• Nenhum resultado encontrado

Neste capítulo iremos retomar os objetivos propostos e os resultados obtidos através deste trabalho. Além disso, serão apresentadas as principais contribuições do trabalho, bem como serão realizadas sugestões de melhorias para as empresas e para futuros trabalhos.

Podemos considerar que o principal objetivo deste trabalho, identificar as competências requeridas aos profissionais da área de venda varejo de moda de Luxo que mais influenciam a transmissão da identidade da marca ao consumidor foi atingido. Conseguimos identificar as competências requeridas e, além disso, foi identificada a interligação das competências identificadas, sua transversalidade, junto as outras duas funções de extrema importância: a venda e o relacionamento com o cliente.

Foram identificadas e discutidas oito competências essenciais, apresentadas no quadro III, que demonstram o papel relevante destes profissionais para que a imagem que o consumidor venha a formar sobre a marca esteja de acordo com sua identidade. Além disso, conseguimos também, identificar quais os conhecimentos, habilidades e atitudes são relevantes a estes profissionais.

Ao longo do trabalho, identificamos que para que o profissional conseguisse transmitir corretamente a identidade da marca para o consumidor, ele deveria também estar consciente de suas responsabilidades, bem como, exercer bem estas funções. Portanto, iremos retomar os objetivos específicos apresentados na página 13, sintetizando os resultados obtidos para cada um.

Foi possível identificar e descrever as atividades dos integrantes de uma equipe de vendas das lojas pesquisadas. Este objetivo foi concluído com sucesso, pois conseguimos descrever as principais atividades realizadas pelos vendedores que atuam neste setor.

Além da identificação das atividades, propusemos também, a descrição de um perfil para estes profissionais. Apesar disso, não conseguimos identificar um perfil padrão para os profissionais, pois cada um possui suas experiências e as empresas são muito flexíveis em relação ao perfil. Pudemos, entretanto, identificar semelhanças entre eles, como por exemplo, a identificação necessária com a profissão e área de trabalho.

Também foi atingido o segundo objetivo específico uma vez que identificamos os conhecimentos habilidades e atitudes necessárias aos vendedores para que demonstrassem um alto desempenho nos resultados.

A partir dos dados coletados foi possível identificar como o relacionamento de longo prazo com o cliente é valorizado. Além disso, descrevemos as ações que devem ser realizadas pelos vendedores para a obtenção e manutenção do relacionamento entre as partes.

O relacionamento de acordo com os pesquisados revelou-se muito importante, tanto para as vendas como para o fortalecimento das marcas no mercado. Conseguimos identificar, por serem marcas de luxo, que o número de clientes que possui o poder aquisitivo para consumi-las é baixo e, portanto, há uma forte ação por parte da empresa e seus colaboradores para que os consumidores sejam “fidelizados”, isto é, se transformem em clientes freqüentes. Além disso, conseguimos identificar as ações mais importantes de venda e pós-venda realizadas.

Ao iniciarmos este trabalho percebemos, a partir da pesquisa junto a bancos de dados, a falta de trabalhos que considerassem esta temática de estudo. Identificamos que no meio acadêmico são escassos os estudos realizados neste setor de negócios e que tivessem como foco os profissionais que atuam do mercado do varejo de moda de luxo. Ao nos depararmos com esta situação, tivemos certeza de que ao elaborar um trabalho que investigasse mais o papel destes colaboradores, estaríamos contribuindo diretamente com subsídios para compreender e elaborar ações para o desenvolvimento destes profissionais e para as organizações que fazem parte deste setor.

No presente trabalho conseguimos aproximar duas áreas de conhecimento importantes para o desempenho de qualquer organização: a área de marketing e a área de recursos humanos. Acreditamos, que ao identificar as competências mais relevantes aos profissionais de vendas da moda luxo, para que consigam transmitir a identidade da marca de maneira coerente, poderemos estar auxiliando futuramente, não só empresas que já alcançaram o sucesso e desejam mantê-lo, bem como empresas que estão na busca deste sucesso.

