Construto mobilidade social e status ocupacional

Para a estruturação do construto Mobilidade social, Volkmer Martins (2016) norteou- se pelas teorias de Bourdieu (2015) e Souza (2006, 2012), relacionando mobilidade social e status ocupacional. Nessa relação, análises acerca dos capitais cultural e econômico, dos sistemas de gostos, religião e elementos transclassistas (idade, sexo e raça) foram proferidas. Contudo, esses últimos elementos (idade, sexo e raça) não serão abordados na

operacionalização de mobilidade social, pois já estão sendo abordados como elementos individuais no processo de inserção profissional.

Quadro 17 – Mobilidade social e status ocupacional

Variáveis Indicadores/escala

Qual o seu cargo e sua função?

Questão aberta que posteriormente foi classificada pela pesquisadora na categorização de status ocupacional proposta pela Tese, conforme da questão subsequente.

Qual era o trabalho do seu pai quando você tinha cerca de 14 anos?

Qual era o trabalho da sua mãe quando você tinha cerca de 14 anos?

(1) Não trabalhava.

(2) Gerentes de grandes empresas, funcionários públicos de alto cargo, grandes proprietários de empresas e grandes fazendeiros.

(3) Profissões liberais (médico, advogado, dentista).

(4) Serviços médico-sociais (técnicos da saúde), pequenos comerciantes, quadros médios administrativos, administradores de pequenos estabelecimentos industriais e de serviços, gerentes em pequenos estabelecimentos.

(5) Quadros médios do comércio (lojas e restaurantes), técnicos, empregados de escritório, funcionário público de cargos baixos, policial, corretor de imóveis, comprador, representante comercial.

(6) Pequenos proprietários sem empregados, incluindo pequenos produtores rurais.

(7) Assalariados agrícolas, pequenos produtores rurais.

(8) Professores ensino superior, produtores artísticos, patrões do comércio grande ou da indústria, quadros do setor privado (qualificado), engenheiros, arquiteto, veterinário, quadros intermediários do setor público, quadros intermediários do setor privado, trabalhadores da indústria com alta qualificação, psicólogos, contadores, analista de sistemas, desenvolvedor de software.

(9) Patrões do comércio médio, professores primários/ensino médio, enfermeiro, agente social, jornalista, bibliotecário, fotógrafo, publicitário, músico, bancário, militar, radialista, fisioterapeuta, coreógrafa, designer gráfico, projetista, produtor.

(10) Pintores, pedreiros, azulegista, gesseiro, encanador, sapateiro, artesãos, operário sem qualificação, camareira, auxiliar de cozinha, copeiro, açougueiro, auxiliar transporte, agente funerário, soldador, merendeira, separador, recepcionista, catador de reciclados, manicure, operários de baixa qualificação.

(11)

(12) Atendente de telemarketing, frentista, caixa de supermercado, trabalhadores domésticos (diarista, empregada doméstica, babá, jardineiro, motorista), cuidadora geriátrica, garçom, cobrador, vendedor ambulante, vigilante, zelador.

(13) Autônomo(a).

(14) Outro

Se marcou “outro”, qual?__________ Não trabalhava (13) Não trabalhava

(14) Outro_______________________________________ Fonte: Elaborado pelo autor a partir de Volkmer Martins (2016).

As questões do Quadro 18, a seguir, buscam saber acerca da educação básica dos egressos (escolas onde cursaram o ensino fundamental e o ensino médio) e dos conhecimentos

Quadro 18 – Mobilidade social e capital cultural

Variáveis Indicadores/escala

Você cursou a maior parte do ensino fundamental em escola

(1) Pública (2) Privada Em qual cidade/Estado? Pergunta aberta Você cursou a maior parte do ensino médio em

escola

(1) Pública (2) Privada Em qual cidade/Estado? Pergunta aberta Você possui conhecimento de língua inglesa?

(1) Não (2) Sim, básico (3) Sim, intermediário (4) Sim, avançado Você possui conhecimento de língua espanhola?

(1) Não (2) Sim, básico (3) Sim, intermediário (4) Sim, avançado Tem conhecimento de algum outro idioma além de

inglês e espanhol?

(1) Sim. (2) Não

Se sim, qual? (em relação à questão anterior) Pergunta aberta. Quantos livros você costuma ler por ano?

