Cobertura por porte do estabelecimento
PRIORIDADE 04 BAIXA URGÊNCIA E BAIXA IMPORTÂNCIA
TEMÁTICA 09 - Gestão da Unidade (Comunicação, Gestão de Pessoas, Relações Interpessoais, Programação de Curso)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona limitar nosso cafezinho Não Funciona
3.2.2. Matriz de Priorização – Automação e Refrigeração
PRIORIDADE 01 – ALTA IMPORTÂNCIA E ALTA URGÊNCIA
TEMÁTICA 01 - Infraestrutura na unidade (Máquinas, Equipamentos, Ferramentas, Instrumentos, Material de Consumo e Ambientes)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Atraso para entrega do material de consumo Demora na aquisição
Não Funciona O curso de automação foi iniciado utilizando a estrutura dos cursos de eletricidade, precisando assim de
equipamentos exclusivos para a área
Não Funciona Laboratório de Química - não tem
TEMÁTICA 02 - Produtos (Portfólio Atual de EP e STI, Ideias de Novos Cursos e Novos STI, Preço, Nomenclatura, Demandas e Oportunidades, Estratégia de Atuação)
Não Funciona Preços Altos. Valores próximos ao de curso superiores Não Funciona Não existe aproximação com as indústrias. Como pode ter cursos adequados? Não Funciona Não possuímos contato com clientes já atendidos em STI (pós-venda). Quase 200 unidades vendidas - CITEC
TEMÁTICA 04 - Ficha Técnica e Currículo (Ordem na Matriz Curricular, Conteúdos, Carga Horária)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Carga horária longa com a mesma turma Não Funciona Cursos sem referência de profissional da área
TEMÁTICA 05 - Operação (Aspectos ligados à Execução de EP e STI – Horários, Agendamentos, Diárias e Ajuda de Custo, Hospedagem e Transporte, Alocação de Produção)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Processo muito longo para aprovação - solicitação de viagem Não Funciona Ajuda de custo com atraso
TEMÁTICA 06 - Dificuldades no processo de trabalho
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Dificuldade em solicitação de materiais. Com a centralização da solicitação para o administrativo, temos agora dois atrasos: setor de compras e falta de conhecimento
Ter pelo menos 1 computador em cada unidade. Solicitação voltar para o docente.
Não Funciona Trabalhamos desmotivados
TEMÁTICA 07 - Métodos Pedagógicos (Planejamento Didático, Projetos Integradores, Atividades Didáticas, Exercícios, Estágio Supervisionado)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Os instrutores são obrigados a dominar toda a área de conhecimento de um curso técnico. Não Funciona Improviso total em várias ações
TEMÁTICA 08 - Papel do Instrutor em EP e STI (Atribuições, Responsabilidades, Oportunidades de Atuação, Valorização da Carreira)
Não Funciona Capacitação técnica
Não Funciona Plano de cargos e salários e valorização de categoria docente. Exemplo: de instrutor A para a instrutor B Não Funciona Permanência em sala por longos períodos
TEMÁTICA 09 - Gestão da Unidade (Comunicação, Gestão de Pessoas, Relações Interpessoais, Programação de Curso)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Comunicação do início da turma
TEMÁTICA 10 - Material didático (Material Impresso, Material Digital, Ferramentas da Consultoria: Formulários, Planilhas, Apresentações e Relatórios)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Petroquímica não possui material didático produzido Não Funciona Comunicação - CFP-GP
Não Funciona Propaganda e publicidade
PRIORIDADE 02 – ALTA IMPORTÂNCIA, MAS BAIXA URGÊNCIA
TEMÁTICA 01 - Infraestrutura na unidade (Máquinas, Equipamentos, Ferramentas, Instrumentos, Material de Consumo e Ambientes)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Funciona Maior equiparação salarial
Não Funciona Laboratório em construção, precisa de maior atenção, em relação a máquina teve um investimento inicial, mas precisa melhorar - Arapiraca
Não Funciona Atualização da área em relação a máquinas e equipamentos - GP
TEMÁTICA 02 - Produtos (Portfólio Atual de EP e STI, Ideias de Novos Cursos e Novos STI, Preço, Nomenclatura, Demandas e Oportunidades, Estratégia de Atuação)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Leque de cursos para automação é pequeno - JGB
Criação de cursos curtos para redes industriais, sistema supervisório, instrumentação
Não Funciona Curso de refrigeração comercial - Arapiraca Falta estrutura na área e curso específico para o instrutor - vejo grande oportunidade Não Funciona
Hoje trabalhando com um mercado mais agressivo, os profissionais de refrigeração estão conciliando a sua atuação cursos de manutenção de eletros: vejo como oportunidade os cursos: Manutenção de máquina de lavar, conserto de placas eletrônica de split, geladeira
Não Funciona Não possuímos estratégias de atuação. Onde estão os novos projetos de inovação
TEMÁTICA 04 - Ficha Técnica e Currículo (Ordem na Matriz Curricular, Conteúdos, Carga Horária)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Funciona Carga horária funciona no curso de instalação e manutenção de Split Não Funciona Para o curso de automação, a unidade de fundamentos da comunicação, sendo a primeira disciplina não é
tão interessante, por não ser aplicação direta na área
Iniciar o curso com fundamentos da eletrotécnica ou/e reduzir a CH de fundamentos de comunicação
TEMÁTICA 05 - Operação (Aspectos ligados à Execução de EP e STI – Horários, Agendamentos, Diárias e Ajuda de Custo, Hospedagem e Transporte, Alocação de Produção)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Falta de comunicação entre os envolvidos
TEMÁTICA 07 - Métodos Pedagógicos (Planejamento Didático, Projetos Integradores, Atividades Didáticas, Exercícios, Estágio Supervisionado)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Falta de acompanhamento com aluno Não Funciona Falta de comunicação
