2. O CURSO DE PÓS-GRADUAÇAO LATO SENSU – ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO TRABALHO COM
2.7. CORPO DOCENTE DO CURSO E TITULAÇÃO
NOME MÓDULO / DISCIPLINA TITULAÇÃO
Módulo I - A historicidade da família
Elsa Maria S. Vieira de Souza Hospitalidade: acolhida, cuidado e ética Mestre
Hélio Dias Teoria e História Social da Família Mestre
Leandro José de Araújo Família e Estado no modo de produção capitalista Mestre Elsa Maria S. Vieira de Souza
Cleci Albiero A família no contexto brasileiro: arranjos e rearranjos Mestre Módulo II - Políticas Públicas e Família
Helio Dias As políticas de Proteção Social no Brasil e a família Mestre Helio Dias A família no contexto da seguridade social Mestre Therezinha Moura Jorge Família no contexto da saúde mental, dependência
química e doenças crônicas Especialista
Therezinha Moura Jorge Política da educação: família, escola e educação
inclusiva Especialista
Humberto Contreras Trabalho, renda e habitação Mestre
Pedro Braga Carneiro Políticas para a infância, adolescência e juventude Especialista
Carla Alves Família e o Idoso Especialista
Módulo III - Família e Direitos humanos
Gilcéia M. dos Santos Direitos Humanos: concepções teóricas Especialista
Camilla Benevides Direito de família Mestre
Fernanda Camargo Sistema sócio jurídico e família Especialista
Flavia Fachin A violência doméstica e familiar Mestre
Irma Silva Zaninelli Gênero, Família e trabalho Mestre
Nely Gomes da Rocha Questões étnico raciais Mestre
Mediação no trabalho com famílias I e II Módulo IV - Metodologia do Trabalho com Famílias
Gilcéia M. dos Santos Ética no trabalho com famílias Especialista Flavia Fachin Técnicas e instrumentos de trabalho com família Mestre
16 Flavia Fachin
Processo de trabalho com Famílias – indivíduos, família e rede de apoio sócio-assistencial/ território e movimentos sociais
Mestre
Gilceia M. dos Santos Gestão, Monitoramento e avaliação de Programas e
Projetos Sociais Especialista
Flavia Fachin Teorias e Sistemas de Terapia de Família Mestre
2.9. SISTEMA DE AVALIAÇÃO – CERTIFICAÇÃO
O sistema de Avaliação, conforme Regimento Institucional, confere certificação de Especialista em METODOLOGIA DO TRABALHO COM FAMÍLIAS: CUIDADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIAIS a todos os alunos que atingirem nota acima da média 70 (setenta) e 75% de presença às aulas.
3. MATRIZ CURRICULAR
Módulo I - A historicidade da família 60
Hospitalidade: acolhida, cuidado e ética 12
Teoria e História Social da Família 12
Família e Estado no modo de produção capitalista 12
A família no contexto brasileiro: arranjos e rearranjos I 12 A família no contexto brasileiro: arranjos e rearranjos II 12
Módulo II - Políticas Públicas e Família 96
As políticas de Proteção Social no Brasil e a família 12
A família no contexto da seguridade social 12
Família no contexto da saúde mental, dependência química e doenças crônicas I 12 Família no contexto da saúde mental, dependência química e doenças crônicas II 12 Política da educação: família, escola e educação inclusiva 12
Trabalho, renda e habitação 12
Políticas para a infância, adolescência e juventude 12
Família e o Idoso 12
Módulo III - Família e Direitos humanos 72
Direitos Humanos: concepções teóricas 12
17
Direito de família 12
Sistema sócio jurídico e família 12
A violência doméstica e familiar 12
Gênero, Família e trabalho 12
Questões étnico raciais 12
Módulo IV - Metodologia do Trabalho com Famílias 132
Ética no trabalho com famílias 12
Mediação no trabalho com famílias I 12
Mediação no trabalho com famílias II 12
Técnicas e instrumentos de trabalho com família I 12
Técnicas e instrumentos de trabalho com família II 12
Processo de trabalho com Famílias – indivíduos, família e rede de apoio
sócio-assistencial / território e movimentos sociais I 12
Processo de trabalho com Famílias – indivíduos, família e rede de apoio
sócio-assistencial / território e movimentos sociais II 12
Gestão, Monitoramento e avaliação de Programas e Projetos Sociais I 12 Gestão, Monitoramento e avaliação de Programas e Projetos Sociais II 12
Teorias e Sistemas de Terapia de Família I 12
Teorias e Sistemas de Terapia de Família II
TOTALDOCURSO 360
3.1. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
HOSPITALIDADE E ÉTICA NA ALTERIDADE I. IDENTIFICAÇÃO
CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO TRABALHO COM FAMÍLIAS: CUIDADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIAIS
DISCIPLINA HOSPITALIDADE E ÉTICA NA ALTERIDADE CARGA
HORÁRIA 12 H II. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
EMENTA
Conceitos da Hospitalidade: origem e desenvolvimento. A comunicação e informação na hospitalidade. Hospitalidade, inospitalidade e hostilidade.
