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4 COLETA DE DADOS DA PESQUISA: CRITÉRIOS DE ESCOLHA E

4.5 BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES

Primeiramente, realizou-se uma busca simples habilitando a opção Todos os

Campos dentre as opções possíveis (Todos os campos, Título, Autor, Assunto,

Instituição e Tag) e tanto com o termo neurociência quanto com o termo neurociências,

obteve-se como retorno 814 resultados.

Partiu-se, então, para a realização da busca avançada utilizando-se os termos

neurociência e educação, selecionando para ambas as opções Assunto, dentre as

possibilidades (Todos os campos, Título, Autor, Assunto, Recursos e Ano da

Publicação) e deixando habilitado no campo Correspondência da Busca a opção

TODOS os termos dentre as possibilidades (TODOS os termos, QUALQUER termo e

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NENHUM termo). Obteve-se como resultado 13 registros. Realizou-se a leitura de cada

um dos resumos e 1 deles foi eliminado por tratar-se de necessidades educacionais

especiais. Dos 12 registros, eliminaram-se 3, que já constam nas pesquisas anteriores

(T01, T02 e D01) e 3 pela falta de relação com a questão de pesquisa da tese, sendo

selecionados os trabalhos conforme indica o quadro:

Quadro 11 - Dissertações e Teses selecionadas da primeira busca na BDTD

CÓDIGO REFERÊNCIA

D04

SOUZA, V. M. de. Memória e Museus de ciências: a compreensão de uma experiência museal a partir da recuperação das memórias dos visitantes. 2015. 164 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2015.

D05

OBANA, J. E. G. A epistemologia e a psicologia de Jean Piaget e as neurociências uma revisão sistemática. 2015. 142 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Marília, 2015.

D06

LISBOA, F. S. L. "O cérebro vai à escola": um estudo sobre a aproximação entre Neurociências e Educação no Brasil. 2014. 179 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014.

D07

OLIVEIRA, C. P. do R. Treinamento de professores em grupo: um programa para trabalhar problemas de comportamento em sala de aula. 2013. 73 f. Dissertação (Mestrado em Neurociências) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2013.

T04

CARVALHO, F. A. H. de. Reaprender a aprender: a pesquisa como alternativa metacognitiva. 2007. 150 f. Tese (Doutorado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2007. D08

TABACOW, L. S. Contribuições da neurociência cognitiva para a formação de professores e pedagogos. 2006. 264 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, 2006.

Fonte: A autora (2018).

Em seguida, ainda utilizando a busca avançada, realizou-se uma busca com o

termo neurociência, selecionando a opção Assunto, dentre as possibilidades (Todos os

campos, Título, Autor, Assunto, Recursos e Ano da Publicação) e deixando habilitado

no campo Correspondência da Busca a opção TODOS os termos dentre as

possibilidades (TODOS os termos, QUALQUER termo e NENHUM termo). Ou seja,

nessa segunda busca, excluiu-se o termo educação e o resultado dessa busca foram 599

registros. Então, para refinar esse resultado, utilizou-se das “Sugestões de Tópicos

dentro de sua busca”, cujos registros estão expostos no Gráfico 3.

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Gráfico 3 - Gráfico de Registros por Sugestões de Tópicos dentro de sua Busca (Termo

de busca: neurociência)

Fonte: A autora (2018).

Dentre essas sugestões, foram selecionadas as que possivelmente apresentam

relação com a área educacional, sendo essas: Neurociências e Comportamento,

Comportamento, Ansiedade, Memória, Aprendizagem, Memória, Atenção, Memory,

Attention e Avaliação. Os registros foram selecionados pela leitura do título e resumos,

ficando-se com 10 registros para serem analisados, dos quais restaram 4, pois

eliminaram-se, 1 trabalho por tratar de animais de laboratório e não apresentar relação

com humanos e mais 5 pela falta de relação com a questão de pesquisa da tese. Alguns

registros constavam em mais de uma sugestão de tópico, então, essas sugestões foram

preservadas na coluna sugestões de tópicos separadas por ponto e vírgula.

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Quadro 12 - Dissertações e Teses selecionadas da segunda busca na BDTD

CÓDIGO SUGESTÕES DE

TÓPICOS

REFERÊNCIA

D09 Aprendizagem

FERREIRA, C. P. As ferramentas do

pensamento como estratégia de

aprendizagem para o estímulo e desenvolvimento da criatividade com alunos do ensino técnico e tecnológico. 2015. 130 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) – Instituto de Educação, Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2015.

D10 Aprendizagem; Memória; memory; Neurociências e comportamento

TAKEUCHI, M. Y. Estudo do uso de mapa conceitual na promoção de aprendizagem significativa de conteúdo de neurociência na graduação. 2009. 94 f. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) – Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009.

D11 Memória; Neurociências e Aprendizagem, Memory; comportamento; Atenção

PEREZ, C. A. Análise de uma experiência investigativa e interdisciplinar de ensino de ciências. 2008. 141 f. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008.

D12 Neurociências e

comportamento

PEREIRA, C. D. O papel dos gestos na compreensão de narrativas em língua estrangeira. 2015. Dissertação (Mestrado em Neurociências e Comportamento) - Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015.

Fonte: A autora (2018).

A quantidade resultante de estudos incluídos, bem como a procedência, o tipo

de busca e as palavras-chave utilizadas estão expostos no Quadro 13.

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Quadro 13 - Quantidade de estudos selecionados em cada base eletrônica consultada

Base Eletrônica

Tipo de Busca Palavra-chave Estudos

Selecionados Portal de Periódicos Capes/ MEC Avançada Neurociência e Educação 07 artigos Avançada

(Tipo de material: Artigo)

Neurociência e Educação

03 artigos Avançada

(Tipo de material: Artigo) (Opção: assunto para ambos)

Neuroscience e Education

22 artigos Avançada

(Tipo de material: Artigo) (Opção: assunto para ambos)

Neurosciences e Education 12 artigos Google Acadêmico Simples

(classificar por relevância)

Neuroscience e Education 10 artigos Banco de Teses Capes Avançada (Área de conhecimento) Neurociência 01 dissertações 02 teses Avançada (Área de conhecimento) Neurociências 02 dissertações 01 tese Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações Avançada

(Opção: assunto para ambos)

Neurociência e Educação

05 dissertações 01 tese Avançada

(Opção: assunto para ambos) (Sugestões de Tópicos dentro da

busca) Neurociência 04 dissertações Total 54 Artigos 12 Dissertações 4 Teses Fonte: A autora (2018).

5 SISTEMATIZAÇÃO DAS PESQUISAS SELECIONADAS

Este capítulo consiste na organização em quadros das leituras dos estudos

selecionados para essa pesquisa. Esses reúnem as variáveis determinadas para a coleta

de dados, sendo elas: palavras-chave

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, objeto/questão de pesquisa, principais

resultados e considerações finais. Os trabalhos apresentam o identificador e, também,

no título dos quadros, estão presentes autor e ano.

Essa etapa é o passo cinco da metanálise qualitativa: análise e apresentação

dos dados, cuja interpretação dos dados será apresentada, a partir do capítulo seguinte,

por meio de categorias emergentes do processo de Análise Textual Discursiva e

emprego de notas de campo.

A seguir, são apresentados os quadros produzidos por meio da análise e

organização das leituras dos estudos em cada uma das bases eletrônicas.