O objetivo de pesquisa foi o de conhecer a organização do acervo das BEs municipais da cidade do Rio Grande, constatou-se que as bibliotecas da pré-escola até o ensino fundamental dispõem de mecanismos de organização de seus acervos, amparados por legislação especifica para área da educação. Conforme foi averiguado em relação com informações obtidas junto aos bibliotecários, notou-se que todas as atividades organizacionais são executadas em prol da educação, com bibliotecários atuantes, apesar do pouco tempo na escola. O acervo composto materiais didáticos e paradidáticos adquiridos com verbas municipais repassadas a secretaria de educação, destinado ao núcleo de bibli otecas que encaminha as escolas, aceitando sugestões sobre o mesmo de diretores, professores, bibliotecárias e estudantes. Seu arranjo de acervo apresenta uma metodologia adaptado a escolaridade, promovendo a autonomia, o fácil entendimento pelo usuário a organização referente ao processamento técnico realizado por profissionais competentes, mas não valorizados como educadores, que contribuem para formação intelectual e social do cidadão. As bibliotecas proporcionam espaço prazeroso, contemplando materiais em diversos suportes informacionais, automatizada pelo programa PHL, gratuito, com fácil instalação e manuseio, com uma interface amigável e pode ser adaptadas a cada biblioteca. Um dos problemas enfrentados pela maioria das bibliotecas e a falta de profissionais, fato esse constatado pelo sistema Estadual de bibliotecas, com sedes em todos os municípios com a finalidade de fiscalizar o funcionamento de muitas bibliotecas e gerenciar os recursos financeiros, humanos direcionados a sua para manutenção Diante de todo esse contexto espera-se que a situação possa melhorar devido a implantação da lei 12.244/10 recentemente aprovada no País com a instalação de bibliotecas em todas as instituições escolares, seja publica ou privada com bibliotecários gestores REFERÊNCIAS ABREU, Vera Lúcia Furst Gonçalves. Pesquisa escolar. In: CAMPELLO, Bernadete Santos biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica. Belo Horizonte, Autêntica, 2002. AGUIAR; Niliane da Cunha de. 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Buchholz Bairro Junção EMEF Helena Small Bairro Centro EMEF Humberto de Campos Senandes EMEF Jayme Gomes Monteiro Bairro PROFILURB EMEF João de Oliveira Martins Bairro Castelo Branco EMEF Manoel Martins Mano Bairro Parque São Pedro EMEE Maria Lúcia Luzzardi Bairro Cidade Nova EMEF Marília Rodrigues Santos Bairro Boa Vista EMEF Mate Amargo Bairro Mariluz EMEF Navegantes Bairro Navegantes EMEF Nilo da Fonseca Senandes EMEF Porto Seguro Bairro Parque Marinha EMEF Ramiz Galvão Vila Mangueira EMEF Rio Branco Bairro Junção EMEF Roque Aíta Jr. Bairro Vila Bernardete EMEF Rui Poester Peixoto Bairro Vila São Miguel EMEF Santana Bairro Junção EMEF São João Batista Bairro São João EMEF São Miguel Bairro Vila São Miguel EMEF de Tempo Integral Valdir Castro Santa Rosa EMEF Viriato Corrêa Bairro Getúlio Vargas EMEF Wanda Rocha Martins Bairro Cassino EMEF Zelly Pereira Esmeraldo Bairro Cidade de Águeda EMEF Zenir de Souza Braga Bairro Trevo ESCOLAS DO CAMPO DE ENSINO FUNDAMENTAL BAIRROS EMEF Alba Anselmo Olinto Albardão EMEF Alcides Maia Capão Seco EMEF Antônio Carlos Lopes Bairro Quinta EMEF Apolinário Porto Alegre Bairro Ilha dos Marinheiros EMEF Aurora Ferreira Cadaval Bairro Taim EMEF Bento Gonçalves Bairro Quinta EMEF Coração de Maria Porto do Rei/Ilha dos Marinheiros EMEF Coriolano Benício Bairro Vila da Quinta EMEF Cristóvão Pereira de Abreu Ilha da Torotama EMEF F ranklin Roosevelt Taim Km 44 EMEF Liberato Salzano Arraial de Fora EMEF -LuizaTavares Schimidt Est RG 180 nº 01 EMEF Argemiro Dias de Lima Palma EMEF Maria Angélica Villanova Leal Campello Taim – Km 63 EMEF Pedro