O contato com os/as participantes

Para o primeiro contato com as IFES, entrei nos sites dos cursos e busquei pelo contato de e-mail dos departamentos de música e nomes dos/as coordenadores/as de cursos. De posse dessas informações, repassei à minha orientadora, que escreveu o primeiro e-mail de contato (conforme exemplo no Apêndice C), me apresentando e colocando-me como a pessoa responsável pelos

demais contatos com a instituição, caso a instituição concordasse em participar da pesquisa.

As coordenações de duas instituições retornaram com resposta positiva para que eu realizasse a pesquisa, bem como se colocaram à minha disposição para o que fosse necessário. Para a terceira instituição foram enviados diversos e-mails, tanto para o departamento de curso, para a coordenação do curso quanto para o e- mail pessoal de professores/as ligados ao curso. Todas as tentativas de contato foram sem sucesso de resposta. Com isso, a terceira IFES foi excluída da pesquisa.

Paralelamente à espera por resposta das IFES, realizei buscas nos sites das três instituições a fim de conhecer e de me familiarizar com os cursos que possivelmente participariam da pesquisa. Nenhum dos três cursos tinha, na época, seus PPCs disponíveis por completo em seus sites, mas disponibilizavam diversos dados, como a matriz curricular de disciplinas obrigatórias dos cursos, algumas ementas/súmulas/programas dessas disciplinas e informações que apresentavam e contextualizavam cada um dos cursos. Todas as informações disponíveis nos sites foram salvas em formato PDF, podendo ser recorridas sempre que fosse necessário. As buscas nos sites aconteceram entre os meses de abril e maio de 2016.

Meu primeiro contato direto com os/as coordenadores/as de curso foi para pedir-lhes que enviassem os PPCs dos cursos que coordenavam, bem como demais documentos que considerassem importantes como complementos aos PPCs.

O/a coordenador/a da Instituição de Ensino Superior 1 (IES1)8 enviou um arquivo em formato ZIP que continha diversas pastas que, por sua vez, correspondiam aos documentos referentes a cada uma delas. Cada uma das pastas contemplava uma parte do PPC, possivelmente, de acordo com os formulários de registros institucionais. Os documentos enviados pela instituição correspondiam ao PPC implementado no primeiro semestre letivo de 2011. Nesses documentos não foi possível identificar se aconteceram modificações posteriores à implementação.

Já o/a coordenador/a do curso da Instituição de Ensino Superior 2 (IES2) enviou um único arquivo que continha todo o texto do PPC, mas sem as ementas/súmulas dos componentes curriculares. Posteriormente, ele/a enviou um novo documento contendo os Planos de Ensino completos de todos os componentes curriculares do curso, para que eu tivesse acesso às súmulas e objetivos. O PPC

enviado passou a vigorar em 2005, mas, até o momento em que me foi enviado, passou por diversas modificações, o que foi possível perceber pelas citações e legislação posteriores a 2005. Entretanto, não há indicação no documento de quando essas alterações foram realizadas.

O contato com as coordenações para a realização dos grupos focais foi realizado no segundo semestre de 2016, após a leitura e análise dos dados enviados pelas coordenações no primeiro semestre.

O/a coordenador/a do curso da IES1 organizou para que eu realizasse o grupo focal numa segunda-feira à tarde, já que todas as turmas do curso de licenciatura teriam aula de alguma disciplina da educação musical naquele turno. Para o agendamento do dia, o/a coordenador/a colocou-me em contato direto com os/as quatro professores/as das disciplinas. Os/as professores/as organizaram minha ida de tal forma que não comprometesse o andamento das atividades das disciplinas e que eu pudesse realizar dois grupos focais na mesma tarde. Deixamos agendado para o dia 31 de outubro de 2016.

O/a coordenador/a do curso da IES2 me repassou a grade de horários de oferta dos componentes naquele semestre para que eu pudesse visitar as turmas e fazer o convite para participarem da pesquisa. Em contato direto com um/a professor/a, agendei minha visita a duas turmas para uma segunda-feira à tarde. Uma das turmas recebeu minha visita no início da aula. Convidei os/as estudantes e passei uma folha para que todos/as que tivessem interesse colocassem seus endereços de e-mail. Na outra turma, passei no final da aula, procedendo da mesma forma. De porte desses endereços de e-mail, agendei o grupo focal para o dia 07 de novembro de 2016.

O contato com os/as demais licenciandos/as foi através do/a orientador/a de uma turma de estágio, cujas aulas aconteciam nas quintas à tarde. O convite para participar da pesquisa foi por intermédio do/a professor/a, que fez o convite aos/às licenciandos/as e me repassou o e-mail de todos/as os/as estudantes da turma, pois todos/as demonstraram interesse em participar. Assim, o/a professor/a permitiu que eu realizasse o grupo focal numa parte de sua aula, no dia 17 de novembro de 2016. No entanto, no dia 04 de novembro, o prédio em que acontecem as aulas do curso de música foi ocupado pelos/as alunos/as. O movimento de ocupação aconteceu em diversas unidades da Universidade, bem como em demais

universidades do país9. A ocupação impossibilitou que acontecessem as aulas e o grupo focal agendado para o dia 07 de novembro teve que ser cancelado. As aulas foram retomadas somente no início de janeiro, mas não foi possível que o grupo focal fosse remarcado. O grupo focal agendado para o dia 17 de novembro se manteve em função de ser uma turma de estágio curricular supervisionado, no qual os estagiários estavam inseridos em escolas da rede pública da cidade e precisavam realizar as suas práticas dentro do calendário escolar dessas instituições. Suas aulas estavam acontecendo na sala de um prédio não ocupado.

O quadro a seguir resume o cronograma de realização dos grupos focais: Quadro 1- Cronograma de realização dos grupos focais

Nome do

Grupo Focal entrevista Dia da Horário de início10 Horário de término11 Observação IES1 GF1 31/10/2016 13h20min 14h40min

IES1 GF2 31/10/2016 15h30min 16h50min IES2 GF3 17/11/2016 13h30min 16h00min

IES2 GF4 07/11/2016 _cancelado Grupo

Fonte: Dados da pesquisa.