Acrónimos, Siglas e Simbologia ADENE – Agência para a Energia
5. Considerações finais
Neste trabalho foi avaliada a QAI em salas de aulas de três diferentes Edifícios situados no
campus da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, em Vila Real: Edifício de Desporto,
Edifício das Ciências Florestais e Edifício do Geociências. Foram consideradas diferentes situações de ventilação. Estudaram-se salas de aula em que o sistema AVAC estava implementado, primeiro caso de estudo em que este estava ligado e, depois, quando o sistema se encontrava desligado. Foi avaliada a QAI, também, em salas em que a única forma de ventilação era pela abertura das janelas e porta. Em todos os casos de estudo consideraram-se ainda diferentes percentagens de ocupação.
Observou-se alterações nos valores das concentrações dos poluentes, em todas as situações analisadas. No Edifício de Desporto (Sala 1) e no Edifício das Ciências Florestais (Sala 2.1), verificou-se que o facto das salas serem bastante isoladas em termos térmicos, e consequente estanqueidade da sala, quando o sistema AVAC está desligado a sala fica com a QAI comprometida chegando rapidamente a valores superiores ao valor do Limiar de Proteção definido na Portaria 353-A/2013 de 4 de dezembro (1625ppm). Já quando o sistema AVAC está em funcionamento, os valores da concentração de CO2 são significativamente mais baixos. No que diz respeito às salas do Edifício das Geociências (Sala A 1.10 e Sala. A 1.12), ambas atingem valores da concentração de CO2 bastante elevados, no entanto, comparativamente aos valores dos casos de estudo das salas em que o sistema AVAC está desligado, estas recuperam mais rapidamente para valores de QAI aceitáveis. Este facto pode ser atribuído à estanqueidade ou não das salas.
Foi também observado que, dependendo da hermeticidade de cada edifício do campus da UTAD analisado, as concentrações de CO2 diminuem após o horário escolar de forma gradual até se assemelhar à concentração exterior.
Comparando os valores reais (medidos) das concentrações de CO2 com os valores obtidos pelo Método Analítico (simulados), verifica-se que estes últimos se aproximam bastante dos valores reais da concentração de CO2 para as situações em que o sistema AVAC está em funcionamento. No entanto, os valores simulados não se ajustam quando o sistema AVAC está
desligado ou não existe, levando a concluir que o Método Analítico não é adequado para estimar concentrações de CO2 nestas situações.
Em relação ao caso de estudo do comportamento da evolução da QAI com a abertura das janelas e porta, verifica-se que em termos gerais, todos os parâmetros analisados (CO2, PM10 e COVT) melhoram significativamente. O resultado da simulação traduziu de forma semelhante os valores reais. Verifica-se, assim, que mantendo a porta e as janelas fechadas da sala de aulas em estudo, mesmo quando há pouca ocupação, a tendência dos valores de concentração de CO2 é aumentar sempre. A QAI, dependendo do comportamento dos ocupantes (abertura/fecho das janelas e portas e da atividades efetuadas no interior dos edifícios), altera- se substancialmente em poucos minutos. O modelo criado refletiu os valores reais da concentração de CO2 do estudo sendo, portanto, uma ferramenta útil para prever a QAI da sala de aula e tomar medidas preventivas da mesma.
Embora seja possível e vantajoso em termos práticos e económicos modelar a QAI, este facto não invalida a necessidade de se realizar medições, uma vez que a QAI é uma variável complexa que depende de muitos fatores que nem sempre os modelos matemáticos conseguem traduzir. Contudo, é sempre uma mais-valia recorrer-se à modelação matemática na fase de projeto dos edifícios e, posteriormente, na fase de ocupação dos edifícios para indicar um melhor ajustamento ao uso dos compartimentos. Assim, a medição e a modelação da QAI são complementares entre si; Usadas em simultâneo contribuem para a tomada de decisões mais adequadas na gestão da QAI, permitindo prever e atuar de forma mais eficaz e eficiente na manutenção da mesma.
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