Carga horária e duração dos cursos

O primeiro aspecto legal analisado diz respeito à carga horária e duração mínima dos cursos. Sobre esse aspecto, encontra-se três normas básicas que serviram para análise.

Para os curso de bacharelado são a Resolução CNE /CES nº 2, de 18 de junho de 2007, que dispõe sobre carga horária mínima e procedimentos relativos à

integralização e duração dos cursos de graduação, bacharelados, na modalidade presencial e a Resolução CNE/CES nº 4, de 6 de abril de 2009, que dispõe sobre carga

horária mínima e procedimentos relativos à integralização e duração dos cursos de graduação em Biomedicina, Ciências Biológicas, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Nutrição e Terapia Ocupacional, bacharelados, na modalidade presencial.

Já nos cursos de licenciatura, a carga horária e duração mínima dos cursos são estabelecidas através da Resolução CNE/CP nº 2 de 01 de julho de 2015 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior curso (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura), de e para a formação continuada

Para realização análise dos PPC´s sobre o atendimento desse aspecto legal, foram elaborados dois quadros, um contendo os cursos de bacharelado (Apêndice B) e outro com os cursos de licenciatura (Apêndice C), com a finalidade de comparar a carga horária e o tempo mínimo para integralização estabelecidos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e a carga horária e o tempo mínimo adotados pelos cursos da UFCG.

A partir do estudo dos referidos quadros, foi possível observar como se comportam os cursos da UFCG no que diz respeito ao atendimentoàs Resoluções que estabelecem a carga horária mínima e o tempo de duração dos cursos de graduação.

Dos 30 cursos de bacharelado que tiverem seus Projetos Pedagógicos

analisados, 11 adotam a carga horária exata estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e 10 ultrapassam a carga horária mínima estabelecida em até 100 horas, com uma variação que vai de 5 a 90 horas ultrapassadas.

Por sua vez, em 8 cursos há um acréscimo superior a 100 horas, com destaque para os cursos de Medicina do CFP e Farmácia do CES. Os cursos que ultrapassam a carga horária mínima estabelecida pelo CNE em mais de 100 e a respectiva quantidade de horas ultrapassadas está apresentada no quadro a seguir:

Quadro 26: Quantidade de horas que ultrapassam a carga horária estabelecida pelo CNE

CURSO Quantidade de horas

Medicina – CFP (diurno) 690 horas Farmácia – CES (diurno) 500 horas Design – CCT (diurno) 240 horas Administração – CCJS (noturno) 210 horas

Nutrição – CES (diurno) 115 horas Direito – CCJS (matutino) 110 horas Direito – CCJS (vespertino) 110 horas Direito – CCJS (noturno) 110 horas

Fonte: Elaborado pela autora

A partir da análise também foi possível verificar que o único curso de

bacharelado da UFCG, entre os avaliados, que possui carga horária inferior à mínima definida pelo CNE é o curso de Enfermagem do CFP, sendo a mesma 25 horas aquém ao estabelecido.

O curso de Enfermagem do CFP também é o único que não cumpri o tempo mínimo para integralização do curso, ficando 6 meses abaixo do determinado. Ressalta- se que, a Resolução que estabelece a estrutura curricular do curso é de 2005, portanto, já possui 13 anos, ficando clara a urgência da adequação do curso à legislação vigente. No que se refere aos cursos de licenciatura da UFCG, dos 30 que tiveram seus Projetos Pedagógicos de Curso analisados, 24 não atendem à carga horária de 3.200 horas estabelecida pela Conselho Nacional de Educação.

Os 6 cursos que ultrapassam a carga horária de 3.200 horas, são: Letra- Língua Portuguesa e Língua Francesa do CH, com 3.615 horas; Pedagogia, turnos matutino e noturno, do CH com 3240 horas;Pedagogia, turnos matutino e noturno, do CFP com 3.210 horas e o curso de licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campos do CDSA com 3.555 horas.

Apesar desses 6 cursos possuírem carga horária superior a 3.200 horas, isso não significa que os mesmos atendem à legislação vigente, uma vez que, seus Projeto Pedagógico de Curso foram elaborados antes da publicação da norma, não comtemplando dessa forma os demais aspectos da Resolução CNE/CP nº2/2015 referente à carga horária como o § 1º do artigo 13,

Art. 13 [...]

§ 1º Os cursos de que trata o caput terão, no mínimo, 3.200 (três mil e duzentas) horas de efetivo trabalho acadêmico, em cursos com duração de, no mínimo, 8 (oito) semestres ou 4 (quatro) anos, compreendendo: I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, distribuídas ao longo do processo

formativo; II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na educação básica, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto de curso da instituição; III - pelo menos 2.200 (duas mil e duzentas) horas dedicadas às atividades

formativas estruturadas pelos núcleos definidos nos incisos I e II do artigo 12 desta Resolução, conforme o projeto de curso da instituição; IV - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas de interesse dos estudantes, conforme núcleo definido no inciso III do artigo 12 desta Resolução, por meio da iniciação científica, da iniciação à docência, da extensão e da monitoria, entre outras, consoante o projeto de curso da instituição. (BRASIL, 2015, p.11)

É também pelo mesmo motivo que, no que se refere ao tempo mínimo para integralização, mesmo que todos os 30 cursos analisados possuam tempo de integralização igual ou superior aos 4 anos estabelecidas no § 1º do Artigo 13 da Resolução CNE/CP nº2/2015, não se pode afirmar que há adequação do PPC com a norma federal.

Dos cursos analisados, o que possui a estrutura curricular mais recente é o curso de Física do CCT, turno diurno. O mesmo teve sua aprovação em 2017, através da Resolução CSE/UFCG nº04, no entanto, o referido curso possui carga horária de 2.895 horas, ou seja, 305 horas abaixo do estabelecido.

No que se refere ao prazo para os cursos se adequarem à Resolução, foi

estabelecido pelo artigo 22 da própria Resolução CNE/CP nº2/2015 que “Os cursos de formação de professores que se encontram em funcionamento deverão se adaptar a esta Resolução no prazo de 2 anos, a contar da data de sua publicação” (BRASIL, 2015).

No entanto, o supracitado artigo 22 foi alterado pela Resolução CNE/CP nº1 de 9 de agosto de 2017, segundo a qual o prazo para adaptação dos cursos passou de dois para três anos, dessa forma, a data limite ficou sendo julho de 2018.

Se observa a urgência da atualização dos Projetos Pedagógicos dos cursos da UFCG, de maneira especial dos cursos de licenciatura, uma vez que, nenhum dos 30 cursos analisados atendem à carga horária e o tempo de duração estabelecidos pelo Conselho Nacional de Educação.