No que diz respeito aos objetivos geral e específicos do estudo pode-se afirmar que eles foram plenamente atingidos. Tal afirmativa parece adequada, visto que os procedimentos aplicados e as análises realizadas permitem, não somente apresentar evidências empíricas acerca das dimensões de capital humano e capital psicológico respectivamente, como também revelar a inexistência de relação entre os ativos intangíveis colocados sob investigação – capital humano e capital psicológico.
Apesar da importância atribuída por estudiosos, ao capital humano e ao capital psicológico, como ativos intangíveis no campo de gestão de pessoas, como fortes indicadores que promovem o alcance de metas organizacionais, este estudo oferece contribuições devidas especialmente à qualidade da mensuração utilizada para aferir os dois construtos investigados, informando que, possivelmente, não existe correlação significativa entre capital humano e capital psicológico como preconiza a literatura.
Assim, em próximos trabalhos, os pesquisadores poderão se basear nesta pesquisa como direcionador de suas futuras investigações, sabendo que as variáveis ou os indicadores que representam capital humano, devem ser cuidadosamente escolhidos. Nesta linha de raciocínio, LIM, CHAN e DALLMORE (2010) afirmam que variáveis como nível de escolaridade, experiência e motivação devem ser acompanhadas de outras, como anos médios de escolaridade, horas de trabalho e nível salarial, para compor certa evolução ou ampliação do conceito de capital humano.
Também é de grande valia retomar as origens do capital humano e do capital psicológico para obterem-se conclusões sobre os resultados do presente estudo. Capital humano é uma expressão elaborada por SCHULTZ (1973), com forte acento no campo da economia e dirigida para a área de políticas educacionais com pressupostos acerca da promoção do aprendizado, de competências e de habilidades, os quais resultam em ganhos significativos de salários, ordenados e
outros que façam parte da renda. Embora instalados na década de setenta do Século XX, tais pressupostos ainda causam discordâncias entre estudiosos, acerca de quais indicadores efetivamente representariam o capital humano. Dada essa ausência e dificuldade de consenso mínimo as quais, com certeza, aprimorariam o campo teórico de capital humano, ficam ressaltadas as fragilidades das medidas que pesquisadores utilizam sobre o construto, dada a amplitude de variáveis que cada estudo pode incluir como indicadores deste ativo intangível.
Por outro lado, o construto capital psicológico decorre de propostas de LUTHANS, LUTHANS, LUTHANS (2004) nos anos iniciais do Século XXI. Tais propostas estão ancoradas nos princípios da psicologia positiva e com aplicações dirigidas especificamente para o campo de estudos denominado comportamento organizacional, com vistas a contribuir com a teorização acerca de indicadores de natureza individual que possam auxiliar na gestão de desempenho em organizações. Desde a sua divulgação inicial, tais proposições incitam um significativo volume de estudos e, especialmente, consolida-se a composição de capital psicológico com quatro indicadores (otimismo, esperança, eficácia e resiliência). O reconhecimento e aceite, pelos estudiosos, da estrutura proposta pelos autores permitem o surgimento de medidas teoricamente consistentes e precisas para sua aferição e quase nenhuma controvérsia acerca de sua estrutura, diferentemente do que ocorre com o capital humano.
Segundo STEWART (1998) e mais tarde LUTHANS, LUTHANS e LUTHANS (2004), os ativos intangíveis fazem parte do contexto organizacional. Pressupõem, ainda, que exista uma relação entre o capital humano e o psicológico visto que, na prática, para saber fazer algo (capital humano) é necessário ter o conhecimento individual e o pessoal (capital psicológico). Apesar de existir este pressuposto, ainda são necessários mais estudos que investiguem essa associação entre os dois capitais intangíveis, especialmente com medidas teóricamente consistentes e precisas para se avançar em conhecimento neste campo. Para tanto será necessário, em próximos estudos, a criação de medidas que auxiliem os gestores a reconhecer a presença do capital humano e do capital psicológico, visto que nos estudos feitos não são reconhecidos indicadores universais acerca do capital
humano. Com relação ao capital psicológico, existe uma medida estrangeira validada para o Brasil, porém serão necessárias escalas elaboradas para a cultura brasileira.
No campo aplicado a organizações, será necessário que gestores consigam diferenciar quais indicadores pertencem ao capital humano e ao capital psicológico, respectivamente, para que suas ações dirigidas para gestão e desenvolvimento de pessoas tenham maior sucesso. Nesta mesma linha de raciocínio, decisões gerenciais poderão ser mais precisas quanto à distinção dos funcionários que realmente são ativos da empresa, mas se diferenciam daqueles que são apenas custos e outros que ainda sequer reconhecem em si a presença de um consistente capital humano e /ou capital psicológico.
Sabendo que cada indivíduo tem uma maneira de atuar diante de suas atividades pessoais da vida e de suas atividades profissionais, registram-se neste estudo sugestões que alertam os gestores acerca da fragilidade observada na relação entre o capital humano e o capital psicológico de colaboradores que participam, com seus recursos pessoais, nos processos organizacionais. Sendo assim torna-se importante, com vistas a ampliar a capacidade gerencial sobre capitais constituídos por recursos subjetivos, a realização de estudos e ações por meio da área de recursos humanos relacionados a essas duas categorias de capitais intangíveis que, neste estudo, estão representados pelo capital humano e pelo capital psicológico.