Histórico das características do cenário da hospitalidade no Brasil e no mundo e da atividade profissional. Legislação aplicada. A identidade, a alteridade e o
18 reconhecimento como problema na contemporaneidade. Pessoa, sujeito e indivíduo. A alteridade radical. Sujeito, identidade e alteridade, o reconhecimento de si e do outro, o indivíduo e a comunidade.
COMPETÊNCIAS
• Compreender os fundamentos da Hospitalidade no contexto da vida social
• Abordar os fundamentos do estudo da hospitalidade no Brasil e no mundo com interesse dos diversos segmentos profissionais
• Compreender a dinâmica da sociedade em seu movimento contraditório e à luz de diferentes concepções teóricas;
HABILIDADES
• Aplicar os fundamentos da hospitalidade na atuação profissional
• Contribuir para o processo de conscientização do homem como sujeito histórico e transformador;
• Compreensão do significado social nas profissões e de seu desenvolvimento desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade.
III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Conceitos da Hospitalidade;
• Comunicação na hospitalidade;
• Histórico da Hospitalidade em seus fundamentos;
• A hospitalidade no Brasil e no mundo; Legislação aplicada.
• O ethos que integra a liberdade
• Ética e cidadania
• Respeito mútuo
• Sujeito, identidade e alteridade
• . A identidade, a alteridade e o reconhecimento como problema na contemporaneidade IV. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DE REFERÊNCIA
1. CAMARGO, L. O. de L. Hospitalidade. São Paulo: Aleph, 2004.
2. DIAS, C. M. de M. Hospitalidade: reflexões e perspectivas. Barueri, SP: Manole, 2002.
BORGES, A. M. D. B. Comensalidade: a mesa como espaço de comunicação e hospitalidade. XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Caxias do Sul:
[s.n.]. 2010.
3. CAMARGO, Luiz Octávio. Hospitalidade. 2ed. São Paulo: Aleph, 2004.
4. LASHLEY &MORRISON (org). Em busca da hospitalidade: perspectivas para um mundo globalizado. São Paulo: Manole, 2015. BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989.
5. COMPARATO. Fabio Konder. Ética. São Paulo Cia das Letras, 2006.
6. BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989.
V. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
19 1. LASHLEY, C. Hospitalidade e Hospitalidade. Revista Hospitalidade, São Paulo, 2. v. 12, p.
70-92, 2015.
2. BUENO, Marielys Siqueira (org.). Hospitalidade: cenários e oportunidades. São Paulo:
Thomson, 2003.
3. HABERMAS, Jürgen. A inclusão do outro. São Paulo, Loyola, 2004.
4. HONNETH, Axel. A luta por reconhecimento. São Paulo Editora 34, 2003. KANT. A fundamentação da metafísica dos costumes. São Paulo Abril Cultura, 1979.
5. NOVAES, Adauto. Civilização e Barbárie. São Paulo Cia das letras, 2007.
VI. DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
1. BUENO, Marielys Siqueira; SALLES, Maria do Rosário Rolfsen; BASTOS, Sênia Regina.
Hospitalidade: trajetória e possibilidades. Disponível em
<http://www.eumed.net/rev/cccss/09/bsb.htm>. Acesso em: 01 set. 2010.
2. MARTINO, Luís Mauro Sá e MARQUES, Ângela Cristina Salgueiro. A comunicação como ética da alteridade: pensando o conceito com Lévinas. Intercom, Rev. Bras. Ciênc.
Comun. [Online]. 2019, vol.42, n.3 [citado 2021-05-05], pp.21-40. Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-58442019000300021&lng=pt&nrm=iso>. Epub 02-Dez-2019. ISSN 1980-3508. https://doi.org/10.1590/1809-5844201931.
DIREITOS HUMANOS: CONCEPÇÕES TEÓRICAS I. IDENTIFICAÇÃO
CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO TRABALHO COM FAMÍLIAS: CUIDADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIAIS
DISCIPLINA DIREITOS HUMANOS: CONCEPÇÕES TEÓRICAS CARGA
HORÁRIA 12 H II. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
EMENTA
Fundamentos histórico-filosóficos dos direitos humanos - origem, conceituações, concepções, fundamentos, marcos legais, sistema de proteção e gestão pública.
Especificação e multiplicação de direitos em face do princípio da dignidade humana.
Efetividade e proteção dos direitos humanos. Centralidade da gestão no campo social e sua aplicação ao campo das políticas públicas e saúde mental.
COMPETÊNCIAS
• Compreender os princípios, valores e direitos que caracterizam a dignidade humana,
• Conhecer a democracia e o pluralismo político que fundamentam uma sociedade livre, justa e solidária;
• Estimular práticas sociais fundamentadas no respeito aos Direitos Humanos.
HABILIDADES • Analisar os fundamentos e concepções de direitos humanos, cidadania e políticas públicas específicas para minorias e comunidades tradicionais.
20
• Discutir o movimento histórico de incorporação dos Direitos Humanos na legislação brasileira, sua importância na construção das lutas sociais e na constituição de novos sujeitos de direito;
• Promover o debate sobre a importância da construção da igualdade nas relações de gênero na sociedade brasileira e do combate a todas as formas de violência e discriminação;
• Dialogar sobre de forma crítica sobre a relação entre drogas, violência e dignidade humana.
III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Fundamentos histórico-filosóficos dos Direitos Humanos: conceito de Direitos Humanos e Cidadania;
• Direitos humanos, questões éticas e políticas.
• Direito à saúde do dependente químico e de sua família.
• Direitos humanos, saúde mental e dependência química.
• Política nacional sobre drogas
• Droga, violência e dignidade humana na sociedade capitalista.
IV. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DE REFERÊNCIA
1. BENTO, Maria Aparecida Silva. Cidadania em Preto e Branco: discutindo as relações sociais. São Paulo: Ática, 2002.
2. DALLARI, Dalmo de Abreu. Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 2001.
ALVES, José Augusto Lindgren. Os direitos humanos como tema global. SãoPaulo:
Perspectiva, 2007.
3. ALVES, José Augusto Lindgren. Os direitos humanos na pós-modernidade. São Paulo:
Perspectiva, 2005.
4. BARBALET, J.M. A cidadania. Lisboa: Estampa:1989.
5. BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
6. BOBBIO, Norberto. Liberalismo e Democracia. São Paulo: Brasiliense, 1996.
7. BONETTI, Dilséa Adeodata; SILVA, Marlise Vinagre; SALES, Mione Apolinário; GONELLI, Valéria M.M. (org). Serviço Social e ética: convite a uma nova práxis. 7.ed. São Paulo:
Cortez, 2006.
V. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. CANDAU, Vera e SACAVINO, Susana (orgs.). Educar em Direitos Humanos. Rio de Janeiro: D& P Editora, 2000.
2. COMPARATO, Fábio Konder. Afirmação Histórica dos Direitos Humanos. 2ª.Ed.
São Paulo: Saraiva, 2001.
3. COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que é cidadania. Coleção Primeiros Passos.
São Paulo: Brasiliense, 1995.
4. NOVAES, Carlos Eduardo; LOBO, César. Cidadania para principiantes: a história dos direitos do homem. São Paulo: Ática, 2004.
21 VI. DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
1.GARCIA MENDEZ, Emilio. Origem, sentido e futuro dos direitos humanos: reflexões para uma nova agenda. Sur, Rev. int. direitos humanos. [Online]. 2004, vol.1, n.1, pp.6-19. ISSN 1983-3342. https://doi.org/10.1590/S1806-64452004000100002.
2.LOHMANN, Georg. As definições teóricas de direitos humanos de Jürgen Habermas: o princípio legal e as correções morais[ign] [title language="en"]The theoretical definitions of human rights of Jürgen Habermas[ign]: [subtitle]legal principle and moral corrections.
