Capítulo 2 Curriculum Vitae e Relatório de Actividades
2.3 Recolha e análise de informação
2.3.1 Curriculum vitae padrão
Junto do Arquivo Central da Reitoria da Universidade do Porto foi possível ter acesso a alguns CVs elaborados por docentes desta universidade. Para obter uma maior diversidade de documentos, de forma a avaliar os formatos de CVs elaborados por docentes de outras universidades, tanto portugueses como estrangeiros, fez-se uma pesquisa na Internet. A maioria dos CVs encontrados estavam relacionados, todavia, com a procura de emprego em geral e não com a progressão na carreira docente universitária.
Deste trabalho de pesquisa e posterior análise dos CVs chegou-se à definição das principais secções para a estrutura geral deste tipo de documento. A tabela 2.2 sintetiza esta primeira análise. Em cada secção define-se um conjunto de designações
semelhantes encontradas nos diversos CVs analisados. A denominação proposta (a negrito) é aquela que mais vezes foi encontrada. Neste quadro são também consideradas designações para uma provável versão inglesa de CVs.
Secção Observações Português Inglês 1 • Dados pessoais • Identificação • Biografia
(Nos CVs analisados na língua inglesa não é usado um título para esta rubrica.)
Nome completo, naturalidade, telefone, e-mail, etc.
2 • Formação académica • Habilitações académicas • Qualificação académica • Estudos académicos • Carreira escolar • Graus académicos • Informação académica • Education (graduate/undergraduate)
Vários graus da formação
académica, normalmente a partir do ensino secundário. 3 • Carreira Profissional • Work experience • Professional experience • Employment • Professional work
Apresenta, normalmente na ordem cronológica inversa, a evolução da carreira profissional 4 • Actividades profissionais • Experiência profissional • Currículo científico e profissional • Actuação profissional • Work experience • Professional activities Apresentação, normalmente na ordem cronológica inversa, de todas as actividades desempenhadas ao longo da carreira profissional
5
• Idiomas • Línguas
• Línguas estrangeiras
• Languages (praticamente não utilizado uma vez que a língua materna é o inglês)
Línguas estrangeiras faladas e escritas
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• Produção científica, tecnológica, artística e cultural • Publicações
• Publicações e artigos científicos
• Trabalhos publicados
• Papers ans reports • Publications • Articles
• Publications and editorial activities
Esta é a parte de maior detalhe e interesse para os CVs de docentes universitários. É a secção que apresenta todos os trabalhos científicos desenvolvidos, publicações, artigos, comunicações, conferências, livros publicados, etc. 7
• Interesses profissionais de investigação
• Interesses de investigação
• Research interests Lista de interesses de investigação
8 • Prémios • Awards received Prémios obtidos ao longo da carreira docente
9 • Outros Cursos de formação, contribuição e difusão de conhecimentos,
actividades de carácter social, etc.
Simplificando a tabela 2.2, chega-se a uma primeira versão para as secções principais de um CV, como se ilustra na figura 2.1.
1. Identificação _____________________________ _____________________________ 2. Formação académica _____________________________ _____________________________ 3. Carreira profissional _____________________________ _____________________________ 4. Actividade profissional _____________________________ _____________________________ 5. Línguas estrangeiras _____________________________ _____________________________ 6. Produção científica _____________________________ _____________________________ 7. Interesses de investigação _____________________________ _____________________________ 8. Prémios _____________________________ _____________________________ 9. Outros _____________________________ _____________________________
figura 2.1 Primeira versão de um CV apenas com as secções principais
De seguida apresentar-se-á, de uma forma pormenorizada, cada uma das secções referidas.
Em cada uma das secções serão apresentados, quando se justifique, quadros resumo dos itens encontrados na análise dos CVs pesquisados, sendo seguidos por uma versão mais minuciosa daquilo que será considerado como definitivo para o modelo de CV a elaborar. A versão pormenorizada tem por base a análise feita aos 53 CVs recolhidos, bem como a estrutura definida no sistema de currículos Lattes.
1. Identificação
Nesta secção listam-se os dados pessoais do candidato, nomeadamente nome, morada, número de telefone, e-mail e outros. Existem algumas regras a ter em atenção
de modo a não colocar dados que não sejam relevantes, por exemplo, preferência religiosa, fotografia, altura, peso, idade, entre outros [15].
Da análise feita aos vários curricula vitae estudados chegou-se à seguinte lista de tópicos a considerar nesta secção, ordenados pela sua importância:
Português Inglês
• Nome completo
• Nome em citações bibliográficas • Categoria Profissional • Endereço profissional • Instituição • Departamento • Endereço pessoal • Telefone pessoal • Telefone profissional • Fax • e-mail • URL • Naturalidade • Nacionalidade • Data de nascimento • Nº do Bilhete de Identidade • Nº de contribuinte • Filiação • Sexo • Estado civil • Name • Work Adress • Home Adress • E-mail • URL • Place of Birth • Birthday • Objective
tabela 2.3 Lista de itens identificados para a secção 1 (Identificação)
Nesta secção não foram encontradas grandes diferenças entre os CV analisados. Na grande maioria dos casos são considerados os itens listados na tabela 2.3 que não variam significativamente com a área científica identificada em cada um deles e listada na tabela 2.1.
De notar que todos os CVs, em versão inglesa, estudados nesta secção, não têm um título explícito, começando imediatamente com o nome completo do candidato seguido pelo endereço pessoal e profissional.
Em apenas um dos cinquenta e três CVs analisados é incluído o item “objectivos”, sendo este um texto introdutório de apresentação dos objectivos a que se destina o CV. Embora esta informação não seja referida na maioria dos CVs, ela é normalmente disponibilizada como “Carta de Apresentação” (por vezes chamada “covers letters”), ou seja, uma página inicial com os objectivos a que o documento se destina. Considera-se que este tipo de informação pode ser disponibilizada como
opção do candidato, podendo estar disponível nesta secção ou como “Carta de Apresentação”.
De seguida apresenta-se em pormenor uma proposta da forma como se pode organizar a secção do CV referente à identificação
Para melhor compreender a proposta apresentada, utilizou-se a seguinte notação:
itens
estrutura com conjunto de itens
[ ] lista de valores (ex: [sim | não]) [*] múltiplos valores
/* */ comentários (ex: /* comentário */) reutilização de estruturas
<> meta informação (ex: <ordenação> Identificação
Nome completo
Nome em citações bibliográficas Endereço profissional Instituição Departamento Morada completa Rua Número da porta Número da entrada Código postal Localidade País Telefone Fax Endereço da residência Morada completa Rua Número da porta Número da entrada Código postal Localidade País Telefone Fax E-mail URL Nacionalidade Data de nascimento Nº bilhete de identidade Arquivo de identificação Nº do passaporte
Filiação
Sexo [masculino | feminino] Outras informações relevantes
2. Formação académica
Esta secção lista o percurso académico do candidato. Não foram encontradas grandes diferenças, nesta secção, entre os vários CVs analisados, embora em alguns casos o percurso académico considerado seja mais pormenorizado do que noutros. Alguns optam por colocar apenas a formação académica ao nível pré e pós graduação, enquanto que outros colocam todo o percurso académico, desde a escola primária até à pós-graduação. Encontram-se ainda algumas diferenças na ordem dos itens disponibilizados; enquanto que em algumas situações é considerada a ordem cronológica inversa, a maioria das pessoas opta pela ordem cronológica directa, colocando no topo da lista a primeira formação académica obtida. Dos documentos analisados conclui-se que, de uma maneira geral, nos CVs escritos na língua portuguesa é considerada a ordem cronológica directa, enquanto nos CVs escritos na língua inglesa é considerada a ordem cronológica inversa.
O quadro seguinte contém a lista de tópicos normalmente considerados nesta secção: Português Inglês • Escola primária • Liceu / Secundário • Licenciatura(s) • Mestrado(s) • Doutoramento(s) • Cursos/estágios efectuados • Bolsas de estudo • College • Bachelor • MSc • PhD
tabela 2.4 Lista de itens identificados para a secção2 (Formação Académica)
Em alguns casos, a lista do quadro anterior é separada em “formação pré- universitária” e “formação universitária”. Nos CVs em língua inglesa os itens são, por vezes, separados em “Graduate” e “Undergraduate”. Embora não seja muito comum entre os CVs analisados, em cada item da formação académica pode ser especificada a nota final obtida.
A forma como deve ser apresentada a formação académica é a que se propõe a seguir.
