Aspectos individuais da actividade lúdica

Os aspectos individuais da actividade lúdica analisaram-se em relação aos irmãos e, em seguida, à pessoa com PEA.

4.2.1 Aspectos individuais dos irmãos

Olhando para o Significado de “brincar” (Tabela 3), nota-se que para os irmãos “brincar” é

sinónimo principal de diversão (Divertir) e interacção (Interagir com pessoas). A brincadeira acontece em conjunto com familiares ou amigos e os irmãos gostam de brincar pela alegria

que proporciona. Com menor expressão aparece Entreter nos tempos livres quando três irmãos mencionam que a actividade lúdica é uma forma e até uma necessidade de “distracção” (Graça, Entrevista 8) nos tempos livres, remetendo para a função de entretenimento. A associação a actividades específicas e preferidas foi feita pelas duas irmãs mais novas do grupo (Jogar/nadar).

Tabela 3 - Respostas dos irmãos no sistema de categorização indutiva sobre o Significado de “brincar”.

Categorias Ana Vasco Carmo José Luísa Tomás Rui Graça Rita Maria Dinis _𝚺

Significado de “brincar”

Interagir com pessoas       6 Divertir       6 Entreter nos tempos livres    3 Jogar/nadar   2

LEGENDA: , Categoria assinalada.

Brincar é uma actividade de que todos os irmãos gostam (Satisfação do irmão pela

brincadeira) e em relação à Situação de jogo preferida do irmão (Tabela 4) a maioria prefere

brincar com companhia (Acompanhado), justificando a Rita e o Dinis que é a forma mais engraçada. O Vasco não foi explícito quando falou da situação de jogo preferida (Outros). Na família, o Companheiro de jogo preferido do irmão (Tabela 4) encontra-se na Fratria para 7 dos participantes, seja ela composta pela pessoa com PEA ou por mais elementos; das fratrias com três ou mais elementos o Dinis foi o único que se restringiu à pessoa com PEA. A companhia dos Primos também é muito referida e segundo a Rita a escolha destes e da fratria assenta no mesmo motivo: representam crianças. Percepção diferente tem a Graça ao explicar que prefere brincar com a prima por estarem ausentes aspectos que desgosta na interacção com a pessoa com PEA:

normalmente é mais com a minha prima porque o meu irmão /eh/ não percebe nada e quem tem que puxar por ele sou mais eu. E depois ele às vezes não gosta da brincadeira então eu tenho que brincar à brincadeira que ele quer (Entrevista 8).

Tabela 4 - Respostas dos irmãos no sistema de categorização indutiva sobre a Situação de jogo preferida do irmão, Companheiro de jogo preferido do

irmão e Brincadeiras preferidas – Irmão.

Categorias Ana Vasco Carmo José Luísa Tomás Rui Graça Rita Maria Dinis _𝚺

Situação de jogo preferida do irmão

Acompanhado        7 Acompanhado e sozinho    3

Outros  1

Companheiro de jogo preferido do irmão

Fratria        7 Primos     4

Pais   2

Avós  1

Brincadeiras preferidas – Irmão

Brincadeira com materiais        7 Brincadeira sem materiais        7 Brincadeira com animais  1

Outros  1

À excepção do Dinis que relatou não ter brincadeiras favoritas (Outros), todos os irmãos falaram das suas preferências (Brincadeiras preferidas – Irmão, Tabela 4). Quanto à Brincadeira com materiais são mais referidas as que envolvem tecnologia, seguindo-se os

jogos com bola e depois referências isoladas a quatro materiais por irmãos diferentes (bonecas, legos, jogos de tabuleiro e carrosséis). Os jogos tradicionais (e.g. escondidas) são a Brincadeira sem materiais mais referida, mas duas irmãs (Ana e Carmo) falaram de jogos de faz de conta e o Vasco falou de cócegas. Vale a pena acrescentar que nesta questão vários irmãos responderam que gostam de brincar com as pessoas com PEA e o Dinis, aquele que não tem preferências, fez questão de sublinhar que aquilo que aprecia é a interacção com pessoas que tenham a sua idade ou a da pessoa com PEA, mesmo que tenham o diagnóstico desta: “Gosto de interagir com outra gente, (…) com outros meninos da minha idad_{e (…) Incluindo da do AD} [pessoa com PEA]que tenham Síndrome de Asperger” (Entrevista 11).

