CONSIDERAÇÕES FINAIS

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APÊNDICE

Entrevista semi-estruturada (Modelo)

Caro professor e auxiliar, esta entrevista é um instrumento para coletar dados para uma pesquisa na área da Educação Especial.

O objetivo é fazer um levantamento do perfil dos professores e auxiliares e suas necessidades em termos de formação continuada em serviço. Para tanto, não é necessário se identificar, basta responder as questões com objetividade. Grata por sua participação.

1. Qual seu nível de escolaridade?

Graduação: ________________________________________________________________

Pós Graduação: _____________________________________________________________

2. Quanto tempo de experiência docente?

Em classe comum: ________

3. Quais os últimos 3 cursos de capacitação continuada que você realizou na área da Educação Especial?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4. Os cursos de orientações didáticas têm ajudado você a desenvolver seu trabalho? De que forma?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Por que a inclusão deve começar na Educação Infantil?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6. Como você acompanha e registra o desenvolvimento de seu aluno?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7. Como deve ser a formação do educador para aprendizagem especial para que possa ser bem sucedido em sua tarefa?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

8. Quais suas principais dificuldades em relação a estas orientações no que diz respeito ao processo de aprendizagem e inclusão destes alunos?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9. Que autores fundamentam sua prática?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

10. Que tipo de material de apoio é utilizado no CMEI?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

11. O que é estimulação precoce?

___________________________________________________________________________

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12. Em sua opinião, por que é necessário que estas crianças recebam atendimento pedagógico desde a primeira infância?

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ANEXO

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP

Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano

e Saúde PGPDS

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO Senhores Professores,

Sou orientando do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar, realizado pelo Instituto de Psicologia por meio da Universidade Aberta do Brasil- Universidade de Brasília (UAB-UnB) e estou realizando um estudo sobre: O papel do professor de educação infantil e o processo ensino-aprendizagem de crianças inclusivas. Este estudo poderá fornecer às instituições de ensino subsídios para o planejamento de atividades, com vistas à promoção de condições favoráveis ao pleno desenvolvimento dos alunos em contextos inclusivos e, ainda, favorecer o processo de formação continuada dos professores neste contexto de ensino.

Constam da pesquisa observações e entrevistas semi-estruturada. Para isso, solicito sua autorização para participação no estudo.

Esclareço que esta participação é voluntária. Você poderá deixar a pesquisa a qualquer momento que desejar, sem que isto lhe acarrete qualquer prejuízo. Asseguro-lhe que sua identificação não será divulgada em hipótese alguma e que os dados obtidos serão mantidos em total sigilo, sendo analisados coletivamente.

Caso tenha alguma dúvida sobre o estudo, o(a) senhor(a) poderá me contatar pelo telefone 9189-3419 ou no endereço eletrônico alamgoam@bol.com.br. Se tiver interesse em conhecer os resultados desta pesquisa, por favor, indique um e-mail de contato.

Agradeço antecipadamente sua atenção e colaboração.

Respeitosamente,

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Orientanda do Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão escolar – UaB/UnB

Concorda em participar do estudo? ( ) Sim ( ) Não

Nome: ____________________________________________________________________

Assinatura: ________________________________________________________________

E-mail (opcional): __________________________________________________________

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP