Ciclo de Vida do Produto

Idealmente, todos os elementos de um produto deveriam poder circular indefinidamente. (Kazazian, 2005, p.54)

O produto foi pensado buscando melhor adequação as estratégias do LCD e um controle maior do ciclo de vida.

As matérias primas podem ter origem em refugo industrial, reciclagem de embalagens Tetra Pak ou reaproveitamento das próprias partes do mobiliário, inclusive aquelas já com o laminado de PET. Tudo é triturado e prensado,transformando-se em novos componentes para os conjuntos-aluno. Como já relatado, não se tem a informação precisa sobre a quantidade de vezes que o material pode ser reaproveitado, por se tratar de uma informação estratégica para a industria

No entanto, o material que não mais estiver adequado para ser reutilizado nos móveis pode ter destinos que exijam menos resistência, como capas de cadernos, porta lápis entre outros.

Figura 65 - Porta Lapis Tetra Pak reciclado (Fonte: BRINDES ECOLÓGICOS. Disponível em: <http://guiadebrindes.com.br/379/fabrica-de- saude.html>.Acesso em: 01 de junho de 2012.)

Figura 66 - Caderno Capa Tetra Pak reciclado Disponível em: <

http://guiadebrindes.com.br/379/fabrica-de- saude.html>.Acesso em: 01 de junho de 2012.)

O projeto do produto visou a utilização de matéria prima sem excessos. Para isto foram seguidas as medidas no padrão ABNT e feitos cálculos para se obter uma estrutura mais leve, com menos material porém capaz de resistir ao uso correto e incorreto que os conjuntos-aluno são submetidos. O processo de vulcanização foi escolhido por não haver sobras de material durante a produção. Cada molde recebe a quantidade exata para a fabricação da peça, sem que haja necessidade de refile.

Os conjuntos são transportados desmontados, otimizando o frete. Uma maior quantidade de carteiras pode ser transportada com menos veículos, diminuindo a quantidade de CO2 liberada na atmosfera, e também reduzindo os custos com logística. As formas foram

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pensadas de modo possibilitar empilhamento sem que haja muita sobre de espaço entre elas (quase todas as peças são praticamente planas).

O papelão das embalagens é devolvido à indústria de reciclagem de papel, a mesma que absorve o papel originado da reciclagem do Tetra Pak, fornecedora de plástico e alumínio para a confecção dos móveis.

A montagem e fixação das partes da mesa e cadeira foram planejadas para que possa haver substituição das peças avariadas sem necessidade de troca do móvel completo. As peças danificadas voltam para a fábrica, são moídas novamente e transformadas em partes de outro conjunto ou são destinadas a empresas de reciclagem que desenvolvem produtos remoldando as peças.

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5.8 Conclusão

Todo o desenvolvimento do trabalho foi pensado de modo a reduzir a carga ambiental associada ao produto e aplicar melhorias em relação aos mobiliários atualmente comercializados, sempre se levando em consideração o usuário e seu bem estar.

As pesquisas contribuíram para o descobrimento de materiais alternativos aos já conhecidos, capazes de gerar o mesmo resultado, aumentando ainda mais as possibilidades de atuação de compostos reciclados para produção industrial, sem perda de qualidade e com benefícios ambientais.

Por se tratar de um material ainda pouco explorado, foram realizados diversos testes para entender como se comporta quando submetido a situações comuns de montagem e uso. Estas experiências foram imprescindíveis para o desenvolvimento de um projeto eficaz e factível, que resultou em um conjunto possível se ser produzido e utilizado nas escolas de ensino fundamental.

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Desta forma constatou-se a viabilidade da aplicação de um material 100% reciclado e reciclável a uma categoria de produto, o conjunto-aluno, comprado em grandes escalas pelas prefeituras e Governo do Estado, assim como a utilização do mesmo para a conscientização dos alunos e professores sobre a importância do descarte correto do lixo e a ampla gama de possibilidades que a reciclagem pode gerar.

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