Coleção de Mapas de Documentação – Wiki Mapas

Em seguimento na busca de pistas da atuação do corpo cognitivo do projeto EAD procurou-se fazer uma releitura crítica, tendo em mente as perguntas de pesquisa, de sua coleção de Mapas de documentação, elemento importante no apoio a criação e sobretudo na difusão do conhecimento do projeto, que, como já explicado, são resenhas escritas dos procedimentos para se desenvolver uma atividade, processo ou evento.

Figura 14 – Página inicial da Wiki de Mapas de documentação do projeto EAD

Fonte: www.novomoodle.ufba.br/mod/wiki/view.php?id=1515

Redigidos de forma colaborativa pelos participantes utilizando-se uma Wiki – designação que serve tanto para a coleção de documentos em hipertexto produzidos quanto para o software utilizado para escrita dos documentos, assim usa-se uma Wiki (ferramenta) para produzir uma Wiki (hipertexto) – que atualmente está localizada no espaço do projeto dentro do NovoMoodle. Para complementar a descrição desta Wiki de Mapas do projeto Ead (2014), transcrevemos, a seguir, em forma de citação, o texto introdutório da própria Wiki, que é público e está disponível na internet.

O Projeto EAD-CPD-Moodle-UFBA é aqui documentado de forma colaborativa através deste Wiki.

Nosso projeto é responsável pela gestão do ambiente virtual Moodle na Universidade Federal da Bahia e esta documentação é construída através de “Mapas”: documentos que são resenhas das atividades, assuntos ou problemas resolvidos pela equipe, redigidos de forma didática e sucinta, procurando ser complementar à documentação existente na internet, especialmente a documentação de www.moodle.org. Apresentando links e dicas de detalhes importantes que não são encontrados facilmente.

Iniciantes neste ambiente devem selecionar o perfil estudante no menu ao lado. Nele procuramos reunir uma documentação básica para aqueles que estão começando. O segundo menu à direita, perspectivas, está subdividido em administrador, gerente, desenvolvedor e suporte que são as principais áreas de atuação na gestão de um ambiente virtual de aprendizagem. Onde administrador é responsável pelo projeto

como um todo, abrangendo os aspectos institucional, ambiente virtual e infra- estrutura. Gerente é o administrador do moodle, responsável pelo ambiente virtual propriamente. Suporte é o responsável pela infra-estrutura, máquinas, rede e complementos. Desenvolvedor trabalha em alterações de software, modificando o moodle para atender necessidades locais, como por exemplo: a integração com os sistemas da instituição. (Wiki de Mapas, 2014)

Esta Wiki continuou sendo construída ao longo dos anos pelos participantes, tendo surgido devido à dificuldade de consulta ao conteúdo dos fóruns do projeto, pois continham milhares de postagens, com informações que, na maioria das vezes, eram repetitivas e não estavam nem categorizadas, nem estruturadas. Como já explicado, foi através dos processos de Cascateamento e de Regressão quando os fóruns foram esvaziados e os conteúdos significativos foram transformados em Mapas na Wiki.

Os documentos estão primeiramente divididos em dois conjuntos, o de Perfis, que são os perfis daqueles que utilizam o Moodle: estudantes, professores e coordenadores; e o de Perspectivas, categorizando os grupos que cuidam do Moodle em: Administrador do Projeto, Administrador do Moodle, Desenvolvedor e Suporte. Já aqui delineando, pelos perfis, o que é externo e pelas perspectivas o que é interno ao corpo cognitivo do projeto.

Mais que isso talvez possam ser consideradas como categorias básicas que serviriam primariamente para se fazer o ajuste de foco da percepção das três camadas, perguntando-se por exemplo, se considero que uma dada prática é de um administrador do moodle, então: Qual conjunto de mapas de tal prática orientaria o que é o seu ser corpo, suas possibilidades, sua potência? Ao mesmo tempo registram o corpo do saber, sendo este ajuste de foco a essência da enação, do movimento perceptivamente orientado.

Dois aspectos do processo de escrita da Wiki merecem atenção, a formação de mapeadores e a reutilização da informação pela comunidade Moodle, tanto local quanto global, tanto interna quanto externa. Primeiro, na perspectiva da formação de mapeadores percebe-se a enação dos mapeantes com os mapas e a Wiki, na medida em que sistematizam seus conhecimentos e reconhecem como ele é produzido, como atua o corpo cognitivo individual, reconhecem e sistematizam o corpo cognitivo coletivo.

Ao mesmo tempo em que se dá musculatura ao fazer do corpo coletivo, categorizando, estruturando e incorporando, amplia-se o corpo do saber, e, mais uma vez, simultaneamente as camadas atuam e aguçam os sentidos dos mapeantes na percepção do ser corpo da comunidade, do sentimento do potencial de realização latente. Além disto, deve-se considerar também sua importância enquanto registro histórico e reificante, atuando na construção da

identidade da comunidade, parte do Eu-coletivo do corpo cognitivo a ser vivenciado pelo seu corpo do saber.

O segundo aspecto, da reutilização das informações contidas nos Mapas da Wiki, conforme relatado pelos participantes atuais, tem sido pequena, mas, ainda assim, significativa, especialmente porque o caminho mais fácil de se iniciar uma pesquisa é pela utilização do Google, www.google.com, chegando-se a um caso significativo, descrito por um dos bolsistas em entrevista apresentada mais adiante em História do participante 2, de localizar material, do projeto EAD em pesquisa feita através do Google.

Explicado, em parte, pelo texto de introdução da Wiki, citado acima, que reforça o papel complementar da documentação da comunidade do projeto EAD ao da comunidade Moodle atuante na internet, especialmente a comunidade de Moodle.org, núcleo de criação, gerenciamento e manutenção do Moodle. Destaca-se esta comunidade ampliada de discussão e desenvolvimento do Moodle e seu corpo cognitivo, que é nitidamente de prática, e estabelece uma fronteira, uma interface, significativa com a comunidade do projeto EAD.

Na perspectiva do corpo cognitivo, pode-se interpretar este pouco reúso da Wiki, como um aspecto intrínseco da homeostase dos corpos, cognitivos inclusive, que é a economia de energia, orientação fundamental, por suposto, presente nas três camadas.

Ressalta-se também, que diante da obsolescência das informações dos Mapas, discutida em reunião, decidiu-se fazer uma revisão do conjunto, procurando-se adequar o conteúdo da Wiki ao estado da arte e aos princípios que norteiam esta documentação, se ser sintética, objetiva e atual. Tal observação, discussão e decisão de revisão, constituem em conjunto uma forma de enação, onde o corpo perceptivamente se reorienta.

Apresentando-se, a seguir, como figura síntese da Wiki de Mapas, a nuvem de palavras dos seus textos, após apagar os nomes dos participantes, onde destacam-se em maior tamanho, significando maior frequência, as palavras: Moodle, arquivo, moodle, curso, usuário, ser, ead e outras.

Figura 15 – Nuvem de palavras do texto Wiki de documentação

Fonte: construção do autor em www.wordle.net