A casa de Melides, como primeiro projecto e obra concluída da ARX Portugal, tem uma fundamentação teórica e metodológica muito semelhante à da “Guardiola House” de Peter Eisenman. As sequências de diagramas apresentados por Eisenman, que explicam a forma, ou deformação, resultante da manipulação de um cubo que por meio de sobreposições, subtracções, rotações e adições definem espaços ou volumes, positivo ou negativo, são elucidativos de como em planta e alçado as várias fases se desenvolvem (como um filme).
Os irmãos Mateus, neste projecto, recorrem directamente a este método de “fazer arquitectura”.
Não o fazem de um modo directo, desmontam o quadro de Eisenman, num pequeno diagrama de momentos, registados de 1 a 7, onde os movimentos, as rotações e o que elas produzem em planta e em alçado estão registados. A maqueta exemplificativa desses momentos é o registo mais importante, porque materializa a ideia e transmite-a a três dimensões.
Fig. 43 - “Guardiola House”
http://www.remixtheschoolhouse.com/site s/default/files/20120906150051570_0002. jpg
Fig. 45 - "Casa de Melides" em Catálogo Exposição "Realidade-Real" - 1993 CCB, pag.136 Fig. 44 - "Casa de Melides" em Catálogo Exposição "Realidade-Real" - 1993 CCB, pag.137
69 Na maqueta, a cor encarnada realça o que outrora foi interior do paralelepípedo, como se das entranhas se tratassem. Assim simplificam a transmissão da ideia justificando a moradia e a sua forma por ela mesma, com o processo de “desconstrução” do sólido puro.
“Sem outras referências à partida, o nosso desenho reflecte o interesse pela estranha geometria do lote, um condicionante polígono irregular de 5 lados.”63
De facto os ângulos de rotação das peças têm relação com os ângulos dos limites do lote, mas poderiam não ter qualquer tipo de relação. Esta arquitectura “justifica-se a si própria sem depender de lugar ou enquadramento, o edifício passa a ser a própria paisagem, o próprio enquadramento.
Este processo estava ainda muito intrincado no pensamento de Nuno Mateus, que por via do subconsciente ou não, aplica este método de Eisenman.
A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Bragança, de Maio de 1991 (3º Prémio) segue a mesma linha de pensamento contribuindo para a formação de José Mateus, uma vez que toda a experiência em relação ao método de Peter Eisenman tinha sido adquirida por Nuno Mateus. Desta forma, a transmissão de conhecimentos e experiências, de Nuno para José, foi realizada pela aplicação de métodos similares em projectos concretos, nivelando assim o conhecimento de ambos.
“arq./a: Nesse desfasamento parece que experimentam processos que viram ou nos quais participaram internacionalmente. Quase poderíamos dizer que a Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Bragança é mais eisenmaneana e a Faculdade de Motricidade Humana de Lisboa é mais próxima da influência de Libeskind. Não seriam esses projectos modos do José interiorizar as experiências do Nuno?
JM: É verdade e para mim funcionaram assim. Quanto ao trabalho a partir das influências, é algo normal porque somos curiosos em relação a tudo o que diz respeito à arquitectura. E essas influências são múltiplas e até vindas de autores que muitos não suspeitariam. Dizer isto é uma banalidade, mas os arquitectos trabalham com as suas memórias e referências, com o quotidiano da vida e com sua “bagagem” cultural.”64
A radicalidade das opções estéticas não eram acompanhadas por técnicas construtivas que fizessem destas primeiras obras construídas um verdadeiro sucesso. Ao longo dos anos a formação como
arquitectos de obra foi melhorando e o conjunto estética e construtividade começaram a ser um só. A
investigação assentou em dois componentes fundamentais, a estrutura e a função, para que uma ideia passe do papel para a realidade.
“As primeiras obras que fazemos são muito marcadas pela construção básica porque sabíamos pouco, tínhamos poucos conhecimentos para construir e portanto as primeiras obras – a Casa de Melides, a Central Digital, a Escola de Ciências Empresariais de Setúbal são tudo obras desse período – são obras que morfológica e espacialmente a inventividade delas está nisso aí no ponto de
63 ‘Casa Melides’ <http://www.arx.pt/pt/arquivo/212-casa-melides> [acedido 8 Outubro 2012]. 64
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vista da linguagem mas não do ponto de vista construtivo, do ponto de vista construtivo são absolutamente convencionais estamos a tratar com sistemas de construtivos banais e económicos.”65
Nuno Mateus, consegue fazer uma autocrítica séria às três primeiras obras construídas da ARX. Uma arquitectura de ruptura com a existente, teria de ser coerente, no sentido de ruptura, desde a concepção do projecto e passando obrigatoriamente pelo método construtivo.
Percebe-se que a questão de dominar o método construtivo era importante para a ARX mas, com experiência limitada ao nível da obra, a natural opção foi a de construir com o método que dominavam e que era corrente em Portugal.
Projectos com linguagem radical construídos com métodos construtivos convencionais não poderiam traduzir para alguns, um bom pronúncio de trabalho de qualidade em Arquitectura.
Daí a importância da obra construída, deixar as arquitecturas de papel e passar para a materialidade, para a realidade palpável.
Projectos que não passam de ideias no papel podem ajudar a fazer pensar para além da realidade. A realidade é aquilo que o homem decide que seja, e se fossem esses projectos de ideias a nossa realidade?
O importar dos modelos metodológicos de Eisenman e Libeskind para Portugal contribuiu para mexer com o pensamento da Arquitectura nesta esfera reduzida.
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‘Entrevista de Mário Raposo a Nuno Mateus, ARX 1990-95’.
Obs.: A semelhança de expressividade dos dois desenhos é notória. A influência de Libeskind no projecto da Faculdade de Motricidade Humana vai para além do aspecto gráfico. As linhas imaginárias traçadas na planta de implantação para obter referências através de uma atitude abstracta assemelham-se ao método de implantação do Museu Judaico em Berlim de Libeskind.
Fig. 47 - Faculdade de Motricidade Humana, UTL - Lisboas Invisíveis - "Uma Segunda Natureza" pag.55
Fig. 46 - Daniel Libeskind: Berlin; 1992 http://euvgparq.wordpress.com/2011/03/19/a telier-viii-23-mapas/
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