A partir das elucidações proporcionadas pela análise discorrida na seção anterior, é possível compreender a importância da biblioteca pública do Brasil na resolução das questões concernentes ao desenvolvimento socioeconômico, político, educacional e cultural. A discussão sobre a história das bibliotecas brasileiras, desde as bibliotecas conventuais à inauguração da Biblioteca Pública da Bahia, a primeira biblioteca voltada para o atendimento das necessidades informacionais e educacionais dos cidadãos, pretendeu não só levantar as questões a cerca da importância do acesso à informação, como também ressaltar a relevância da atuação da biblioteca nesse contexto. Ao observar também que no decorrer da história os interesses políticos buscaram retardar o desenvolvimento da sociedade brasileira, através da restrição do acesso aos livros, é possível considerar, tal como afirma Lévy (1999), que a evolução do pensamento crítico coletivo põe em risco o monopólio do poder daqueles que constituem a elite social. Vale notar ainda que os movimentos de revolução, fundamentados na filosofia iluminista, bem como as iniciativas civis e governamentais de promover a cultura, ilustram como o acesso à informação reflete na transformação da atitude dos indivíduos em relação às próprias necessidades, fazendo com que ajam de maneira efetiva na luta pelos seus direitos.
No que tangem às reflexões sobre a sociedade da informação, como também o conceito que ela implica, é importante salientar que nesse novo contexto informacional a convergência tecnológica aliada aos aspectos políticos e sociais se faz tangente. Conforme Himanen (2005), a fase emergente da sociedade da informação busca inter-relacionar o desenvolvimento tecnológico ao atendimento das necessidades dos indivíduos. Visto isso, é possível afirmar então que a criação sustentável das TICs só é possível a partir da reflexão profunda sobre as demandas sociais. Dessa forma, as problemáticas da criação e do consumo tecnológico, bem como da inclusão social, encontram caminhos por meio do acesso à informação e do desenvolvimento de competências informacionais.
Já no que diz respeito ao desenvolvimento da sociedade da informação no Brasil, mediante o atual panorama de acesso às novas tecnologias, convém lembrar as diferenças regionais identificadas no estudo empírico. No Brasil, quase metade da população ainda não tem acesso à internet, logo, equivale dizer que essa parcela desconhece as potencialidades do uso das novas TICs para o acesso à informação. Nesse contexto, as bibliotecas públicas, apesar de contarem com poucos recursos, necessitam desenvolver iniciativas a fim de
amenizarem essa problemática, visto que o seu papel social se fundamenta em oferecer aos cidadãos os insumos necessários para subsistirem nesse novo paradigma informacional. Para isso, essas instituições necessitam não só se apropriarem das TICs, mas também fomentarem ações voltadas ao desenvolvimento das capacidades de uso dessas novas tecnologias, tanto para os usuários, quanto para os profissionais que atuam nesses espaços.
A esse respeito, tal como afirma Silva (2015, p. 47), é possível afirmar que as bibliotecas necessitam atuar de forma estratégica, visando à inclusão e à promoção da sociedade por meio da democratização e uso da informação para o estudo, aprendizagem, lazer, autodesenvolvimento e liberdade de expressão, pois "as bibliotecas públicas são parte e ponte para o acesso à cidadania, em todo o significado que o termo possa representar". Com isso, a partir do aporte teórico que fundamentou o presente estudo, é possível desenvolver algumas propostas inovadoras para a atuação desses equipamentos, com a finalidade de promover os serviços de acesso à internet:
Firmar parcerias com empresas de tecnologias, para tornar a biblioteca pública uma referência na apresentação de novos equipamentos tecnológicos e plataformas web, por meio de exposições e workshops;
Desenvolver repositórios de materiais informacionais na nuvem, tais como documentos digitais sobre os eventos, oficinas, palestras, programação, e-books, entre outros;
Estimular a participação da população em debates, seminários e eventos online, oferecendo os recursos tecnológicos necessários;
Proporcionar atividades culturais que visem à disseminação da informação a partir das redes sociais e de plataformas web, tais como youtube, instagram, facebook, linkedin etc., procurando incentivar as tendências de criação de conteúdo digital;
Promover as fontes de informação online pertinentes às demandas informacionais locais, através do desenvolvimento de competências no uso das TICs e da internet;
Apoiar o ensino à distância, concedendo os suportes tecnológicos, bem como o espaço para essa atividade.
Portanto, sem a pretensão de esgotar as diversas possiblidades de promoção e democratização da informação por meio da internet no âmbito das bibliotecas públicas, o presente estudo busca elucidar que tais propostas apenas serão possíveis por meio da integração da biblioteca com o governo, empresas locais e comunidade. Além disso, tal como
afirma Milanesi (2012), a atuação do bibliotecário na identificação das necessidades informacionais locais permite que ele organize e sintetize atividades de valor para a comunidade. Dessa forma, ao utilizar as potencialidades da internet no desenvolvimento de serviços e produtos em informação, a biblioteca pública auxilia na promoção das capacidades necessárias aos cidadãos para conseguirem lidar com as questões desse novo paradigma. Portanto, é possível reconhecer que a contemplação dos aspectos supracitados se faz determinante para que a biblioteca pública afirme o seu valor e a sua relevância no desenvolvimento da sociedade da informação.
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ANEXO