Apresentação da coleção Buriti Mirim

A coleção Buriti Mirim apresenta duas versões: uma destinada às crianças e outra aos professores. A versão destinada às crianças está dividida em quatro cadernos, a saber: o Caderno principal, o Caderno de trabalho pessoal, o Caderno da família e o Caderno de cenários, além de materiais descartáveis que estão acondicionados em uma caixa resistente para guardar os jogos de encaixe.

O caderno principal intitulado Buriti Mirim 3 – Educação Infantil, isto é, utilizado por crianças do último ciclo, 5 anos de idade, possui 175 páginas contendo seis eixos de aprendizagem: exploração e conhecimento de mundo; desenvolvimento pessoal e social; linguagem e comunicação; relações matemáticas; corpo e movimento; expressão e apreciação artística. As atividades estão distribuídas em oito unidades:

Unidade 1 – Meu nome, meu jeito, minhas escolhas – 5 Unidade 2 – Brincando com sombras e rimas – 25 Unidade 3 – Festas – 45

Unidade 4 – Cuidando do ambiente – 65 Unidade 5 – Histórias – 85

Unidade 6 – Crianças daqui e dali – 105

Unidade 7 – Animais nas savanas, nas florestas e nos polos – 127 Unidade 8 – Boa viagem – 149

O Caderno de trabalho pessoal possui 64 páginas. São atividades destinadas para colorir, desenhar, ligar/traçar e recortar. Em cada página existe um ícone localizado no canto contrário ao espiral da parte superior, indicando as ações da criança para a execução da atividade. Em algumas páginas, a criança pode executar duas ações, portanto, possui dois ícones no canto da página.

Seguem exemplos dos ícones na figura 2.

Figura 2 – Ícones do Caderno de trabalho pessoal

Fonte: Livro Buriti Mirim – Editora Moderna.

O terceiro, que recebe o título de Caderno da família, é composto por 32 páginas e tem a intenção de informar à família o que será estudado ao longo do ano. Explicita a pertinência dos assuntos abordados, estabelecendo paralelos com a fase de desenvolvimento da criança, bem como dando dicas aos familiares de como compartilhar a etapa da vida escolar das crianças; objetiva também apoiar a parceria entre escola e família. As propostas estão definidas em:

I. Família e escola – 6

II. Uma palavra aos pais sobre a importância da leitura – 8 III. Apresentando o Buriti Mirim – 12

IV. Conhecendo melhor o Buriti Mirim – 14

O Caderno de cenário contempla o quarto caderno da coleção e é um material para ser utilizado juntamente com a caixa de jogos e materiais descartáveis. Esta caixa poderá ser montada com a família e as explicações encontram-se no Caderno da família.

Os materiais descartáveis estão dispostos em um envelope, os quais serão destacados e organizados conforme as cores do verso e guardados nos respectivos boxes da caixa, respeitando também as cores. O quadro a seguir apresenta a quantidade das peças descartáveis e sua relação com o Caderno de cenário.

Quadro 7 – Caderno de cenário

Cenários Peças cartonadas

Base cartonada Letras e Números Móveis: 120 peças

A Bela e a Fera: Castelo Bela, Fera, 2 irmãs e pai

Rapunzel: Torre Rapunzel, príncipe e bruxa

João e Maria: Casa dos Doces João, Maria, pai lenhador e bruxa Interior do Circo / Picadeiro Bailarina, mágico para vestir (6 peças) Caverna / Galáxia Super-heróis para vestir (6 peças)

Savana / Paisagem Polar 13 peças

Cata-Vento / Pipa / Figura / Foguete Jogo de construção: 60 peças Fonte: Quadro elaborado pela pesquisadora.

Por último, 11 jogos: a) Jogo de dados; b) Teatro de sombras; c) Batalha; d) Cubra e descubra; e) Trilha do ambiente; f) Cadê;

g) Dominó das crianças; h) Trilha do Polo;

i) Memória de transportes;

j) O pequeno polegar.

O material do professor é composto pelos mesmos quatro cadernos da criança, materiais descartáveis e jogos. Acrescenta-se um livro paradidático intitulado Prisioneiros e prisioneiras, com 30 páginas, e também dois tabuleiros para jogos em grupo: Corrida maluca e Nos ares ou não? As peças estão anexadas no fim do manual do professor. O material vem embalado por um plástico e não conta com a caixa para acondicionar os jogos.

O caderno principal intitulado Buriti Mirim 3 – Educação Infantil está disposto em 192 páginas contendo os seis eixos de aprendizagem citados no manual do aluno, e as atividades estão distribuídas em oito unidades, porém com as páginas diminuídas para conter as orientações para o desenvolvimento das atividades.

O Caderno de trabalho pessoal está disposto em 64 páginas com as respostas em vermelho e o da família é composto por 32 páginas, é somente uma cópia do manual do aluno.

O Caderno de cenários contempla o quarto caderno da coleção e é um material composto por mais 15 páginas explicativas para a organização da caixa e disposição das peças por cores, como mostraremos a seguir:

1. A caixa de jogos é parte integrante do material do aluno;

2. Organização e autonomia, objetivos importantes no trabalho da criança; 3. Organize a atividade permanente: cantos de atividades diversificadas; 4. Sugestões para uso;

5. Planeje e realize atividades dirigidas; 6. Sugestões de jogos com a caixa de jogos.

As atividades estão dispostas no livro principal e no canto esquerdo de cada página existe uma indicação do eixo de aprendizagem a que se destina: Exploração e conhecimento de mundo, Desenvolvimento pessoal e social, Linguagem e comunicação, Relações matemáticas, Corpo e movimento e Expressão e apreciação artística. Na figura 3 demonstraremos os eixos existentes no livro. Em algumas páginas podem haver dois ou mais ícones indicando que a atividade pode estar interligada com outros eixos.

Figura 3 – Ícones dos eixos de aprendizagem

Fonte: Livro Buriti Mirim – Editora Moderna.

As páginas destinadas ao eixo de conhecimento da matemática estão no quadro 8, separadas por unidades, totalizando quarenta páginas.

Quadro 8 – Páginas das atividades de matemática do livro Buriti Mirim

Unidade Páginas Nº de páginas por unidade

Unidade 1 14, 18, 19, 20, 21 5 Unidade 2 39, 41, 41 3 Unidade 3 46, 48, 59, 60, 61 5 Unidade 4 78, 79, 80, 81 4 Unidade 5 97, 98, 99, 100, 101 5 Unidade 6 118, 119,120, 121, 122, 123 6 Unidade 7 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145 7 Unidade 8 161,162,163, 164, 165 5 Somatório 40

Fonte: Quadro elaborado pela pesquisadora.

Destas páginas, faremos a análise da 60, 61, 97, 98, 99, 100 e 121.

Na sequência, seguem algumas páginas do livro do aluno para ilustrar a forma de apresentação do material com os ícones mencionados anteriormente.

Figura 4 – Disposição dos ícones dos eixos de aprendizagem