A partir dos resultados aqui apresentados, da aplicação de uma subtema do produto educacional (a Física da TV) para alunos da EJA, através da proposta de um ensino contextualizado da Física, constatamos uma boa aceitação por parte dos alunos, onde a grande maioria deles gostou bastante da proposta apresentada. Vimos que alguns poucos alunos disseram não terem gostado ou achado o material de fácil entendimento, dentre outros pontos negativos. Mas, analisando as respostas deste grupo de alunos, vimos que, na verdade, o problema deles estava mais associado ao fato de não gostarem de Física, ou de não terem tempo de estudar Física, do que com o produto educacional em si.
Não houve tempo hábil para aplicar o produto educacional proposto aqui em sua totalidade, pois, seriam necessárias várias aulas para isto. Mas fica a pretensão de servir como um material de apoio para os professores que irão ministrar aulas de Física na modalidade da EJA ou no ensino regular. Levando em consideração a importância destes conteúdos e da dificuldade de realização de experimentos desta área da física em sala de aula, propomos estas atividades, que estão relacionadas a equipamentos que fazem parte do dia a dia dos alunos, e que assim oferecem aos alunos da EJA uma boa interação entre eles e os conteúdos contextualizados da física. Contudo, vale destacar que nossa intenção não é que este material seja o substituto de aulas experimentais, ou de outras ferramentas didáticas, mas sim, que ele possa ser mais uma ferramenta de auxílio ao professor de Física, e que possa ser utilizada juntamente com outras ferramentas didáticas.
Por fim, nosso desejo é que este material possa contribuir para uma mudança na realidade educacional do nosso país, e que os alunos cada vez mais aprendam a Física e apliquem esse ensinamento no cotidiano em que vivem. No entanto, para que isso ocorra no futuro, é essencial que as alterações ocorram agora no presente, o que coloca sobre nós uma enorme responsabilidade com o tipo de educação que estamos proporcionando aos alunos da EJA e nas outras modalidades de ensino do nosso País.
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APÊNDICE A: PRODUTO EDUCACIONAL - FÍSICA EM CASA: USO DOS ITENS ENCONTRADOS NOS LARES PARA ENSINAR FÍSICA PARA ALUNOS DA MODALIDADE EJA
PRODUTO EDUCACIONAL - MNPEF
PAULO MARTINS VIEIRA & PROF. DR. WAGNER FERREIRA DA SILVAPCRR2020@OUTLOOK.COM