(1) Nenhum Ir para a pergunta 98. (2) de 1 a 2 por ano

(3) de 3 a 6 por ano (4) de 7 a 12 por ano (5) mais de 12 por ano

Fonte: Elaborado pelo autor a partir de Volkmer Martins (2016).

O Quadro 19 apresenta um conjunto de questões sobre o capital econômico dos egressos, envolvendo o tipo de imóvel que possuem; o local onde passam suas férias; plano de saúde; previdência privada; acesso à Internet; família; e rendas individual e familiar.

Quadro 19 – Mobilidade social e capital econômico.

Variáveis Indicadores/escala

Em relação ao imóvel no qual você mora ele é

(1) Alugado

(2) Próprio (financiado ou não) (3) Emprestado

(4) Outro

Se marcou “outro”, qual?________ Em relação às suas férias, você

normalmente:

(1) Fica em casa

(2) Viaja (vai para casa de amigos ou parentes) (3) Viaja (aluga casa/apartamento)

(4) Viaja (vai para hotel/pousada)

(5) Viaja (é proprietário de imóvel onde passa férias) Em relação ao local onde passa férias,

você geralmente:

(1) Fica na cidade onde mora (2) Vai para outra cidade do Estado (3) Vai para outro Estado da sua região

(4) Vai para outro Estado que não seja da sua região (5) Vai para algum país da América Latina

(6) Vai para outro país que não seja na América Latina Quantos veículos automotores existem na

residência na qual você mora?

(1) Nenhum (2) 1 (3) 2 ou 3 (4) 4 ou mais Você possui veículo automotor próprio? (1) Sim. (2) Não Se sim, qual tipo? (em relação à questão

anterior)

(1) Compacto (ex.: Gol, Celta, Uno, Corsa, Palio, Peugeot 206)

(2) Médio e esportivo (ex.: Stilo, Punto, Sandero, Golf, Polo, Astra, Focus)

(3) Sedã compacto (ex.: Corsa Sedã, Prisma, Logan, Siena, Fiesta Sedã)

(4) Sedã médio (ex.: Linea, Civic, Corolla)

(5) Sedã grande (ex.: Fusion, Azera, Citröen C5, Mercedes- Benz Classe E)

(6) Perua – station wagon (ex.: Palio Weekend, Space Fox, Parati, Peugeot 207 SW)

(7) Picape (ex.: Hilux, S10, Strada, Montana, Courier, Ranger)

(8) SUV (ex.: Jeep Cherokee, Pajero Full, EcoSport, Tracker, BMW X5)

Você possui plano de saúde privado?

(1) Não

(2) Sim, pela empresa/instituição (3) Sim, paga particular

(4) Sim, como dependente do cônjuge/companheiro (5) Outro Se marcou “outro”, qual?

Você possui alguma previdência privada?

(1) Não

(2) Sim, de órgão de classe

(3) Sim, de fundo de pensão da instituição (4) Sim, de instituição bancária

(5) Outro

Se marcou “outra”, qual?

Você possui acesso à internet?

(1) Não

(2) Sim, no trabalho

(3) Sim, na instituição de ensino (4) Sim, no celular

(5) Sim, em casa (6) Outro

Se marcou “outro”, qual? O número total de pessoas que moram em

seu domicílio, incluindo você:

(1) 1 (2) 2 (3) 3 (4) 4 (5) 5 (6) 6 ou mais Qual sua renda bruta mensal (total de

rendimentos individuais)? Pergunta aberta Qual a renda bruta mensal da sua família

(total de rendimentos, incluindo os seus)? Pergunta aberta

Fonte: Elaborado pelo autor a partir de Volkmer Martins (2016).

As questões do Quadro 20 estão embasadas na discussão sobre mobilidade social, sendo aqui destacada a situação cultural e econômica dos pais (como escolaridade, conhecimento de idiomas e condições de moradia) e locais onde os egressos passavam suas férias quando tinham 14 anos.

Quadro 20 – Mobilidade social e variáveis de capital cultural e econômico dos pais

Variáveis em relação aos pais Indicadores/escala

Com relação ao conhecimento de idiomas do seu pai, ele (marque quantas alternativas forem necessárias)

Com relação ao conhecimento de idiomas da sua mãe, ela (marque quantas alternativas forem necessárias)

(1) Não fala nenhum outro idioma (2) Possui inglês básico

(3) Possui inglês intermediário (4) Possui inglês avançado (5) Possui espanhol básico (6) Possui espanhol intermediário (7) Possui espanhol avançado (9) Outro

Se marcou “outro”, qual?

Qual o grau de escolaridade do seu pai? Qual o grau de escolaridade da sua mãe?

(1) Nenhum

(2) Ensino Fundamental (1ª a 4ª série) (3) Ensino Fundamental (5ª a 8ª série) (4) Ensino Médio Incompleto/interrompido (5) Ensino Médio completo

(6) Ensino Superior incompleto/interrompido (7) Ensino Superior – cursando

(8) Ensino Superior – completo (9) Pós-Graduação – especialização (10) Pós-Graduação – mestrado (11) Pós-Graduação – doutorado

Caso seu pai tenha feito graduação, indique o curso:__________

Caso sua mãe tenha feito graduação, indique o curso:__________

Quando você tinha cerca de 14 anos você morava em

(1) Imóvel alugado

(2) Imóvel próprio (da família, financiado ou não) (3) Imóvel emprestado

Quando você tinha cerca de 14 anos, nas suas férias você normalmente

(1) Ficava em casa

(2) Ia para casa de amigos ou parentes (3) Ia para casa/apartamento alugado (4) Ia para hotel/pousada

(5) Ia para casa/apartamento da família em outra cidade Fonte: Elaborado pelo autor a partir de Volkmer Martins (2016).

O Quadro 21 também apresenta questões sobre mobilidade social, agora retratando as variáveis de gostos, tais como gênero de livros, periódicos lidos e religião.

Quadro 21 – Mobilidade social e variáveis de gosto

Variáveis Indicadores/escala

Qual gênero de livros você costuma ler?

(1) técnicos e de estudo (2) romances (3) filosofia (4) política (5) auto-ajuda (6) economia (7) relatos históricos (8) arte (9) religiosos (10) Outro

Se marcou “outro”, qual?________ Que tipo de periódicos você costuma ler? (1) Jornal/portais de notícias

(2) Revista de entretenimento/especializadas (3) Revista de atualidades

(4) Nenhum Você possui religião? (1) Sim. (2) Não Se sim, qual? (em relação à questão

anterior) Pergunta aberta.

Se sim, quantas vezes você costuma ir a celebrações religiosas (estudos religiosos)?

(1) De 1 a 2 vezes por ano (2) De 3 a 6 vezes por ano (3) De 7 a 12 vezes por ano (4) De 2 a 4 vezes por mês (5) Mais do que 4 vezes por mês (6) Nunca

Fonte: Elaborado pelo autor a partir de Volkmer Martins (2016).

Esta seção teve por objetivo apresentar o método da pesquisa. Em resumo, trata-se de uma pesquisa quantitativa descritiva e de corte transversal. Tem como amostra 847 egressos dos cursos de Administração de diferentes instituições de ensino superior no Brasil (públicas e privadas, do tipo centro universitário, faculdade, universidade e Institutos Federais/Cefet), com idade entre 18 e 36 anos. O instrumento de pesquisa aplicado foi desenvolvido por Volkmer Martins (2016), a qual retratou a inserção profissional e a mobilidade social de estudantes e egressos de cursos tecnológicos da região metropolitana de Porto Alegre/RS. O instrumento possui dois construtos: inserção profissional, que envolve elementos individuais, coletivos e sócio-históricos; questões sobre inserção qualificante e não qualificante, déclassement e conciliação entre trabalho e estudo; e o construto de mobilidade social, que engloba questões acerca do status ocupacional, variáveis de gosto e os capitais de Pierre Bourdieu (cultural, econômico, e cultural e econômico dos pais). Foram agregadas questões complementares, tais como a modalidade (presencial semipresencial ou EAD) e a relação com os Conselhos de Administração.

5 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS DA PESQUISA

Para fins de organização, nesta seção apresenta-se o perfil dos respondentes. Também, os dados analisados são referentes aos egressos que possuem até 36 anos e com formação a partir de 2011, em atenção aos critérios de análise de inserção profissional francesa e ao entendimento de jovem no mercado de trabalho.