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ANEXOS
ANEXO A – QUESTIONÁRIO DE PESQUISA APRESENTAÇÃO
Este questionário pretende coletar dados para um estudo sobre o capital humano, no tocante à experiência profissional e à educação.
Desejo contar com a sua colaboração espontânea, respondendo ao questionário anexo.
VOCÊ NÃO PRECISA SE IDENTIFICAR, PORTANTO, NÃO ESCREVA SEU NOME, NEM O DA EMPRESA ONDE TRABALHA.
Forneça as suas respostas de acordo com as instruções, não deixando NENHUMA questão em branco.
Cordialmente
Edineide Maria de Oliveira Mestranda da Universidade Metodista de São Paulo
A seguir estão algumas frases referentes ao seu trabalho atual. INDIQUE O QUANTO VOCÊ CONCORDA OU DISCORDA DE CADA UMA DELAS. Dê suas respostas anotando, nos parênteses que antecedem cada frase, aquele número (de 1 a 5), que melhor representa sua resposta.
1 = Discordo totalmente 2 = Discordo
3 = Nem concordo nem discordo 4 = Concordo
1. ( ) Sinto-me seguro, quando represento minha área de trabalho em reuniões com gerentes superiores.
2. ( ) Sinto-me confiante, ao contribuir nas discussões sobre os planos de minha empresa para o futuro.
3. ( ) Sinto-me seguro, quando apresento informações de trabalho a um grupo de colegas.
4. ( ) Quando estou em dificuldades no trabalho, penso em muitas formas de sair delas
5. ( ) Atualmente, eu me vejo em uma fase de sucesso no trabalho.
6. ( ) Consigo pensar em muitas formas, para alcançar as metas de meu trabalho atual.
7. ( ) Neste momento, acho que posso atingir as metas de trabalho que fixei para mim mesmo (a).
8. ( ) Se eu quiser, posso ser "eu mesmo"(a) ao falar no trabalho.
9. ( ) Normalmente, aceito com calma as coisas estressantes do trabalho.
10. ( ) Posso superar as épocas difíceis no trabalho, porque já passei por dificuldades antes.
11. ( ) Sempre vejo o lado brilhante das coisas a respeito de meu trabalho. 12. ( ) Sou otimista sobre o que acontecerá comigo no futuro em meu trabalho.
Quanto tempo você tem de experiência de trabalho em setores administrativos de empresas públicas ou privadas ? _____________ anos
a) Você já concluiu algum curso de graduação ( ) sim ( ) não
b) Quantos anos de sua vida você dedicou aos estudos ? ______________ anos c) Você já fez intercâmbio de estudo em outros países? ( ) sim ( ) não
d) Você já realizou Atividades Complementares ? ( ) sim ( ) não e) Quantos estágios você realizou? ___________ estágios
DADOS DEMOGRÁFICOS
1. SEXO ( ) masculino ( ) feminino 2. IDADE ________ ANOS
3. ESTADO CIVIL: ( ) solteiro ( ) casado ( ) outros 4. VOCÊ TRABALHA ATUALMENTE? ( ) sim ( ) não
ANEXO B – TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
UTILIZAÇÃO DO TCLE (TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO) O TCLE será preenchido por aqueles participantes de estudo que, voluntariamente, farão parte da pesquisa.
Eu,
___________________________________________________________________ consinto, de minha livre e espontânea vontade, em participar do estudo AS RELAÇÕES ENTRE CAPITAL HUMANO E CAPITAL PSICOLÓGICO . Ele tem como objetivo geral verificar a interdependência de capital humano e capital psicológico dos alunos do Curso de Administração.
O procedimento adotado é a aplicação de um questionário autoadministrável, a ser respondido por 60 alunos. Como alternativa ao questionário, como técnica de coleta de dados poderia ser realizada uma entrevista. Optou-se pelo questionário, porque esta alternativa garante maior sigilo e privacidade às suas respostas.
A sua participação no estudo é espontânea e não acarretará nenhum desconforto ou riscos para a vida do aluno, nem represálias por parte do professor e coordenador.
Haverá total segredo acerca das suas respostas, contidas no questionário, visto que os dados da pesquisa serão analisados coletivamente, de forma a reunir todos os participantes que responderem ao questionário.
A participação dos alunos na pesquisa não implica custos, despesas, danos ou represálias, não estando previstas formas de ressarcimento, nem de indenização. Como o estudo não inclui em seus procedimentos nenhum tipo de tratamento, não estão igualmente previstos acompanhamentos e assistência.
A pesquisadora se coloca à sua disposição para maiores esclarecimentos sobre sua participação. Haverá total liberdade para se recusar a participar da pesquisa, bastando que não responda ao questionário.
Eu, Edineide Maria de Oliveira, pesquisadora responsável pelo estudo, zelarei para que todos os procedimentos aqui descritos sejam cumpridos integralmente.
Fone: (11) 91418326
_______________________________________, _______, ___________________ Local Data
__________________________________________________ Assinatura do participante da pesquisa ou responsável