Trans/Form/Ação [online]. 2013, vol.36, n.spe [cited 2021-05-04], pp.87-102. Available from:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-31732013000400007&lng=en&nrm=iso>. ISSN 0101-3173. https://doi.org/10.1590/S0101-31732013000400007.
FAMÍLIA E ESTADO NO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA I. IDENTIFICAÇÃO
CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO TRABALHO COM FAMÍLIAS: CUIDADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIAIS
DISCIPLINA FAMÍLIA E ESTADO NO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA
CARGA
HORÁRIA 12 H II. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
EMENTA
Condições históricas e materiais do surgimento e desenvolvimento do modo de produção capitalista. O Estado: aspectos históricos e conceituais. O Estado no capitalismo concorrencial e monopolista. A família na reprodução social da vida. Relações familiares no contexto das relações econômicas.
COMPETÊNCIAS
• Compreender os componentes essenciais de um modo de produção como forma teórica e o modo de produção capitalista como forma concreta e particular;
• Compreender a família no processo de reprodução social da vida n sociedade capitalista.
HABILIDADES
• Analisar o modo de produção capitalista nos seus determinantes teóricos e históricos elementares;
• Inserir-se nos espaços sócio-ocupacionais do Estado compreendendo os limites e possibilidades de atuação;
• Difundir uma análise crítica e concreta das relações sociais familiares no contexto do modo de produção capitalista.
III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
22 1. Teoria geral dos modos de produção
1.1 Forças produtivas e relações sociais de produção 1.2 Base econômica e superestrutura
2. O modo de produção capitalista
2.1 Condições históricas e materiais do surgimento e desenvolvimento do modo de produção capitalista
3. O Estado
3.1 Aspectos históricos e conceituais
3.2 O Estado no capitalismo concorrencial e monopolista 4. A família
4.1 Reprodução social da vida e família
4.2 Relações familiares no contexto das relações econômicas IV. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DE REFERÊNCIA
1. ENGELS, F. A Origem da Família, da Propriedade Privada e do Estado. 9ª Edição.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1984.
2. GERMER, C. M. Marx e o papel determinante das forças produtivas na evolução social. Crítica Marxista. IFCH, Unicamp, Campinas, n. 29, 2009, p. 75 – 95.
3. MARX, K. O Capital. Crítica da Economia Política. vol. I. São Paulo: Nova Cultural, 1985
V. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. GUEIROS, Dalva Azevedo. Família e proteção social: questões atuais e limites da solidariedade familiar. Serviço Social e Sociedade, São Paulo, n 71, p. 102-121, especial. 2002.
2. MANDEL, Ernest. O capitalismo tardio. Abril Cultural. São Paulo: 1978.
3. MARX, K. O Capital. Crítica da Economia Política. vol. III. São Paulo: Nova Cultural, 1985.
4. MARS, K. O Capital. Crítica da Economia Política. vol. V. São Paulo: Nova Cultural, 1986.
5. NETTO, J. P.; BRAZ, M. Economia política: uma introdução crítica. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2007.
VI. DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
1. LENINE, V. I. O Estado e a Revolução. Vermelho, 1918. Disponível em:
<https://www.marxists.org/portugues/lenin/1917/08/estadoerevolucao/index.h tm >. Acessado no dia: 20 de outubro de 2019.
2. LUXEMBURO, R. Reforma ou Revolução. 1ª ed.. Disponível em: https://www.marxists.org/portugues/luxemburgo/1900/ref_rev/index.htm.
Acessado dia 04 de novembro de 2018.
23 A FAMÍLIA NO CONTEXTO DA SEGURIDADE SOCIAL
I. IDENTIFICAÇÃO
CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO TRABALHO COM FAMÍLIAS: CUIDADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIAIS
DISCIPLINA A FAMÍLIA NO CONTEXTO DA SEGURIDADE SOCIAL CARGA
HORÁRIA 12 H II. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
EMENTA
Historicidade da formação da seguridade social no Brasil. A família no contexto das relações sociais contemporâneas e sua relação com a seguridade social. A seguridade social como gênero: saúde, assistência e previdência social. Direito Previdenciário: conceito, objeto, princípios e normas. Custeio da Seguridade Social. Contribuintes e Segurados. Benefícios Previdenciários. Assistência Social. Saúde.
