87Aula 12 – Publicidade para quê?

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Slogan

Nem sempre os anúncios seguem a mesma estrutura, muitos utilizam de diferentes recursos linguísticos para inovar e se destacar entre os demais fornecedores.

Observe, no texto abaixo, os elementos que constituem o anúncio publici- tário:

12.3 Intenção do texto: argumentação/

persuasão

Como a principal intenção do anúncio publicitário é a venda, você perce- berá que, normalmente, são utilizados argumentos para convencer o leitor de que o produto ou o serviço é o melhor e mais eficiente. Muitas vezes, mesmo sem perceber, somos levados a desejar determinado produto devido à pressão que os anúncios exercem sobre nós, nos convencendo de que se não consumirmos determinado produto ficaremos ultrapassados, não sere- mos reconhecidos em determinado meio social. Esse tipo de argumentação funciona principalmente nos anúncios direcionados ao público infantil. Sobre a atitude do meio publicitário em direcionar anúncios ao público in- fantil, em data próxima ao dia das crianças do ano de 2010 foi publicado um artigo de opinião propondo uma reflexão sobre o consumismo. O autor do artigo comenta:

Grendene - O que é Fashion?

Campanha para a nova coleção de calçados da Barbie 2010

Agência: W/ anunciante: Grendene

Fonte: http://www.youtube.com/ watch?v=VFPuYdYV52I

Nós, adultos, em matéria de consumo estamos praticamente perdidos nesta sociedade capitalista que tudo produz - e qualquer coisa produz... - e que tudo vende, amparada, sustentada e auxiliada pelo marketing moderno com suas técnicas de ilusão e controle. Para o adulto, o ho- rizonte possível de liberdade desse enredo de terror que nos obriga a consumir, consumir e consumir é o da tomada de consciência do proces- so histórico, que se instituiu a partir das chamadas revoluções burguesa e industrial, e que vem sendo vendida como um projeto de liberdade. Falsa liberdade, na medida em que quase todo seu exercício se resume a adquirir produtos e serviços cuja escolha é limitada àquilo que é decidido unilateralmente pelos fornecedores.

(...) Muito bem. Pergunto: é esse o futuro que desejamos para nossas crianças? É esse tipo de sociedade que queremos manter para que elas vivam quando crescerem? Uma sociedade em que os indivíduos se me- dem pelo que possuem, pelo poder de compra, pelo que podem ter e não por aquilo que são?

Claro que nem toda culpa é do mercado, mas com certeza o modelo que faz com que o cidadão se aliene nas compras e acredite na publicidade, o atordoa de tal modo que ele, jogado à própria individualidade, não sabe como agir. Vendo tevê, por exemplo, assiste-se ao mundo perfeito dos anúncios publicitários: o de bancos mostrando seus gerentes sempre sorrindo e oferecendo vantagens a seus clientes, enquanto na realida- de os clientes são enganados a torto e a direito, assinando contratos com cláusulas abusivas, recebendo cobranças de taxas absurdas, sendo obrigados a aderirem a operações casadas ilegais etc. Há, também, a propaganda de veículos maravilhosos, que nunca quebram; de telefones celulares mágicos; de serviços telefônicos excelentes etc.; enfim um lon- go desfile de produtos e serviços muito diferentes do real. Há, pois, dois mundos: o da publicidade e o dos fatos. (...)

Fonte: A leitura completa deste artigo pode ser feita a partir do link indicado: http://terramagazine.terra.com.br/ interna/0,,OI4726725-EI11353,00-Dia+das+criancas+Algumas+horas+para+pensar+no+futuro+delas.html>

O texto anterior nos propõe uma reflexão sobre as intenções dos anúncios publicitários que nos acometem em nosso dia a dia.

Para intensificar a tentativa de persuasão os anúncios publicitários apresen- tam uma linguagem simples e direta. Para tanto, normalmente são usadas frases curtas e, muitas vezes, procura-se criar uma relação de intimidade com o leitor, tomando-se a liberdade de aconselhar o que se deve fazer,

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qual roupa se deve usar, qual o melhor produto para consumo em diferentes situações. Não raro, são textos divertidos que fixam em nossa memória e, por vezes, viram jargões que se tornam moda entre as pessoas, o que ajuda a intensificar a fixação da marca. Veja os exemplos abaixo e pense se você já ouviu esses dizeres em algum anúncio publicitário:

Dê ao seu bebê algo que você não teve na infância. Um bumbum seco.

(Fraldas Johnson’s)

Antes de dormir, não esqueça de apagar os insetos. (Inseticida Rodiasol)

Quer que ele seja mais homem? Experimente ser mais mulher. (Lingerie Valisère)

Fonte: http://textos_legais.sites.uol.com.br/perolas_da_publicidade.htm

Resumo

A partir dos anúncios exemplificados nesta aula e da reflexão sobre a inten- cionalidade dos textos apresentados, percebemos que o gênero textual está carregado de intenções e utiliza de diferentes recursos linguísticos a fim de convencer o cidadão a consumir. Portanto, é preciso conhecer para decidir o que realmente acreditamos e pensamos sobre determinados produtos ou serviços antes de adquiri-los.

Atividades de aprendizagem

1. Após refletir sobre sua atitude diante dos anúncios publicitários, escreva abaixo quais os tipos de anúncios publicitários que você tem maior con- tato no seu dia a dia:

2. Leia os dois textos a seguir, um anúncio publicitário e uma propaganda:

Figura 12.3: Propaganda

Fonte: http://www.designontherocks.xpg.com.br Figura 12.4: Anúncio de supermercado Fonte: http://tribunapopular.wordpress.com

• Agora, tente descrever quais as características que diferenciam um gê- nero do outro:

Anúncio publicitário:

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Aula 13 – Os Nomes de Outro Ponto

de Vista: Pronome

Nesta aula você perceberá que, além chamarmos as pessoas pelo nome, a língua portuguesa nos dá outras opções de palavras que substituem o nome. A esta classe de palavras chamamos prono- me, e além de substituir ou representar os substantivos, eles tam- bém são empregados para acompanhar os substantivos. Ao final desta aula, você conseguirá reconhecer os diferentes pronomes e ainda saberá utilizá-los adequadamente.

13.1 Pronomes pessoais

Eu, Tu, Eles, é o título do filme brasileiro dirigido por Andrucha Waddington, que foi lançado no ano 2000. Ao ler o título do filme se sentiu curioso para saber quem são os personagens que deram origem ao título? Leia a seguir a sinopse do filme que lhe dará algumas pistas sobre o título: