BASES TECNOLÓGICAS (EMENTA E CONTEUDO PROGRAMÁTICO) EMENTA

40 5. BASES TECNOLÓGICAS (EMENTA E CONTEUDO PROGRAMÁTICO)

5. BASES TECNOLÓGICAS (EMENTA E CONTEUDO PROGRAMÁTICO) EMENTA

 A razão

 Os sentidos da palavra razão

 Os princípios racionais

 Modalidades da atividade racional: intuição e razão discursiva (indução, dedução e abdução)

 Razão e sociedade

 As concepções da verdade

 Grego, latim e hebraico

 Diferentes teorias sobre a verdade

 As exigências fundamentais da verdade

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 A preocupação com o conhecimento

 O conhecimento e os primeiros filósofos

 Os filósofos modernos e a teoria do conhecimento

 A consciência: o eu, a pessoa, o cidadão e o sujeito

 O pensamento

 A inteligência

 Inteligência e linguagem

 Inteligência e pensamento

 A necessidade do método

 O mito e o pensamento conceitual

6. PROFESSORA: ANA MARY COSTA BISPO

7. METODOLOGIA DE ENSINO:

Serão ministradas diferentes metodologias: aulas expositivas, leitura dirigida, debates, apresentação de seminários, utilização de filmes, dentre outros. A ênfase recairá sobre o desenvolvimento do espírito crítico do aluno, a fim de municiá-lo com o instrumental necessário para a leitura do desenvolvimento da realidade histórica da sociedade onde está inserido.

8. AVALIAÇÃO:

O processo de avaliação será amplo, contínuo, gradual, cumulativo e cooperativo, envolvendo todos os aspectos qualitativos e quantitativos da formação do aluno, conforme exige a LDB de 1996.

A verificação do rendimento escolar será feita de forma diversificada, contendo entre outros:

atividades individuais e em grupo, como seminários; elaboração e execução de projetos; provas escritas e/ou orais, individual ou em equipe.

O desempenho do aluno será expresso no Memorial do Desempenho Acadêmico. Este considerará os seguintes indicadores de composição de competências: assiduidade e pontualidade, domínio cognitivo, cumprimento e qualidade das tarefas, capacidade de produzir em equipe e autonomia.

Para cada indicador de composição de competências, contido no Memorial, será registrado um dos conceitos assim estabelecidos e relacionados com uma escala quantitativa de rendimento:

excelente (E), de 90% a 100%; ótimo (O), de 80% a 89,9%; bom (B), 70% a 79,9%; regular (R), de 60% a 69,9%; insuficiente superior (IS), de 40% a 59,9%; insuficiente inferior (II), de 10% a 39,9%;

sem rendimento (SR), menor do que 10%.

9. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CHAUI, Marilena. Filosofia. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2000.

COTRIM, Gilberto; FERNANDES, Mina. Fundamentos da Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2013.

HOBSBAWM, Eric J. A Era das Revoluções: 1789-1848. 9ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

KOSHIBA, Luiz. História: origens, estruturas e processos. São Paulo: Editora Atual, 2000.

MONDIN, Batista. Curso de Filosofia. Vol. 1. 10ª ed. São Paulo: Paulus, 1981.

_______________. Introdução à Filosofia. 7ª ed. São Paulo: Edições Paulina, 1980.

MURCHO, Desidério; ALMEIDA, Aires. Janelas para a filosofia. Gradiva: Lisboa, 2014. 2)

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RUSSELL, Bertrand. História do Pensamento Ocidental: a aventura dos Pré-Socráticos a Wittgenstein. 3ª ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001.

W. AA. Primeira Filosofia: Tópicos de Filosofia Geral. 8ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1990.

WARBURTON, Nigel. Uma breve história da filosofia. Porto Alegre: L&PM, 2012. 2) WESTON, Anthony. A arte de argumentar. Gradiva: Lisboa, 2005.

1. NOME DA DISCIPLINA: : FILOSOFIA – 3º ANO 2. CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA: 60 h

3. COMPETÊNCIAS

 Articular conhecimentos filosóficos e diferentes conteúdos e modos discursivos nas Ciências Naturais e Humanas, nas Artes e em outras produções culturais.

 Contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto no plano de sua origem específica, quanto em outros planos: o pessoal-biográfico; o entorno sócio-político, histórico e cultural; o horizonte da sociedade científico-tecnológica.

4. HABILIDADES

 Ler textos filosóficos de modo significativo.

 Ler, de modo filosófico, textos de diferentes estruturas e registros.

 Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo.

 Debater, tomando uma posição, defendendo-a argumentativamente e mudando de posição face a argumentos mais consistentes.

5. BASES TECNOLÓGICAS (EMENTA E CONTEUDO PROGRAMÁTICO) EMENTA

 O universo das artes

 Arte e técnica

 Arte e religião

 Arte e filosofia

 Arte e sociedade

 Indústria cultural e indústria de massas

 Os meios de comunicação

 A existência ética

 Senso moral e consciência moral

 Juízo de fato e de valor

 Os constituintes do campo ético

 A Filosofia Moral

 A liberdade

 A liberdade como problema

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 Três grandes concepções filosóficas da liberdade

 Liberdade e possibilidade objetiva