COMPETÊNCIAS
• Desenvolver os conhecimentos da disciplina de Seguridade Social e a família, identificando a aplicação do seu conteúdo à realidade social, política e econômica no contexto de dependência química.
HABILIDADES
• Compreender os aspectos que compõem a Seguridade Social em seu contexto social e econômico
• Analisar a história e a legislação brasileira frente a relação capital trabalho e seus reflexos na formação social brasileira.
• Avaliar a aplicação dos valores e princípios gerais do aparato legal brasileiro frente o acirramento das crises cíclicas do modo de
produção capitalista na missão constitucionalmente estabelecida de proteger a família e seus membros, em especial crianças,
adolescentes, idosos e pessoas com deficiência.
III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Seguridade social e seu desenvolvimento histórico.
• Organização social do trabalho e a proteção social.
• Seguridade de modelo bismarckiano.
• Seguridade de modelo beveridgiano.
• A história da seguridade brasileira.
• Política da saúde
• Previdência social
• Política da assistência social
24
• O contexto da crise capitalista e o desmonte do modelo de seguridade brasileiro.
IV. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DE REFERÊNCIA
1. FALEIROS, Vicente de Paula. A política social do Estado capitalista: as funções da previdência e da assistência sociais. 12ª edição. São Paulo: Cortez, 2009. Capítulo 8
“Contradições da previdência social brasileira no contexto dos anos 70”, p. 173-186.
2. BOSCHETTI, Ivanete. Seguridade Social e Trabalho, paradoxo na construção das políticas de previdência e Assistência social no Brasil. Brasília: Letras Livres, 2006. Capítulo IV “A caminho da democracia: as estratégias da Nova República”, p. 99-141 e “Capítulo V “Os debates e embates no processo"
3. MOTA, Ana. Cultura da crise e seguridade social. 2. Edição. São Paulo: Cortez, 2000.
Capítulo 3 – “A seguridade social em tempo de crise”, p. 117-158.
V. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. OLIVEIRA, Jaime. TEIXEIRA, Sônia. (Im)Previdência social: 60 anos de história da previdência social no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1986. Capítulo 1 (p. 19-57).
2. BEHRING, Elaine. Brasil em contra-reforma: desestruturação do Estado e perda de direitos. São Paulo: Cortez, 2003. Capítulo 2 “A formação do capitalismo brasileiro – interpretações do passado e do presente”, p. 77-113 e Capítulo 3 “Brasil: entre o futuro e o passado, o presente dilacerado”, p. 127-170.
3. SALVADOR, Evilasio. Fundo público e seguridade social. Capitulo 2 “O papel do financiamento na constituição das políticas de seguridade social”, p. 117-171.
4. SALVADOR, Evilasio. Crise do capital e as implicações para a política de seguridade social.
In: Conselho Federal de Serviço Social. (Org.). 70 Anos Serviço Social na Previdência.
Brasília: CFESS, 2015, v., p. 11-32.
5. SILVA, Maria. Previdência social no Brasil: (des) estruturação do trabalho e condições para sua universalização. São Paulo: Cortez, 2012. Cap. 5 – Condições para a universalização da cobertura da previdência social no contexto da (des)estruturação do trabalho e da seguridade social no Brasil, p. 363-442.
25 6. BRAVO, Maria. MENEZES, Juliana. A política de saúde na atual conjuntura: algumas
reflexões sobre os governos Lula e Dilma. In: SILVA, Letícia; RAMOS, Adriana. Serviço social, saúde e questões contemporâneas: reflexões críticas sobre a prática profissional.
Campinas – SP: Papel Social, 2014, p. 19-49.
VI. DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
1. CASTILHO, Daniela Ribeiro; LEMOS, Esther Luíza de Souza; GOMES, Vera Lúcia Batista.
Crise do capital e desmonte da Seguridade Social: desafios (im)postos ao Serviço Social.
Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 130, p. 447-466, dez. 2017 . Disponível em
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-66282017000300447&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 22 abr. 2020.
https://doi.org/10.1590/0101-6628.118.
2. SALVADOR, Evilasio da Silva. O desmonte do financiamento da seguridade social em contexto de ajuste fiscal. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 130, p. 426-446, dez. 2017 . Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-66282017000300426&lng=pt&nrm=iso>. Acessos em 22 abr. 2020.
https://doi.org/10.1590/0101-6628.117.
