Apêndice 9 Questionário para análise do produto educacional

Prezado (a) professor (a),

Você está sendo convidado a participar de uma pesquisa com o objetivo de analisar as suas impressões sobre um material de referência destinado a professores da Educação Básica.

O produto intitulado “Material de referência do professor: organização e avaliação de

feiras de ciências” foi produzido como produto educacional durante o mestrado profissional

em Educação e Docência (PROMESTRE) da Universidade Federal de Minas Gerais, sob orientação da prof.ª Drª Nilma Soares da Silva. Este material está em processo de análise e, como é destinado a professores, gostaríamos que você nos ajudasse com a sua opinião sobre as suas características e conteúdo.

A sua participação nessa pesquisa consistirá na leitura do material e no preenchimento de um questionário online por meio do sistema Google Docs onde levará um tempo de aproximadamente 10 minutos, podendo respondê-lo em qualquer lugar com acesso à internet.

As informações fornecidas por você terão sua privacidade garantida pelos pesquisadores responsáveis. Os conhecimentos resultantes deste estudo serão constituídos por dados estatísticos. Os sujeitos participantes não serão mencionados ou identificados. Dessa forma, podemos garantir que em nenhum momento durante os processos de análise e divulgação dos resultados os mesmos terão a identidade exposta.

Os riscos passíveis de ocorrer são a manifestação de embaraço ou possíveis constrangimentos ao responder o questionário, ou ainda desgaste no raciocínio ao preencher o instrumento de pesquisa, o que pode demandar tempo no entendimento das questões, além do tempo demandado para a leitura do material. Você tem o direito de desistir de participar da pesquisa a qualquer momento, sem nenhuma penalidade e sem perder os benefícios aos quais tenha direito.

Todos os dados obtidos serão arquivados na sala da professora orientadora desta pesquisa, Doutora Nilma Soares da Silva, na Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação situada à Avenida Antônio Carlos, 6627 – Pampulha –Belo Horizonte, MG – Brasil, por um período de cinco anos sob responsabilidade da pesquisadora. Os dados coletados e arquivados farão parte de um banco de dados que poderão ser utilizados nesta e em outras pesquisas do grupo do qual os pesquisadores fazem parte.

Segue em anexo deste e-mail a versão preliminar do material produzido para leitura. O link para acessar o questionário online é:

https://goo.gl/forms/VZN5uwabiKRsk3713

Desde já agradecemos a sua participação em nossa pesquisa. Atenciosamente,

Rafael Parreira Silva (mestrando) / rafaelps91@gmail.com / (31) 9 99652771 Nilma Soares da Silva (orientadora)

QUESTIONÁRIO PARA ANÁLISE DE PRODUTO EDUCACIONAL

“Material de referência do professor para orientação e avaliação de feiras de ciências”

1. Características visuais

Sim Não Parcialmente

1.1. O material se apresenta de maneira agradável à leitura?

1.2. O tamanho de impressão do material é satisfatório?

1.3 As cores utilizadas no material favorecem a sua leitura?

1.4. O material é de fácil transporte e armazenamento?

1.5. O sumário auxilia na utilização do material? 1.6. A posição das seções do texto e citações contribui para a leitura do material?

1.7. Os anexos presentes no material são apresentados de forma que possam ser utilizados por professores durante a organização de uma feira de ciências?

1.8. A ordem em que as seções são apresentadas facilita a leitura?

2. Características pedagógicas

2.1. O material apresenta um objetivo pedagógico bem definido?

2. 2. O material apresenta estratégias pedagógicas para serem utilizadas pelo professor?

2.3. Como professor, você considera importante que o material apresente uma visão pedagógica da feira de ciências?

3. Organização da feira de ciências

3.1. As estratégias de organização da feira de ciências são possíveis de serem utilizadas em sua Escola?

3.2. O material incentiva o professor a elaborar suas próprias estratégias de organização de feiras de ciências?

3.3. De acordo com a sua experiência, o material apresenta de maneira clara todas as etapas de organização de uma feira de ciências?

3.4. O material abrange todos os pontos que você considera importantes para a organização de uma feira de ciências?

4. Orientação da feira de ciências

4.1. As estratégias de orientação dos grupos (diário de bordo, relatório final) são possíveis de serem utilizadas em sua Escola?

4.2. O material incentiva o professor a elaborar suas próprias estratégias de orientação dos grupos? 4.3. O diário de bordo, da maneira como foi apresentado no material, se apresenta como estratégia eficiente para a orientação dos grupos da feira de ciências?

4.4. Os exemplos de apresentação de trabalhos, da maneira como foram apresentados no material, são possíveis de serem utilizados por você em sua Escola?

5. Avaliação dos grupos da feira de ciências

5.1. O material apresenta estratégias de avaliação possíveis de serem utilizadas por você em sua Escola? 5.2. A proposta de avaliação participativa, da maneira como foi apresentado no material, se apresenta como estratégia de avaliação eficiente dos grupos?

5.3. As fichas de avaliação em anexo poderiam ser utilizadas por você em sua escola?

5.4. O material permite compreender de maneira clara os processos de avaliação tradicional e avaliação participativa?

6. Aspectos gerais

leitura deste material de referência?

6.2. O material de referência acrescentou elementos importantes para a sua formação docente?

6.3. O material de referência foi adequado para tirar dúvidas sobre aspectos de organização e avaliação de feiras de ciências?

6.4. O material de referência pode ser um incentivo para que professores menos experientes organizem feiras de ciências em suas escolas?

6.5. Você utilizaria o material de referência como norteador para a organização de uma feira de ciências em sua escola?

7. Deixe as suas sugestões/impressões pessoais sobre o material:

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