4.2.2 Aspectos individuais das pessoas com PEA

Na Satisfação da pessoa com PEA pela brincadeira (Tabela 5), os irmãos responderam com clareza sobre o gosto da pessoa com PEA pela actividade lúdica (Sim; Não), excepto o Vasco porque direccionou a resposta para a interacção entre ambos (Outros).

Quanto às competências de imitação, jogo de construção e jogo de faz de conta (Tabela 5) as respostas dos irmãos revelam concepções diferentes desses conceitos, tendo surgido mais dificuldades em relação ao jogo de faz de conta (Capacidade de jogar ao faz de conta

da pessoa com PEA; Capacidade de jogar ao faz de conta com bonecos da pessoa com PEA). Os irmãos confirmaram a Capacidade de imitação da pessoa com PEA na brincadeira (Sim, Tabela 5) com mais ou menos qualidade e de palavras/expressões ou

gestos, por exemplo; as respostas sobre a reprodução de palavras e cumprimento de instruções codificaram-se como Outros. Na Capacidade de brincar à construção da pessoa

com PEA (Tabela 5) os irmãos mencionaram ainda brinquedos variados.

Tabela 5 - Respostas dos irmãos no sistema de categorização indutiva sobre a Satisfação da pessoa com PEA pela brincadeira e competências lúdicas da pessoa com PEA.

Categorias Ana Vasco Carmo José Luísa Tomás Rui Graça Rita Maria Dinis Σ (+)

Satisfação da pessoa com PEA pela

brincadeira - O + + + + + + + - + 8 Capacidade de imitação da pessoa com

PEA na brincadeira - - + - O + + + + O + 6 Capacidade de brincar à construção da

pessoa com PEA - + + + + + + + + + + 10 Capacidade de jogar ao faz de conta da

pessoa com PEA - - + - - - + - + - + 4 Capacidade de jogar ao faz de conta

com bonecos da pessoa com PEA - + + O - + + - + - + 6

Em contexto familiar, as pessoas com PEA passam mais tempo a brincar sozinhas (Situação de jogo predominante da pessoa com PEA\Sozinho, Tabela 6); brincam às consolas segundo o Vasco e o Dinis, sendo que o Dinis ainda associa o aspecto a uma característica da pessoa com PEA: “Ele é mais isolado” (Entrevista 11). Em relação às brincadeiras preferidas da pessoa com PEA (Brincadeiras preferidas - Pessoa com PEA, Tabela 6), a Brincadeira com materiais é a mais referida. Nessa subcategoria, os materiais tecnológicos são referidos por seis irmãos e é de salientar que esses momentos podem dar origem a experiências que estes não gostam, tal como descreveram a Ana e o Vasco. Veja-se o caso do Vasco: “às vezes eu 'tou, 'tou numa consola que o G[pessoa com PEA] adora brincar ((rindo)) e ele às vezes até parece que tira-ma das mãos (…) quer brincar com a, com a consola então aproveita e tira” (Entrevista 2). Seguem-se os legos e bonecos (duas referências cada) e outros materiais com uma única referência. A Graça destaca-se do grupo por descrever que a pessoa com PEA tem preferências voláteis por brinquedos (Brincadeira com materiais) e gosta da Brincadeira sem materiais:

ele tem preferências por, por brinquedos (….) Um dia gosta d'um brinquedo, no outro dia já gosta d'outro (…) quando eu lhe pego ao colo e eu rodo-o no ar ou lhe pego às cavalitas (….) São assim estas brincadeiras que ele gosta mais (Entrevista 8)

Tabela 6 - Respostas dos irmãos no sistema de categorização indutiva sobre as brincadeiras preferidas e a situação de jogo predominante da pessoa com PEA.

Categorias Ana Vasco Carmo José Luísa Tomás Rui Graça Rita Maria Dinis Σ

Situação de jogo predominante da pessoa com PEA

Sozinho          9

Com irmão   2

Brincadeiras preferidas da pessoa com PEA

Brincadeira com materiais           10 Brincadeira sem materiais  1 Brincadeira com animais  1

LEGENDA: , Categoria assinalada.