3. SPOSATI, Aldaíza. Proteção social e seguridade social no Brasil: pautas para o trabalho do assistente social. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 116, p. 652-674, dez. 2013 . Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-66282013000400005&lng=pt&nrm=iso>. Acessos em 22 abr. 2020.
https://doi.org/10.1590/S0101-66282013000400005.
4. MONNERAT, Giselle Lavinas; SOUZA, Rosimary Gonçalves de. Da Seguridade Social à intersetorialidade: reflexões sobre a integração das políticas sociais no Brasil. Revista Katálysis, Florianópolis, v. 14, n. 1, p. 41-49, maio 2011. ISSN 1982-0259. Disponível em:
<https://periodicos.ufsc.br/index.php/katalysis/article/view/S1414-49802011000100006/17717>. Acesso em: 22 abr. 2020.
doi:https://doi.org/10.1590/S1414-49802011000100006.
TEORIA E HISTÓRIA SOCIAL DA FAMILIA I. IDENTIFICAÇÃO
26 CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO TRABALHO COM FAMÍLIAS: CUIDADO,
POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIAIS
DISCIPLINA TEORIA E HISTÓRIA SOCIAL DA FAMILIA CARGA
HORÁRIA 12 H II. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
EMENTA
Família e a Historiografia Social no Brasil. Relações familiares, sexualidade e gênero. Família e estudos regionais. Família e economia escrava no Brasil.
Uniões conjugais, separação e divórcio.
COMPETÊNCIAS
• Compreender o histórico do surgimento da família no contexto das sociedades e como está interligada aos problemas sociais que acarretam dependência química.
HABILIDADES
• Apresentar e debater perspectivas conceituais, analíticas e de políticas sociais e trabalho com famílias no cotidiano.
• Desvelar em especial o conservadorismo e moralismos que os afetam a concepção de família na atualidade.
• Fomentar espaço para a reflexão crítica e apropriação do conhecimento sobre particularidades da realidade das famílias no contexto da sociedade atual.
III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Surgimento e Formação do Conceito de Família;
• Cenários Históricos da Família: antiguidade, medievo, modernidade, pós-guerra e hoje;
• Estruturas Familiares Contemporâneas;
• Função Social da Família.
• A relação da família e casos de dependência química.
IV. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DE REFERÊNCIA
1. MATTOS, Hebe; RIOS, Ana Lugão. Memórias do cativeiro: família, trabalho e cidadania no pós-abolição. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.
2. CARDOSO, Gracielle F. L. Trabalho social com famílias em tempos de judicialização e criminalização da pobreza: do discurso da “não aderência” ao direito à proteção. In:
Cadernos da Defensoria Pública do Estado de São Paulo. São Paulo: EDEPE, v.3, n.19, 2018, p. 74-87.
3. MANDELBAUM, Belinda e SARAIVA, Luís Fernando O. Família, contemporaneidade e conservadorismo. São Paulo: Benjamin Editorial, 2017.
V. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
27 1. FÁVERO, Eunice. T. Barbárie Social e Exercício Profissional: apontamentos com base na
realidade de mães e pais destituídos do poder familiar. In FÁVERO, e GOIS, D. A.
(Orgs.). Serviço Social e temas sociojurídica – debates e experiências. Rio de Janeiro, Lúmen, 2014.
2. MIOTO, Regina C. T., CAMPOS, Marta S., CARLOTO, Cassia M. Familismo - direitos e cidadania: contradições da política social. São Paulo: Cortez, 2015.
3. PAGU, Núcleo de Estudos de Gênero. Dossiê: Conservadorismo, Direitos, Moralidades, Violência. Cadernos Pagu, n. 50. Campinas: Unicamp, 2017. Disponível em:. Acesso em:
22.04.2019.
VI. DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
1. OLIVEIRA, NHD. Recomeçar: família, filhos e desafios [online]. São Paulo: Editora UNESP;
São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. 236 p. ISBN 978-85-7983-036-5. Available from SciELO Books.
2. DESSEN, Maria Auxiliadora. Estudando a família em desenvolvimento: desafios conceituais e teóricos. Psicol. cienc. prof. [online]. 2010, vol.30, n.spe [cited 2021-05-04],
pp.202-219. Available from: