Aspectos psicológicos

Dentro das abordagens psicológicas a cognitiva comportamental vem se destacando no estudo e tratamento da depressão. A teoria cognitiva descreve que os afetos são secundários a depressão. O crescimento da importância dos componentes cognitivos na depressão ocorreu com os trabalhos de Beck que mencionou o fator cognição determinante para a doença. Para o autor, a cognição é elemento essencial na patologia e as construções negativas dos pensamentos é o fator desencadeante da sintomatologia na depressão (Beck, 1982).

Bandura (1979), destaca que pessoas deprimidas apresentam expectativas de desempenho excessivamente elevadas, o que as conduz a experimentar pouco sucesso e muitos fracassos, induzindo-as a prestar atenção seletiva aos eventos negativos, tendendo à auto-avaliação negativa. Lembra ainda que existe o ciclo vicioso dos deprimidos, uma vez que as pessoas depressivas, estando pessimistas, facilmente despertam rechaço ou rejeição o que intensifica sua auto desaprovação, tornando-as mais negativas e assim alimentando o ciclo doentio.

Seligman 1977, em sua teoria do desamparo aprendido, colabora com os conceitos cognitivistas por meio da compreensão do aprendizado da impotência perante os acontecimentos, que se estabelece em determinadas pessoas no início da vida, sendo responsável pela representação cognitiva de fracasso existente nos pacientes deprimidos.

Beck (1982) teoriza a necessidade da existência de uma predisposição cognitiva para a depressão que se originaria nas experiências iniciais das pessoas, formando os conceitos ou esquemas negativistas sobre si mesmas e sobre a vida. Esses esquemas disfuncionais depressogênicos ficariam latentes, podendo se manifestar quando os indivíduos passassem por vivências semelhantes às iniciais, que foram responsáveis pela aprendizagem da atitude negativista.

Shinohara (1998) propõe que os esquemas disfuncionais dos pacientes depressivos têm origem nas experiências de perdas ou desapontamentos durante a infância ou adolescência, causando distorções que moldam a percepção da realidade dentro de um aspecto negativista. A experiência pessoal forma pressupostos cognitivos que estabelecem sistemas de valores e crenças que, por sua vez, dão sentido e previsão aos acontecimentos. Devido à forma e intensidade das experiências iniciais, alguns desses pressupostos podem ser disfuncionais, que por si só não causam a depressão, mas, uma vez ativados, desencadeiam os chamados pensamentos negativos automáticos que interferem diretamente na interpretação de tudo que ocorre com os indivíduos, desencadeando uma distorção patológica de um processo que existe em qualquer pessoa.

O modelo cognitivo propõe três conceitos clássicos para explicar o substrato psicológico da depressão: a tríade cognitiva, os esquemas cognitivos disfuncionais e as distorções ou erros cognitivos. A tríade cognitiva consiste no fato de o paciente apresentar uma visão negativa e persistente em relação a três aspectos fundamentais que são: sobre si mesmo, sobre o mundo e sobre o futuro. Por meio dessa interpretação errônea, o deprimido sente-se encurralado, envolvido por situações nas quais só podem ocorrer decepções, sofrimento, desamparo e desesperança (Bahls, 1999).

Beck, Rush, Shaw e Emery (1997) relacionam vários sintomas depressivos como conseqüência dessa visão negativista tríplice. Os esquemas cognitivos dizem respeito à forma sistemática como a pessoa interpreta as situações adequando-as a suas referências vivenciais e também designam padrões estáveis que categorizam e avaliam as experiências. Na organização estrutural do paciente deprimido, esses padrões estáveis, que servem de base para transformar os dados em cognições, encontram-se disfuncionais gerando percepções distorcidas da realidade (Goldrajch, 1996). O paciente perde grande parte do controle sobre seus pensamentos e não se acha em condições de utilizar outros esquemas que melhor se adaptem às situações. À medida que a depressão se intensifica mais automático se torna o pensamento. A pessoa pode vir a ser então inteiramente dominada pelo esquema disfuncional, ficando a organização cognitiva autônoma e independente de fatores externos (Ito, 1998).

Os erros cognitivos representam as distorções que acontecem no processamento das informações, no sentido de adaptar a realidade aos esquemas negativistas. São erros sistemáticos que reforçam a crença do paciente em seus conceitos depressivos. Esses pensamentos ocorrem automaticamente, parecendo óbvios e naturais ao paciente (Beck, 1982).

Beck, Rush, Shaw, Emery (1997) pensavam que a depressão se caracteriza por uma distorção da natureza humana. Segundo os autores, a organização cognitiva da pessoa deprimida sofre uma revolução cognitiva a qual produz a inversão no modo de interpretar a realidade. Uma das características do paciente severamente deprimido é a desatenção em relação a informações ambientais, tendendo a perseverar em temas pessimistas.

Para Ferster (1973), as pessoas deprimidas apresentam como características a perda de certos tipos de interesse em atividades habituais associadas a aumento dos

comportamentos como: choro excessivo, queixas, irritabilidade e autocrítica. Este comportamento é modificado pela baixa freqüência de reforçamento positivo associado ao aumento de freqüência do reforçamento negativo. O autor acredita que os estímulos positivos geram respostas corporais condizentes com sensações agradáveis ou prazerosas em contra partida os reforços negativos desestimulam o sujeito gerando um desprazer nas atividades. O autor se refere ainda os comportamentos de fuga e esquiva são causados por condições aversivas. Estas esquivas podem ser evidenciadas em situações que o indivíduo não tem repertório comportamental para enfrentar tal situação. Além disso, é necessário compreender que para cada indivíduo existe uma relação funcional entre o comportamento e o ambiente, podendo os dois modelar e manter a depressão.

A terapia cognitiva comportamental utiliza um conjunto de procedimentos clínicos de intervenção terapêutica frente a transtornos psicológicos e/ou psiquiátricos e que em muito contribui para o tratamento de transtornos humor (afetivos) unipolares: A depressão (Caballo, 2002). Entretanto, para a avaliação da depressão é necessário mais que uma teoria bem alicerçada, são necessários outros instrumentos que possibilitem investigar com maior validade e precisão a amostra do comportamento, dentre os quais se destacam as escalas, os testes e os inventários de depressão.