Osório Cerrito – Taim EMEF Renascer Ilha dos Marinheiros EMEF Sylvia Centeno Xavier Ilha dos Marinheiros ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL BAIRROS EMEI Castelo Branco Bairro Castelo Branco EMEI Daisy Pagel Bairro Nossa Senhora de Fátima EMEI Eva Mann Bairro Parque Marinha EMEI Lyons Club Bairro Vila Santa Rosa EMEI Maria da Glória P. Pereira Bairro Vila Santa Rosa EMEI Maria da Graça Reyes Bairro Zona Portuária EMEI Oscar Moraes Bairro Hidráulica EMEI Querência Bairro Querência EMEI Vila da Quinta Bairro Vila da Quinta EMEI Tia Luizinha Bairro Vila São Miguel EMEI Vovó Zoquinha Bairro Cassino APÊNDICE B UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG Instituto de Ciências Humanas e da Informação - ICHI Curso de Biblioteconomia O presente questionário faz parte da proposta de pesquisa do meu Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, a proposta tem por finalidade compreender a organização do acervo das Bibliotecas de Escolas Municipais da cidade do Rio Grande, espero contar com a cooperação de todos, sendo este um tema relevante para a área. Agradeço a compreensão! Vera Borges, acadêmica do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande - FURG. 1. Em qual biblioteca escolar você atua? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. O tempo de atuação nesta biblioteca? ( ) 6 meses a 1 ano ( ) 2 anos a 4 anos ( ) 5 anos a 7 anos ( ) 8 anos em diante 3..Qual a faixa etária dos usuários da biblioteca? ( ) Pré-Escola ( ) Ensino Básico ( ) Ensino Médio ( ) Ensino de Jovens e Adultos - Proeja 3.Indique o tamanho do acervo, em número? _____________________________________________________________________ 4.Como acontece a seleção do material bibliográfico? _____________________________________________________________________ 5. O processo de aquisição e formação do acervo é de responsabilidade da biblioteca? ( ) Sim ( ) Não 6. Existe alguma política de descarte do acervo? Se há, como funciona? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 6. Indique o material que faz parte do acervo da biblioteca em que atua: ( ) Livros didáticos ( ) Dicionário ( ) Enciclopédia ( ) Literatura Brasileira e Internacional ( ) Livros de lazer ( ) Mapas ( ) Gibis ( ) CD, DVD (som, imagem e vídeo) ( ) Periódicos/revistas ( ) Jornais Outros: ___________________ 7. A biblioteca faz divulgação de novas aquisições ou serviços? Se existe, indique qual: ( ) sim ( ) Não _____________________________________________________________________ 8. Indique como acontece o processamento técnico do material: ( ) Processo manual (ficha impressa) ( ) Processo automatizado ( ) Os dois modelos Se a biblioteca é automatizada, qual software de automação utiliza? __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9. Indique como são realizados os seguintes processos: Classificação:_______________________________________________________ ___ Catalogação: __________________________________________________________ Indexação: ____________________________________________________________ 10. Indique o tempo de funcionamento da biblioteca: ( ) 5 dias na semana ( ) 3 dias na semana ( ) 2 dias na semana ( ) somente a tarde ( ) somente pela manhã ( ) manhã e tarde () Outros Qual? _____________________________________________________________________ Indique os demais serviços que a biblioteca presta aos seus usuários, além de consulta e empréstimo de obras? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ ANEXO I- Processo de lei nº 29 que dispõe sobre a criação do projeto saber,sistema de adoção de bibliotecas e equipamentos culturais por empresas com responsabilidade social do nosso município. No documento UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA INFORMAÇÃO – ICHI CURSO DE BIBLIOTECONOMIA VERA MARIA BORGES DA CRUZ (páginas 39-53)
