Considerações sobre o procedimento de coleta de dados

O grupo que participou desta pesquisa foi a população com idade mínima de 60 anos e máxima de 80 anos, que fazem uso da internet. No Brasil tem-se 81 milhões de internautas previsto pelo IBOPE 2012, quase 5,7 milhões de pessoas até o fim do ano. A ComScore 2012-Brasil revela em pesquisa que em dezembro de 2011 a população acima de

75 55 anos representava 7% (sete por cento) do número de usuários da internet. (SECUNDADOS, 2012).

A região do Brasil com maior índice de acesso à internet é a Sudeste com 26,6%. (ANTONIOLI, 2012). Tendo em vista esse perfil de usuários, optou-se em realizar a pesquisa na região Sudeste, especificamente na cidade de São Paulo-SP, por concentrar um grande número de pessoas fazendo uso da internet.

Os participantes escolhidos foram as pessoas idosas que estavam matriculadas em um dos cursos da Universidade Aberta à Maturidade da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP. A escolha deste local deve-se ao grande número de idosos que já manuseiam a internet e estão buscando atualizações com os cursos oferecidos pela Universidade, tendo, essas pessoas, um envelhecer mais ativo e com mais participação social. A Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão – COGEAE – PUC/SP, atua desde o ano de 1983, é o setor responsável pela organização de todos os cursos e atividades de especialização, aperfeiçoamento e extensão universitária e cultural, nas áreas em que a Universidade é reconhecida por sua tradição e competência. Em sintonia com as reais necessidades de aprimoramento exigidas pelo mercado de trabalho, preocupa-se com o seu desenvolvimento, dos profissionais, como pessoas e cidadãos.

A Universidade Aberta à Maturidade da PUC-SP é uma proposta de educação continuada, com reciclagem e atualização cultural, além de ser um espaço de sociabilidade aos seus participantes. Os cursos são pagos, organizados em três módulos. As fases regulares do Programa duram quatro semestres e os encontros ocorrem duas vezes por semana, na segunda-feira e na quarta-feira, no turno da tarde. A cada semestre são constituídas novas turmas.

A Universidade Aberta à Maturidade faz parte do calendário de cursos oferecidos pela COGEAE/ PUC-SP, sendo uma proposta de educação permanente, dirigida a pessoas de ambos os sexos, com mais de 40 anos de idade, interessadas em reciclar e atualizar seus conhecimentos. O curso oferece aulas e palestras sobre matérias e assuntos diversos, além de orientações para uma vida alegre e saudável. Também oferece a oportunidade de participar de atividades sociais e culturais estimulantes.

76 A Universidade Aberta à Maturidade tem o foco na ideia de que, na maturidade, as pessoas carregam nelas mesmas a capacidade de se superarem, de se auto-renovarem e de renovarem sua própria comunidade. Procura despertar em cada participante a produção de novos valores e novas atitudes frente à família, aos amigos e ao mundo.

A COGEAE oferece esse curso em três Campus da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, são eles: campus Barueri, Ipiranga e Perdizes. Essa pesquisa foi realizada com os idosos matriculados no Campus Perdizes, localizado na zona oeste da capital de São Paulo.

O procedimento para a coleta de informações foi através da técnica de entrevista semiestruturada, que permite descrições com riqueza de detalhes, portanto, utilizou-se de um roteiro de entrevista semiestruturado (Anexo 1). A entrevista é o procedimento em que utiliza a conversa estruturada, de maneira metódica, proporcionando ao entrevistado, verbalmente, expor as informações necessárias (MARCONI; LAKATOS, 2009).

May (1996) explana que nas entrevistas semiestruturadas as perguntas são normalmente especificadas, mas o entrevistador está mais livre, buscando o esclarecimento e elaboração das respostas dadas, estabelecendo um diálogo com o entrevistado. Com isto, há uma melhor exploração do que se pretende pesquisar.

O número de entrevistados para a pesquisa foi de um total de 10 participantes, com idade mínima de 60 anos. Considerou-se dez participantes um número adequado para a exploração qualitativamente das falas. A escolaridade mínima exigida foi o ensino médio. Todos os participantes tinham boa condição socioeconômica. Os escolhidos para participação deste estudo foram os idosos que estavam disponíveis a participar da entrevista e situavam-se no perfil supracitado e que já eram usuários da internet.

Todas as dez entrevistas foram realizadas individualmente, pela própria pesquisadora, algumas foram agendadas com uma semana de antecedência, para que tanto a entrevistadora como o entrevistando pudessem programar-se, reservando um pouco de seu tempo para os questionamentos, porém algumas das entrevistas foram programadas com um dia de antecedência e, até mesmo, sendo realizada no mesmo dia da apresentação da proposta, a pedido do entrevistado.

77 A duração das entrevistas foi variável entre trinta minutos à uma hora. O local de realização das mesmas foi em uma das salas de aula da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, mesmo havendo a possibilidade de ser realizada na residência do próprio entrevistado, contudo todos preferiram que fosse mesmo na PUC/SP, já que estariam lá para assistir às suas aulas. A sala escolhida era sempre alguma que estivesse desocupada.

Durante o processo de entrevista, só pode permanecer no local o entrevistador e o entrevistado, para que este houvesse mais liberdade de expor-se, deixando, portanto, o entrevistado mais à vontade para expressar-se apenas com a presença do profissional pesquisador, sem interferências de terceiros.

As entrevistas foram todas gravadas, para facilitar a análise e para que o diálogo não fosse interrompido a fim de ser escrito a fala do participante. Para a compreensão das entrevistas, foi realizado a transcrições das falas dos sujeitos entrevistados, na íntegra, e, em seguida, foi feita a análise.

A análise das entrevistas foi feita de modo comparativo, levando-se em conta as respostas dadas pelos sujeitos nos vários itens que compõem o roteiro de entrevista no sentido de analisar como as questões desenvolvidas pelos entrevistados aparecem, observando quais se repetiam.

Antes da execução das entrevistas, o presente estudo foi avaliado e recebeu a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo pelo Protocolo de Pesquisa Nº 278/201 (Anexo 2). Todos os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecimento (Anexo 3), elaborado especificamente para a pesquisa, no qual apresentava-se os objetivos da pesquisa, os procedimentos, a justificativa, o esclarecimento da participação voluntária, além de outros dados necessários, com o uso de uma linguagem acessível à compreensão dos interessados. Todos os entrevistados ficaram com uma cópia do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.

Fiz um diário de campo desta pesquisa a fim de registrar detalhes e observações dos acontecimentos relacionados à pesquisa de campo. Detalhando como ocorreu o processo da prática da entrevista, as emoções, dificuldades e o desenrolar da mesma. Podendo fazer o registro dessas ações e de observações, evitando, perder possíveis situações relevantes do trabalho em campo.

78 De acordo com Lewgoy & Arruda (2004) o diário consiste em realizar uma reflexão da ação do profissional em seu cotidiano, revendo seus limites e desafios, possui caráter de sínteses reflexivas, ou seja, é uma fonte inesgotável de construção, desconstrução e reconstrução do conhecimento profissional e do agir através de registros quantitativos e qualitativos.

Inicialmente, foram entrevistadas três participantes, o que serviu como entrevistas-piloto da investigação para, posteriormente, serem reformuladas algumas das perguntas, adequando-as de uma forma mais apropriada para conseguir atingir o objetivo da pesquisa.