TEMÁTICA 08 - Papel do Instrutor em EP e STI (Atribuições, Responsabilidades, Oportunidades de Atuação, Valorização da Carreira)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Funciona Autonomia ao professor
TEMÁTICA 09 - Gestão da Unidade (Comunicação, Gestão de Pessoas, Relações Interpessoais, Programação de Curso)
Funciona Informação entre os instrutores Funciona Fácil acesso ao gerente
Funciona Informações e respostas imediatas em relação a todos os profissionais da unidade Funciona Bom relacionamento entre os funcionários
Não Funciona Não aparenta ter autonomia alguma
Não Funciona Turma com alunos acima da capacidade do laboratório Não Funciona Falta total de feedback
Não Funciona Firmeza nas ações
TEMÁTICA 10 - Material didático (Material Impresso, Material Digital, Ferramentas da Consultoria: Formulários, Planilhas, Apresentações e Relatórios)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Funciona Impressões dos livros técnicos em papel de boa qualidade e colorido
Não Funciona Faltam exemplos e exercícios nos livros dos cursos técnicos; algumas informações estão desatualizadas ou incoerentes;
PRIORIDADE 03 – ALTA URGÊNCIA, MAS BAIXA IMPORTÂNCIA
TEMÁTICA 03 - SGE e SGT
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Frequência diária - automação
PRIORIDADE 04 – BAIXA URGÊNCIA E BAIXA IMPORTÂNCIA
TEMÁTICA 01 - Infraestrutura na unidade (Máquinas, Equipamentos, Ferramentas, Instrumentos, Material de Consumo e Ambientes)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Funciona Equipamentos da área de eletricidade que faz parte da grade de automação. Laboratórios de informática. - JGB
TEMÁTICA 03 - SGE e SGT
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Funciona Portal SGE funciona: Frequência, conteúdos, notas e faltas Funciona SGE - Frequência GP
TEMÁTICA 04 - Ficha Técnica e Currículo (Ordem na Matriz Curricular, Conteúdos, Carga Horária)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Carga horária do curso de refrigeração residencial Pode diminuir 20 horas
Não Funciona Plano de curso genérico para adequação com DF
TEMÁTICA 06 - Dificuldades no processo de trabalho
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Funciona Trabalho sem pressão - Sala de aula
TEMÁTICA 09 - Gestão da Unidade (Comunicação, Gestão de Pessoas, Relações Interpessoais, Programação de Curso)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
3.2.3. Matriz de Priorização – Automotiva
PRIORIDADE 01 – ALTA IMPORTÂNCIA E ALTA URGÊNCIA
TEMÁTICA 01 - Infraestrutura na unidade (Máquinas, Equipamentos, Ferramentas, Instrumentos, Material de Consumo e Ambientes)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona As motos JGB Atualização de ano e modelo das motos. E
mais painéis elétricos para o curso Não Funciona O docente não pode opinar quanto a quantidade e qualidade dos materiais solicitados Estão errando muito na compra e na
requisição de materiais de consumo Não Funciona Material de consumo chega atrasado, e quando chega vem em quantidade inferior ao pedido ou
incompleto - GP Porque não consulta o instrutor
Não Funciona Máquinas JGB Precisando de carros para área
TEMÁTICA 02 - Produtos (Portfólio Atual de EP e STI, Ideias de Novos Cursos e Novos STI, Preço, Nomenclatura, Demandas e Oportunidades, Estratégia de Atuação)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona A falta da capacitação é um problema - GP
Não Funciona Todos os cargos criados são para auxiliar os professores em suas atividades TEMÁTICA 03 - SGE e SGT
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Datas incoerentes com o curso. Internet sempre dá problema de acesso. Não tem uma pessoa para resolver
o problema - SGE Não só uma pessoa para resolver o problema
TEMÁTICA 06 - Dificuldades no processo de trabalho
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona A falta de insumos, causa danos à qualidade das aulas práticas Evitar cortar materiais que usamos no laboratório
Não Funciona Os instrutores terceirizados não estão sendo assistidos Não Funciona Dificuldades na execução das aulas práticas. Por falta de materiais - NB
TEMÁTICA 07 - Métodos Pedagógicos (Planejamento Didático, Projetos Integradores, Atividades Didáticas, Exercícios, Estágio Supervisionado)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Comunicação de deficiente Falta mais acompanhamento
TEMÁTICA 08 - Papel do Instrutor em EP e STI (Atribuições, Responsabilidades, Oportunidades de Atuação, Valorização da Carreira)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Capacitação técnica Treinamento na área(atualização0
TEMÁTICA 09 - Gestão da Unidade (Comunicação, Gestão de Pessoas, Relações Interpessoais, Programação de Curso)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Comunicação interna -JGB Demora muito para passar a informação
Não Funciona O programa do curso não está funcionando perfeitamente Falta um padrão de realização do curso, talvez devido ao Pronatec
Não Funciona Na unidade do GP não funciona Talvez, as pessoas responsáveis não estejam
sendo assistidos
Não Funciona Comunicação de divulgação ao público - JGB Uma opção seria criar um WhatsApp para divulgação dos cursos
TEMÁTICA 10 - Material didático (Material Impresso, Material Digital, Ferramentas da Consultoria: Formulários, Planilhas, Apresentações e Relatórios)
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO
Não Funciona Material impresso - JGB Precisa de atualização
PRIORIDADE 03 – ALTA URGÊNCIA, MAS BAIXA IMPORTÂNCIA
PERSPECTIVA DESCRIÇÃO EXPLICAÇÃO