participantes (apenas o Pesquisador Responsável terá acesso a essa informação), bem como a identificação do local da coleta de dados.
Caso a Instituição tenha alguma consideração ou dúvida sobre os aspectos éticos da pesquisa, poderá entrar em contato com o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Presbiteriana Mackenzie - Rua da Consolação, 896 - Ed. João Calvino - Mezanino.
Assim, considerando-se o exposto, solicitamos o consentimento desta Instituição para o contato com os Sujeitos de Pesquisa.
Desde já agradecemos a sua colaboração.
Declaro que li e entendi os objetivos deste estudo, e que as dúvidas que tive foram esclarecidas pelo Pesquisador Responsável. Estou ciente que a participação da Instituição e dos Sujeitos de Pesquisa é voluntária, e que, a qualquer momento ambos tem o direito de obter outros esclarecimentos sobre a pesquisa e de retirar-se da mesma, sem qualquer penalidade ou prejuízo.
Nome do Representante Legal da Instituição: _________________________________________
Assinatura do Representante Legal da Instituição: _____________________________________
Declaro que expliquei ao Responsável pela Instituição os procedimentos a serem realizados neste estudo, seus eventuais riscos/desconfortos, possibilidade de retirar-se da pesquisa sem qualquer penalidade ou prejuízo, assim como esclareci as dúvidas apresentadas.
_____________________________________ _____________________________________ Anaí Cristina da Luz Stelmachuk Prof. Dr. Marcos José Mazzotta da Silveira Pesquisadora Responsável Professor Orientador
Universidade Presbiteriana Mackenzie Universidade Presbiteriana Mackenzie Rua da Consolação, 890 Rua da Consolação, 890 CEP 01302-907 São Paulo – SP CEP 01302-907 São Paulo - SP Fones: (11) 8136 7544 (42) 3522 4412 Fone: (11) 2114 8207 e-mail: anai_stelmachuk@yahoo.com.br e-mail: marmaz@mackenzie.br