CONDICIONAMENTO DE AR

Através do levantamento dos ares-condicionados presentes nas salas da unidade escolar verificou-se que o mesmo modelo é utilizado em todas áreas condicionadas. Sendo este, da marca Austin, o modelo KFR-51W (unidade externa) e KFR-51G (unidade interna) é do tipo Split, possui capacidade de refrigeração de 18.000 BTUh e eficiência de energética de 2,7 W/W.

A Figura 31 ilustra as unidades interna e externa do ar condicionado, bem como o sua etiqueta do INMETRO:

Figura 31 - Ar condicionado utilizado atualmente

Fonte – Do autor (2018)

Os dados inseridos no WebPrescritivo referente ao condicionamento de ar e a classificação de eficiência resultante esta apresentado na Figura 32:

Figura 32 - Simulação da iluminação atual - WebPrescritivo

Fonte – Do autor (2018)

Como visto, o sistema de climatização da escola é considerado pouco eficiente, possuindo classificação D. Desta forma, para aumentar o índice de eficiência, é sugerido a troca dos ares-condicionados de todas as salas por um modelo com mesma marca e capacidade de refrigeração, porém com eficiência maior.

O ar condicionado proposto é do modelo HWQI18B2IA (unidade interna) e HWQE18B2NA (unidade externa), marca ELGIN, possui eficiência de 3,24 W/W, possuindo etiqueta de eficiência A. A Figura 33 ilustra o modelo selecionado para substituir o atual sistema de climatização:

Figura 33 - Ar condicionado proposto

Fonte – Frigelar (2018)

A simulação considerando o ar condicionado proposto é realizado e a nova classificação alcançada B, como apresentado na Figura 34:

Figura 34 - Simulação da iluminação proposto - WebPrescritivo

Fonte – Do autor (2018)

Com esperado, a alteração do sistema de climatização a classificação do condicionamento de ar passou de D para B, indicando a viabilidade da substituição dos atuais aparelhos instalados.

4.4 AVALIAÇÃO GERAL

Considerando todas as avaliações é calculada a eficiência para toda a edificação, a fim de obter uma etiqueta geral. A Figura 35 apresenta a etiqueta que seria aplicada para a edificação em a) seu caso atual e b) no caso considerando as propostas de modificações:

Figura 35 - Simulação geral da edificação atual – WebPrescritivo

Fonte – Do autor (2018)

A classificação geral da edificação não obteve um grande aumento. Contudo, isto pode ser explicado pela dificuldade em se melhorar a eficiência energética da envoltória de um edifício já construído, não deixando de lado a importância da melhoria de eficiência dos sistemas de iluminação e condicionamento de ar.

5 CONCLUSÃO

Como visto neste trabalho, uma edificação eficiente é caracterizada por um ambiente capaz de minimizar o consumo de energia elétrica e, em conjunto, propiciar índices de conforto térmico e visual adequados.

Referente à metodologia empregada no projeto luminotécnico verificou-se a importância de se avaliar a influência da iluminação natural e a distribuição da iluminação nos ambientes, podendo ser realizadas propostas que otimizem a uniformidade de iluminância, proporcionando melhores condições visuais a comunidade escolar.

A utilização da ferramenta WebPrecristivo também foi considerada interessante para esta avaliação, no qual foi possível obter de forma fácil e clara a classificação e possível etiqueta para a edificação.

Para atingir este fim é necessário recorrer a materiais e métodos de construção inovadores e com elevados desempenhos térmicos, equipamentos mais eficientes, sistemas de gestão centralizada de energia, utilização de sistemas de produção de energia elétrica centralizada e/ou descentralizada com base em energias renováveis, bem como novos e melhores métodos de conversão, transporte e armazenamento de energia. (CORREIA, 2015, p. 9)

No estudo de caso apresentado, a forma encontrada para tornar a edificação eficiente foi através de um projeto luminotécnico que utilizou luminárias com alta eficiência, fazendo com que a iluminância aumentasse e ao mesmo tempo houvesse uma redução de potência instalada, quando seria possível uma redução de aproximadamente 72% no consumo de energia.

Além disso, também foram propostas implementação de isolamento na cobertura da edificação e a substituição do equipamento de climatização, que trouxeram bons resultados e para a segunda proposta contribuiu para o aumento da eficiência energética da edificação.

Entende-se assim que todos os objetivos propostos para a realização deste trabalho foram atendidos, bem como, cumpridas todas as etapas previstas.

Como sugestão para trabalhos futuros, propõe-se realizar um estudo de viabilidade e implementação de sistema foto voltaico nas edificações escolares, afim de obter economia e energia limpa.

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