A IES-C é uma instituição comunitária criada em 1982. Atualmente, é mantida por uma enti- dade civil sem fins lucrativos e de caráter filantrópico. Em 2005, para atender as exigências da legislação civil brasileira, a IES-C passou a ser reconhecida como instituição de ensino supe- rior credenciada pelo Ministério da Educação. A IES-C foi criada a partir da fusão de outras três faculdades, também mantidas pela mesma entidade, ato que promoveu o credenciamento junto ao Ministério da Educação. A instituição oferta seus cursos nas modalidades de Gradua- ção e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado). De acordo com o PDI (2011, p. 25):
Os Cursos de Graduação destinam-se à formação básica, de nível superior, em de- terminado campo do saber, em vista do desenvolvimento humano e intelectual e da capacitação profissional. Trata-se de preparar profissionais qualificados capazes de articular teoria e prática e aptos a contribuir eticamente para o desenvolvimento da sociedade. Tendo em vista o ritmo acelerado da mudança cultural e social em nosso tempo, o ensino pretende fornecer ao estudante antes de tudo os recursos metodoló- gicos necessários para a aquisição de conhecimentos, a análise e compreensão lúcida das situações e acontecimentos, assegurando e estimulando a criação cultural e o
Os Cursos de Pós-Graduação stricto sensu, em nível de Mestrado e Doutorado (este apenas para Teologia), destinam-se ao aprofundamento dos estudos superiores em áreas específicas, em vista da consolidação da formação científica e do domínio das técnicas de investigação, bem como do desenvolvimento da capacidade de criação e produção intelectual e da transmissão de conhecimentos [...].
Em suas atividades de Extensão, verifica-se a aplicação do princípio básico da GC, no que tange à Responsabilidade Corporativa, a qual propõe:
[...] A "função social" da empresa deve incluir a criação de riquezas e de oportuni- dades de emprego, qualificação e diversidade da força de trabalho, estímulo ao de- senvolvimento científico por intermédio de tecnologia, e melhoria da qualidade de vida por meio de ações educativas, culturais, assistenciais e de defesa do meio ambi- ente. Inclui-se neste princípio a contratação preferencial de recursos (trabalho e in- sumos) oferecidos pela própria comunidade (IBGC, 2004, p. 10).
De acordo com o PDI (2011, p. 26)
A IES-C, consciente de sua função social, estende à comunidade externa, por meio de cursos e outros serviços, o seu potencial acadêmico em termos de prática de ensi- no e de resultados do estudo e pesquisa. As atividades de extensão destinam-se a in- tegrar a IES-C na comunidade local, nacional e internacional, visando tanto à forma- ção da mentalidade social de seus próprios alunos, como o benefício dos destinatá- rios, mediante a promoção do desenvolvimento completo da pessoa humana e a con- tribuição para a solução de problemas sociais e comunitários. Como uma das finali- dades da educação superior, a extensão representa um importante espaço de interfa- ce entre a instituição e a comunidade, o contato operativo entre ambas pode oferecer soluções alternativas para os problemas de cada uma. Por um lado, nesse modelo de interação, muitas oportunidades se delineiam para o atendimento às necessidades da comunidade. Por outro, a inserção no contexto social representa uma importante contribuição para a formação profissional.
A missão da IES-C, enquanto Instituição de Ensino Superior é:
A Faculdade tem como razão de ser a busca constante da verdade, a promoção do saber e da cultura e a sua transmissão, mediante a formação integral de novas gera- ções de homens e mulheres, capazes de pensar de maneira crítica e criativa, de as- sumir livremente o seu destino pessoal e de empenhar-se no serviço do conjunto da sociedade. O caráter interativo da investigação e do ensino universitários requer cli- ma de respeito e liberdade e atitude de responsabilidade e discernimento, que impli- cam a abertura tanto aos vários campos do saber, numa perspectiva interdisciplinar, como às diversas posições e expressões culturais.
5.3.1 Estrutura Administrativa da IES-C
De acordo com seu Regimento, a IES-C é organizada em dois departamentos acadêmicos e pelo Instituto Superior de Educação, sendo unificados por órgãos centralizados de deliberação e execução. Sua estrutura administrativa é composta pelos Órgãos Colegiados, Órgãos Execu- tivos e Órgãos de Apoio Técnico-Administrativo.
Os Órgãos Colegiados são constituídos pela Congregação – órgão máximo da Faculdade, que gere funções deliberativas, normativas e consultivas em assuntos de política acadêmica, administrativa e financeira. A Congregação é reunida, ordinariamente, uma vez a cada semes- tre, ou quando convocada pelo presidente ou, ainda, por iniciativa própria; Conselho Depar- tamental – possui funções de natureza deliberativa, normativa e consultiva em assuntos rela- cionados ao ensino, pesquisa e extensão; Colegiado de Curso – órgão consultivo de assessoria ao Coordenador do curso para assuntos didáticos e de administração acadêmica.
Os Órgãos Executivos são constituídos pela Reitoria – órgão executivo superior de coorde- nação e fiscalização das atividades da Faculdade. Essa atividade é exercida pelo reitor, asses- sorado pelos diretores dos departamentos acadêmicos, secretário geral, diretor administrativo e pela diretoria de assuntos comunitários e pastorais; Diretoria dos Departamentos Acadêmi- cos e Coordenação do Instituto Superior de Educação – o departamento, unidade básica da Faculdade, é composto pelos professores da respectiva área, pelos alunos matriculados nas disciplinas e pela equipe técnico-administrativa.
Cabe ao diretor promover, coordenar e supervisionar as atividades acadêmicas, administrati- vas e comunitárias; Diretoria Administrativa – dirigida pelo diretor administrativo, compete- lhe a supervisão, coordenação e execução dos serviços administrativos referentes à contabili- dade, finanças, gestão de recursos humanos, e pertinentes à aquisição, manutenção e preser- vação do patrimônio físico da Faculdade; Diretoria de Assuntos Comunitários e Pastorais – dirigida pelo diretor de assuntos comunitários e pastorais, competindo-lhe a coordenação e supervisão dos serviços de apoio comunitário e a promoção de um clima de respeito, enten- dimento, solidariedade e bem-estar entre os membros da comunidade acadêmica.
Secretaria Geral – dirigida pelo secretário geral, a quem cabe estabelecer comunicações admi- nistrativas entre a Reitoria e os órgãos e serviços da Faculdade e executar tarefas deliberadas pelo Reitor; Coordenações Centrais – dirigida por um coordenador, designado pelo Reitor, ouvida a Congregação. Exerce atividade de coordenação acadêmica, de determinada natureza, comuns a vários departamentos. Exercem função de articulação e colaboração com os respon- sáveis pelas respectivas atividades no âmbito dos departamentos; Coordenação de curso – as atividades são exercidas por coordenadores de curso, assessorados pelo Colegiado de curso em dependência do diretor do departamento e em acordo com as normas deliberadas pelo Conselho Departamental.
Órgãos de Apoio Técnico-Administrativo – criados por ato do Reitor, sendo aprovados pela Congregação. São dirigidos por diretores designados pelo Reitor, ouvida a Congregação. (Bi- blioteca/Setor de Publicações e Divulgação).
A IES-C não passou por mudanças em suas práticas de gestão e controle de propriedade nos últimos cinco anos.