A partir das competências identificadas entendemos que contribuímos com subsídios para a realização de processos seletivos mais coerentes, identificando os profissionais corretos e diminuindo, assim, a grande rotatividade que há neste setor.

Apesar, deste trabalho ter sido realizado com duas marcas de luxo na cidade de Porto Alegre, acreditamos que, se eliminadas algumas peculiaridades, poderá ser utilizado como referência para empresas que atuam no varejo de moda nacional e que desejam obter um diferencial através do atendimento de qualidade ao consumidor.

Apesar de termos identificado diversas semelhanças entre as opiniões de gestores e vendedores, nota-se que há uma lacuna sobre o entendimento por parte destes profissionais sobre as estratégias das empresas como um todo e o papel estratégico que eles desempenham. Também identificamos o desconhecimento dos profissionais acerca da visão, missão e valores das organizações pesquisadas.

Acreditamos que as organizações poderiam melhor trabalhar estas informações junto aos seus colaboradores. Ao transmitir estas informações, a organização estaria esclarecendo e demonstrando aos profissionais o seu papel estratégico e o que espera deles e, desta forma motivando os colaboradores e os auxiliando no alcance de resultados positivos.

Além disso, identificamos que a seleção, treinamento e desenvolvimento e avaliação não são realizadas com base em competências. Sugerimos aos gestores a adoção deste modelo para estas áreas. Ao adotar o modelo de competências o recrutamento seria mais assertivo e, certamente, seria mais fácil identificar as dificuldades de seus funcionários. Ao utilizar as competências para a avaliação de seus funcionários, o gestor não estará levando em considerações somente resultados financeiros, mas também irá identificar os pontos a melhorar de seus colaboradores, auxiliando-os e investindo em seu desenvolvimento, bem como a atingir resultados cada vez mais positivos, garantindo o sucesso da organização.

A partir destas considerações, entende-se que inúmeros estudos ainda podem ser realizados a respeito das práticas de Recursos Humanos no setor de moda, tanto no varejo, como no interior das organizações. Como sugestão, indicam-se pesquisas que contemplem a análiindicam-se da opinião de consumidores a respeito destes profissionais, o que não foi possível realizar no presente estudo por questões de tempo e pela dificuldade de acesso aos consumidores do mercado de luxo.

REFERÊNCIAS

AAKER, D.. Construindo marcas fortes. Porto Alegre: Bookman, 2007. ALLÉRÈS, D. Luxo: estratégias/marketing. Trad. Mauro Gama. 2. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006.

ANTONELLO, C. S.; DUTRA, M. L. S. Projeto Pedagógico: uma proposta para o

Desenvolvimento de Competências de Alunos do Curso de Administração, com foco em Empreendedorismo. In: XXIX ENANPAD, 2005, Brasília.

ANTONELLO, Cláudia S. A Noção de Competência: emergência do conceito e

abordagens. Texto de Apoio disciplina Desenvolvimento de Competências, Curso

de Especialização em Negociação, PGA/UFRGS, Mimeo, 2010

BARBOSA, A. C. Q.; RODRIGUES, M. A. Alternativas metodológicas para a

Identificação de Competências. Boletim Técnico do SENAC, Rio de Janeiro, v. 32,

n. 2, maio/ago., 2006.

BERGAMO, Mônica. O mapa do luxo. Folha de São Paulo. São Paulo, 15 abr. 2007. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq1504200706.htm; Acesso em: 15 set. 2011

BIEL, A. Brand equity and advertising. Hisdale, NJ: Laurence Eribaum Associates, 1993.

BORGES-ANDRADE, J.; ABBAD, G.; MOURÃO, L. (Orgs.). Treinamento,

desenvolvimento e educação em organizações e trabalho: fundamentos para a gestão de pessoas. Porto Alegre: Artmed, 2006, p. 199-215

BOYATZIS, R. E. The competent manager: a model for effective performance. New York: John Wiley, 1982.

BRAGA, João. Sobre o luxo. Gestão do luxo FAAP - comportamento. 2004. Disponível em:

http://www.gestaodoluxo.com.br/comportamento/comportamento_materia_13.htm. Acesso em: 20 Abr. 2011

CARBONE, Pedro Paulo; BRANDÃO, Hugo Pena; LEITE, João Batista Diniz; VILHENA, Rosa Maria de Paula. Gestão por competências e gestão do

conhecimento. 2. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006

CAROZZI, Elaine M.F. Christian Dior, Reposicionamento de Marca no Setor

Luxo. Revista da ESPM, Volume 12, Janeiro/Fevereiro 2005.

CASTARÈDE, J. O luxo: os segredos dos produtos mais desejados do mundo. Trad. Mário Vilela. São Paulo: Barcarolla, 2005

COBRA, Marcos. Marketing e Moda. São Paulo: Senac, 2007.

CRESWELL, J. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3ª. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.

DE CHERNATONY, L. (1999), Brand Management Through Narrowing the Gap

Between Brand Identity and Brand Reputation. Journal of Marketing

Management, Vol. 15, pp. 157-179.

DRUCKER, P. F. The practice of Management. New York : Harper & Row, 1954 DUGGAN, G. G. O maior espetáculo da terra: os desfiles de moda

contemporâneos e sua relação com a arte performática. In: FASHION THEORY,

edição brasileira, número 2, junho 2002, Berg 2001.

DUTRA, J. Competências: conceitos e instrumentos para Gestão de Pessoas

na Empresa Moderna. São Paulo: Atlas, 2005

DUTRA, J. S., HIPÓLITO, J. M., SILVA, C. M. Gestão de pessoas por

competências. In: encontro nacional da associação nacional dos Programas de

pós-graduação em administração, 1998, Foz do Iguaçu. Anais. Foz do Iguaçu : Anpad, 1998

FLEURY A., FLEURY M. Construindo o conceito de competência. Revista de Administração Contemporânea. ANPAD. Volume 5. Edição Especial. Curitiba: 2001. Disponível em: http://www.anpad.org.br/rac/vol_05/dwn/rac-v5-edesp-mtf.pdf.

Acesso em: 03 Maio 2011

FLEURY, Afonso; FLEURY, Maria Tereza Leme. Estratégias empresariais e

formação de competências. 2ª São Paulo: Atlas, 2001. 169 p

GALHANONE, Renata Fernandes. O mercado do luxo: aspectos de marketing. VIII Semead - Seminários em Administração FEA-USP. 2005. Disponível em <http://www.ead.fea.usp.br/semead/8semead/resultado/trabalhosPDF/329.pdf>. Acesso em: 22 Abr. 2011

GARCIA, C; MIRANDA, A. P. Moda é comunicação: experiências, memórias,

vínculos. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2005.

KAPFERER, Jean Noël. As marcas capital da empresa: criar e desenvolver

marcas fortes. Porto Alegre: Bookman, 2003.

KAPLAN, Robert S.; NORTON, David P. Mapas estratégicos – balanced scorecard:convertendo ativos intangíveis em resultados tangíveis. 8ª

Reimpressão. Rio de Janeiro. Elsevier, 2004.

KELLER, Kevin L. Strategic Brand management: building, measuring and

managing brand equity. 2nd ed. Upper Saddle River: Prentice Hall, 2003.

KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo: Atlas, 2006.

LAMBIN, Jean-Jaques. Marketing Estratégico. São Paulo: Ed. Ernesto Reichmann, 1991.

LAYBAUER, Alexandre. A contribuição da publicidade para a construção de

marcas de luxo : estudo de caso da marca Louis Vuitton. Porto Alegre, 2010.

Disponível em http://hdl.handle.net/10183/25591. Acesso em 10 de Outubro 2011 LE BOTERF, G. Desenvolvendo a competência dos profissionais. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed Editora, 2003.

LEME, Rogério. Avaliação de desempenho com foco em competência: A base

para a remuneração por competências. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2006.

LIPOVETSKY, Gilles. O império do efêmero: a moda e seu destino nas

sociedades modernas. São Paulo, Companhia de das Letras, 2008.

LIPOVETSKY, Gilles; ROUX, Elyette. O Luxo Eterno: da Idade do Sagrado ao

Tempo das Marcas. São Paulo: Companhia das Letras, 2005

MANFREDI, S. M. 1998. Trabalho, qualificação e competência profissional - das

dimensões conceituais e políticas. Educação & Sociedade, ano XIX, n. 64, p.

MASCARENHAS, André O. Gestão Estratégica de Pessoas. São Paulo, Cengage Learning, 2008

MEYER, Carolina. O efeito Daslu nas marcas de luxo. Exame, ano 41, n.891, n.7, p.82-83, 25 abr. 2007.

NANDAN, Shiva. An exploration of the brand identity-brand image linkage: A

communications perspective. Journal of Brand Management, v.12, n.4, p.

264-278, April ,2005

NICOLAU, A. M; Gestão de marketing – Professores do departamento de mercadologia da FGV – EASP e convidados; ed. Saraiva 2003; cap.12; A venda pessoal; in Sergio Roberto Dias.

NUENO, J.L.; QUELCH; J.A. The mass marketing of luxury, Business Horizons. November/December, n.6, 1998.

PALOMINO, Érika. A moda. 2. ed. São Paulo: Publifolha, 2003.

PARENTE, Juracy. Varejo no Brasil: Gestão e Estratégias. São Paulo: Atlas, 2000.

PIANARO, L. Estratégias de marketing dos produtos de luxo no mercado

brasileiro: um estudo no segmento de vestuário e acessórios. 2007. 156 p.

Dissertação125 (Mestrado em Administração) – Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2007.

PINHO, J. B., O poder das marcas. 2. ed. São Paulo: Summus, 1996

RESENDE, C; SANTOS A; PERERIRA, R; LARA, J. Internacionalização Da Marca:

Pouco Relevante Ou Fator De Agregação De Valor? Um Estudo No Segmento De Moda De Luxo. BASE – Revista de Administração e Contabilidade da Unisinos. 146-157, abril/junho 2011

RIES, Al.; RIES, Laura. As 22 consagradas leis de marcas. São Paulo: Makron Books, 2000.

RUAS, R. L A Gestão das Competências Gerenciais e a Aprendizagem nas

Organizações. Documento Preliminar, PPGA/UFRGS, POA, Mimeo, 2 Versão, 32,

2001

RUAS, R.; ANTONELLO, Claudia. S.; BOFF. Luiz. Henrique. Os novos horizontes

de gestão: aprendizagem organizacional e competências. Porto Alegre,

Bookman, 2005.

SLADOGNA, Mónica G. Uma mirada a la construcción de las competencias

desde el sistema educativo. La experiencia de Argentina. Boletin Cinterfor,

Montevideo.Disponível em

http://www.oitcinterfor.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/boletin/149/pdf/ sladog.pdf . Acesso em 03 Maio 2011

STREHLAU, Suzane “O Luxo Falsificado e suas Formas de Consumo”. Tese de Doutorado apresentada ao Curso de Pós-Graduação da Escola de Administração de Empresas de São Paulo – FGV. São Paulo, 2004. Disponível em http://hdl.handle.net/10438/2532, acesso em 13 Set. 2011.

STREHLAU, Suzane. Marketing do luxo. São Paulo. Cengage Learning, 2008 TYBOUT, Alice M; CALKINS, Tim. Branding. São Paulo: Atlas, 2006.

UPSHAW, Lynn B. Building brand identity: a strategy for success in a hostile

marketplace. New York: John Wiley & Sons, 1999.

VILHENA, Rosa Maria de Paula. Gestão por competências e gestão do

conhecimento. 2. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006

ZARIFIAN, P. Objetivo competência: por uma nova lógica. São Paulo: Atlas, 2001.

