| Objetivo:
Apresentar atividades de leitura em diferentes linguagens. Per- ceber as possibilidades de representação do medo em suportes diver- sificados.
| Materiais e recursos:
Livro Eduarda na barriga do dragão
(Artes e Ofícios), de Caio Riter Computador com acesso à internet e projetor multimídia
Massa de modelar
| Etapas propostas:
1. Organizar, na sala de aula, um círculo para que as crianças pos- sam se sentar e se preparar para a história que será contada. 2. Ler a história Eduarda na barriga do dragão, de Caio Riter.
O professor pode usar as ilustrações do livro e mostrá-las às crianças para facilitar o entendimento da história.
3. Apresentar o escritor Caio Riter e a ilustradora Elma.
Caio Riter é escritor, professor universitário, mora em Porto Alegre, Rio Grande do
Sul. Ministra ofi cinas literárias de narrativa e de literatura infantil.
Elma é ilustradora e mora em João Pessoa, na Paraíba. Trabalha com a utilização
de várias técnicas, desde o bordado à computação gráfi ca, experimentando novas cores e formas para a composição de belas imagens para a infância.
Fonte: RITER, Caio. Biobibliografi a. Disponível em: <http://www.caioriter. com/?pg=3301>. Acesso em: 04 maio 2016.
Elma. Disponível em: <http://www.camaradolivro.com.br/autores_det.php?id=102>.
4. Após a leitura da história, conversar com as crianças para es- clarecer as situações mais significativas. Há muitas poesias feitas pela personagem Eduarda durante a história. Por que ela escrevia poesias? Quem morava com Eduarda dentro da barriga do dragão?
Há um momento em que a personagem Eduarda descobre que o dragão era, na verda-
de, uma lagartixa. A pro- fessora poderá ler a estrofe que a personagem cria para demonstrar seu descobri- mento.
5. A partir dessa história, contar às crianças sobre a existência de um personagem que tem todos os medos possíveis que um ser humano pode ter, cujo nome é Figaro Pho.
6. Instigar as crianças a descobrir quais seriam os medos de tal personagem. 7. Exibir o curta-metragem Z is for Zem-
miphobia - Figaro Pho, disponível
em: <www.youtube.com/watch?v=t55iXZrKBnU>, para que possam fazer uma comparação com o livro utilizado na pro- posta anterior. (Além do vídeo sugerido, o professor poderá apresentar outros vídeos com diferentes tipos de medo, por exemplo, A is for Arachnophobia – Figaro Pho, disponível em: <www.youtube.com/watch?v=Pk3pIQ1Xq5Y>.
8. Perguntar às crianças acerca do vídeo exibido e verificar se há alguma relação com a obra Eduarda na barriga do dragão. – O dragão, da história Eduarda na barriga do dragão, e o rato, da animação Figaro Pho, existem de verdade ou ape- nas fazem parte da imaginação dos personagens? (Se as
Se um dragão se aproxima De medo não fi que amarela, Ele pode ser, apenas, Uma lagartixa na janela
(RITER, 2006, p. 22)
opiniões das crianças divergirem, o professor poderá ler o livro e exibir o vídeo novamente);
– As histórias revelam que a personagem do livro, Eduarda, e o personagem do vídeo, Figaro Pho, criam um animal monstruoso?
9. Solicitar às crianças que façam modelagem de formas/objetos que lhes causem medo, utilizando massa de modelar. Com isso, há necessidade de orientação do professor, tanto para auxiliar na modelagem quanto para dar norte às crianças a respeito de seus medos. Na sequência, fazer uma roda de conversa para compartilhar as produções com o grupo.
10. Fotografar as modelagens feitas pelas crianças para, pos- teriormente, criar um ál-
bum de fotos, que pode ser confeccionado tanto virtual quanto fisicamen- te, e apresentado em redes
sociais, como Facebook, Instagram no blog da escola. Expor os trabalhos na sala de aula ou num ambiente externo para socializar com os demais colegas da escola.
Para questões de compartilhamento. Para compartilhar a experiência com os demais alunos da escola, a professora juntamente com a escola, pode organizar as fotos num álbum virtual.
REFERÊNCIAS
AZEVEDO, Ricardo. Contos de bichos do mato. São Paulo: Ática, 2005.
BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. Tradução de Arlene Ca- etano. São Paulo: Paz e Terra, 1980.
FIGARO PHO CRIATURAS CRIADORES. Canadá: Chocolate Liberation Front, 2013. Aplicativo disponível no Google Play. Disponível em: <play.google.com/store/ apps/details?id=me.givemechocolate.figarophogame01&hl=pt_BR>. Acesso em: 27 abr. 2016.
GRIMM, Jacob; GRIMM, Wilhelm. Contos maravilhosos infantis e domésticos. São Paulo: Cosac Naify, 2012. [Tomos I e II].
MORALES, Yuyi. Só um minutinho: um conto de esperteza num livro de contar. Tradução de Ana Maria Machado. São Paulo: FTD, 2006.
RITER, Caio. Eduarda na barriga do dragão. Ilustração de Elma. Porto Alegre: Artes e Ofícios, 2006.
ROCHA, Ruth. Joãozinho e Maria. Ilustração de Wilma Martins. São Paulo: FTD, 1996.
_______. O patinho feio. São Paulo: FTD, 2004.
ROCHA, R.; LORCH, D. Tenho medo mas dou um jeito. Ilustração de Walter H. Ono. São Paulo: Moderna, 2009.
SOUZA, Flavio de. Que história é essa? Novas histórias e adivinhações com perso- nagens de contos antigos. Ilustração de Pepe Casals. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1995.
VOA, João. Rio de Janeiro: MultiRio, 2015. (Coleção Que medo!) v. 3. Disponível
em: <www.multirio.rj.gov.br/index.php?option=com_mr_chamada_materia&task= download&format=raw&id=8621>. Acesso em: 21 mar. 2016.
YOUTUBE. A dança dos esqueletos. Disponível em: <https://www.youtube.com/ watch?v=KKU2vR203AU>. Acesso em: 19 mar. 2016.
_______. Festança na beira do rio. Ricardo Azevedo. Canal Futura – CANAL UPF- TV. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=j-NZZfdYF54>. Acesso em: 01 jun. 2016.
_______. Z is for Zemmiphobia - Figaro Pho. Disponível em: <www.youtube.com/ watch?v=t55iXZrKBnU>. Acesso em: 21 mar. 2016.