APÊNDICE F FORMULÁRIO DE COLETA DE DADOS SOBRE CONHECIMENTOS DOS

ENFERMEIROS

PROJETO DE CAPACITAÇÃO PARA VIGILÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO - UFPE/UFPB/CNPq

QUESTIONÁRIO DE CONHECIMENTOS SOBRE DESENVOLVIMENTO COM ENFERMEIROS (AVCDENF)

IDENTIFICAÇÃO

1.Número do questionário: ____________

2.Nome da Unidade de Saúde _______________________ 3.Data da avaliação _____/______/________

4. Qual a sua idade? _______ anos

5. Você tem quantos anos de formada em enfermagem? _________ anos 6. Há quantos anos você atua no PSF? __________

NUMERO

DATAVAL IDADENF AFORM TPSF

PERGUNTAS SOBRE DESENVOLVIMENTO

7. Lígia tem dois meses. Durante a consulta, o profissional observou que a criança não olhava a mãe enquanto mamava e não seguiu com o olhar um objeto colocado cerca de 30 cm de seus olhos. Marque a alternativa correta:

PERG7 (1) Lígia apresenta uma reação normal para sua idade, pois as crianças começam a enxergar a

partir dos 3 meses.

(2) Lígia está com um possível atraso no seu desenvolvimento devendo ser mais bem avaliada. (3) Lígia não enxerga e precisa ser encaminhada ao oftalmologista.

(4) Lígia está iniciando um processo autista, por isto não se comunica com as pessoas e o meio ambiente.

8. Em que faixa etária a maioria das crianças senta sem apoio? (1) 3 a 6 meses. (2) 6 a 9 meses

(3) 9 a 12 meses (4) 12 a 15 meses

PERG8

9. Quanto à audição da criança, podemos dizer:

(1) Está presente já na gestação, sendo fundamental conversar com a criança para estimular o desenvolvimento da linguagem.

(2) Está presente já na gestação, porém a capacidade de localização do som vai surgir após os 12 meses de idade.

(3) Começa a se desenvolver após o 3º mês de vida extra-uterina, porém a capacidade de localização do som vai surgir após os 6 meses de idade.

(4) Começa a se desenvolver após o 3º mês de vida extra-uterina, porém a capacidade de localização do som vai surgir após os 12 meses de idade.

10. Em relação à linguagem, assinale a alternativa correta: (1) A criança aos 24 meses forma frases corretamente.

(2) A criança aos 15 meses não fala, mas se comunica por gestos. (3) A criança de 9 meses fala pelo menos duas palavras sequenciais. (4) A criança de 4 meses sorri emitindo sons.

11. Quanto ao desenvolvimento motor da criança, podemos afirmar que:

(1) As crianças que não andam aos 12 meses de idade apresentam atraso no desenvolvimento. (2) A sustentação da cabeça ocorre, na maioria das crianças, entre 4 e 6 meses de idade. (3) Aos 6 meses a criança apanha objetos pequenos com os dedos polegar e indicador em

forma de pinça.

(4) A maioria das crianças engatinha entre 9 e 10 meses de idade. 12. Assinale a alternativa incorreta:

(1) Aos 4 meses a criança é capaz de pegar objetos colocados em sua mão.

(2) Aos 6 meses a criança é capaz de apreender um objeto colocado a sua frente, voluntariamente.

(3) Aos 9 meses a criança reconhece o rosto de seus familiares e reage frente a estranhos. (4) Aos 12 meses a criança anda e sobe escadas com passos alternados.

13. Dentre os fatores de risco relacionados, qual deles não está associado ao déficit de desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) na criança:

(1) Anóxia neonatal (2) Baixo peso ao nascer (3) Raça (4) Infecções congênitas

14. Paulo tem 12 meses, engatinha e anda com apoio; consegue apanhar objetos, reconhece a mãe, porém não emite som algum. Assinale a alternativa correta:

(1) Paulo tem um possível atraso no desenvolvimento, pois não anda e não fala. (2) Paulo tem um desenvolvimento normal para sua idade.

(3) Paulo tem atraso na aquisição da linguagem, sendo necessária investigação de sua acuidade auditiva.

(4) Paulo tem atraso na aquisição da linguagem, provavelmente devido à falta de estimulação de seus familiares. PERG10 PERG11 PERG12 PERG13 PERG14

15. Assinale a alternativa correta:

(1) Aos 12 meses a criança consegue entregar um objeto à outra pessoa quando solicitado. (2) Aos 15 meses a criança chuta bola com um pé.

(3) Aos 18 meses a criança é capaz de abotoar e desabotoar sua roupa e comer sozinha sem derramar.

(4) Aos 24 meses a criança colabora com o exame e se constitui no melhor momento para avaliação da acuidade auditiva e visual.

16. Na avaliação do desenvolvimento da criança, o desaparecimento dos reflexos primitivos é um item de grande importância a ser considerado. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a cronologia mais freqüentemente esperada para o desaparecimento de alguns desses reflexos:

(1) Moro: 3 a 4 meses

(2) Cutâneo-plantar em extensão: 6 a 8 meses (3) Preensão palmar: 10 a 12 meses

PERG15

(4) Reflexo de apoio plantar (marcha reflexa): 6 a 8 meses

17. São vários os domínios de funções relacionados ao desenvolvimento da criança e que devem ser considerados na sua avaliação. Assinale a alternativa correta:

(1) Habilidades motoras grosseiras referem-se ao uso de grandes músculos como os do tronco e de membros superiores e inferiores.

(2) Habilidades motoras finas referem-se ao uso de pequenos músculos das mãos a serem avaliadas a partir do segundo ano de vida.

(3) Habilidades motoras finas referem-se ao uso de pequenos músculos das mãos a serem avaliadas após o desaparecimento dos reflexos primitivos.

(4) O desenvolvimento cognitivo está relacionado à memória e aprendizagem, devendo ser avaliado somente na faixa etária do escolar.

18. Com relação ao desenvolvimento da criança, assinale a alternativa correta:

(1) A criança é reconhecida como ser ativo capaz de reagir ao meio e às pessoas desde o nascimento.

(2) A criança é reconhecida como ser ativo, sendo que o ambiente somente deverá exercer um papel importante após a socialização.

(3) A criança é um ser passivo, dependente de outros seres humanos por longo período da vida, sendo seu desenvolvimento resultante de sua vivência sócio-cultural.

(4) A criança é um ser passivo, sendo o adulto, a mãe em especial, o mediador da criança com o meio.

19. No que se refere ao desenvolvimento motor da criança, assinale a alternativa correta: (1) A intensidade e simetria dos reflexos primitivos expressam a integridade de plexos

nervosos, porém são pouco úteis para a avaliação da integridade do SNC.

(2) No final do primeiro ano de vida, há um nítido predomínio do padrão extensor sobre o flexor.

(3) O controle muscular na criança é um processo progressivo, iniciando-se pela musculatura dos membros, tronco e, finalmente, cervical.

(4) Ao nascimento, a criança apresenta nítido predomínio do tônus flexor dos membros e intensa hipotonia para-vertebral.

PERG17

PERG18