ANEXO A - ROTEIRO DE ENTREVISTA - VENDEDORES 1. Nome: 2. Cargo/ Função: 3. Loja: 4. Tempo no cargo: 5. Tempo na empresa: 6. Grau de Escolaridade:

7. Quais são as principais atividades? Descreva a sua rotina de trabalho.

8. Quais cursos/ treinamentos que você realizou que consideram importantes para o seu desempenho?

9. Antes de assumir esta posição, quais cargos você assumiu e em qual setor? 10. Como as experiências anteriores contribuíram para seu desempenho no atual

cargo? Exemplifique.

11. O que você considera importante saber para realizar sua função (conhecimentos)?

12. Como você se mantém atualizado sobre moda e atualidade? 13. Você tem conhecimento em outros idiomas? Quais?

14. Dentre suas funções, qual você considera mais estratégica para o negócio? 15. Como você garante que o cliente saia da loja satisfeito?

16. Como você garante que o cliente perceba a marca da maneira desejada?

17. Que tipos de comportamentos/atitudes são exigidos para o bom desempenho em sua função?

18. Quais atitudes você toma para encantar ou surpreender os clientes? 19. Como você vê a marca?

20. Você considera que seu trabalho afeta a percepção da imagem da marca na mente do cliente? Exemplifique.

21. O que você acredita ser mais importante em um vendedor para que o cliente perceba a marca da maneira desejada? Exemplifique

22. E o que você credita ser mais importante em um gerente de loja para que o cliente perceba a marca da maneira desejada? Exemplifique

23. Sobre o relacionamento com o cliente, o que você considera mais importante? Exemplifique.

24. Descreva seis características de um vendedor, as quais você acredita sejam fundamentais para garantir a satisfação do cliente.

25. Em relação ao ponto de venda, como você garante que ele esteja de acordo com a estratégia de marca da empresa?Exemplifique.

ANEXO A - ROTEIRO DE ENTREVISTA – GESTORES 1. Nome: 2. Cargo/ Função: 3. Loja 4. Tempo no cargo: 5. Tempo na empresa: 6. Grau de Escolaridade: 7. Idade:

8. Quais são as principais atividades? Descreva a sua rotina de trabalho.

9. Quais cursos/ treinamentos que você realizou que consideram importantes para o seu trabalho?

10. Antes de assumir esta posição, quais cargos você assumiu e em qual setor? 11. O que você considera importante saber para realizar sua função

(conhecimentos)?

12. De que forma você se atualiza sobre os produtos e tendências de moda? 13. Como você se atualiza sobre a atualidade?

14. Você fala algum outro idioma? Qual?

15. Dentre suas funções, qual você considera mais estratégica para o negócio? 16. Que experiências anteriores você acredita tem contribuído para seu

desempenho no atual cargo? Exemplifique

17. Como você garante que o cliente saia da loja satisfeita?Exemplifique. 18. Como você garante que o cliente perceba a marca da maneira correta?

19. Que tipos de comportamentos/atitudes são exigidos para o bom desempenho em sua função?

20. Quais atitudes você toma para encantar ou surpreender os clientes?

21. Em relação ao ponto de venda, como você garante que ele esteja de acordo com a estratégia de marca da empresa?Exemplifique.

22. Como você vê a marca X?

23. Como você acredita que seu trabalho afeta a percepção da imagem da marca na mente do cliente? Exemplifique.

24. O que você acredita ser mais importante em um gestor de loja para que o cliente perceba a marca da maneira desejada? Exemplifique

25. E o que você acredita ser mais importante em um vendedor para que o cliente perceba a marca da maneira desejada? Exemplifique

26. Sobre o relacionamento com o cliente, o que você considera mais importante? Exemplifique.

27. Descreva seis características que um gestor da loja x deva possuir, as quais você acredita sejam fundamentais para garantir a satisfação do cliente.

28. Como a estratégia de marketing, valores e objetivos da empresa influenciam o seu trabalho?