Formação académica
<Ordem cronológica directa ou inversa>
Grau [primário | preparatório | secundário | licenciatura | mestrado | doutoramento | estágios | …] Nome da instituição Código da instituição Nome do curso Código do curso Ano de início Ano de conclusão
Estado do curso [concluído | frequentar] Domínio Científico
Palavras-chave [*] Título do trabalho final Nome do orientador Resultado final Observações
3. Carreira Profissional
Nesta secção encontra-se normalmente uma lista de contratos e respectivas categorias que mostra a evolução da carreira profissional de um docente.
Carreira Profissional
<Ordenação>
<Ordem cronológica directa ou inversa ou por nº de ordem> Nome da instituição
Código da instituição
Dedicação exclusiva [sim | não] Mês de início
Ano de início Mês de fim
Ano de fim /*se não existir deve aparecer “Actual” – ex: [1992 – Actual] */ Palavras-chave
Categoria /*lista de categorias*/ Observações
4. Actividade profissional
Nesta secção verificam-se já algumas diferenças nos tópicos considerados. Estas diferenças existem entre os CVs das várias áreas científicas e entre os CVs em língua portuguesa e inglesa. Por esta razão justifica-se fazer uma análise separada por áreas científicas, mas nunca perdendo de “vista” o objectivo final deste trabalho, que é a obtenção de um curriculum vitae padrão para todos e qualquer tipo de docente universitário.
Todas as experiências, tanto no ensino como na investigação, devem ser consideradas nesta secção. Deve-se incluir os nomes dos cursos, as datas e uma breve descrição de cada curso. Aqui também se consideram outras experiências profissionais que não estejam directamente relacionadas com o ensino e a investigação. No caso de se pretender dar maior ênfase à experiência como professor ou investigador esta categoria pode ser subdividida em múltiplas categorias, tais como “actividade de ensino” e “actividade como investigador”.
O quadro seguinte apresenta a lista de tópicos normalmente considerados nesta secção separados por áreas científicas.
Área Científica Itens
• Engenharia
• Funções Exercidas • Actividades Docente • Orientação de trabalhos • Actividades de investigação • Actividades de formação Contínua • Bolsas de estudo
• Desenvolvimento de programas de computadores • Cargos e funções desempenhados
• Ciências da Educação e
Humanidades
• Actividades na qualidade de formador • Formação especializada
• Reuniões científicas
• Actividades docentes Universitárias o em licenciaturas o em cursos de pós-graduação o júris o orientação de docentes • Investigação o centros de investigação o projectos de investigação
• Medicina/Farmácia
• Carreira e actividades docentes o ensino de pós-graduação o actividades laboratoriais o actividades pedagógicas • Actividades científicas o Actividades de investigação o Cooperação internacional o Organização de reuniões
o Sociedades científicas a que pertence • Actividade Profissional
• Participação em mesas redondas
• Ciências
• Experiência profissional como docente • Cargos administrativos universitários • Actividade científica
• Elaboração e preparação de projectos
• Actividades de investigação e desenvolvimento • Orientação científica
• Cursos/estágios que orientou
tabela 2.5 Lista de itens identificados para a secção 4 (Actividade Profissional)
Nos CVs de língua inglesa são encontrados, neste tipo de secção, nomes tais como “Teaching experience”, “Research experience” ou “Profissional experience”.
De seguida apresenta-se, de uma forma minuciosa, uma sugestão para a estrutura desta secção. Não se dará especial atenção às áreas científicas, tentando-se apresentar todos os itens relacionados com a actividade profissional de forma a cobrir todas elas.
Actividade profissional
/* Ordenação e organização da secção */ <Ordenado por instituição>
<Ordenado por tipo de actividade>
<Ordenado por mês/ano de início - cronológica directa> <Ordenado por mês/ano de início - cronológica inversa>
Dados comuns /*dados que são comuns aos diversos tipos de actividades*/
Nome da instituição Função
Código da instituição
Dedicação exclusiva [sim | não] Mês de início
Ano de início Mês de fim
Ano de fim /*se não existir deve aparecer “Actual” – ex: [1992 – Actual] */ Carga horária semanal
Domínio Científico Palavras-chave [*] Observações Nº de ordem
Actividades Docente e Pedagógica Dados comuns
Área de conhecimento
Tipo de ensino [licenciatura | especialização | mestrado | doutoramento] Disciplina Leccionada
Tipo de aula [ teórica | prática | teórico-prática | laboratorial] Descrição
Participação em Projectos Dados comuns Título do projecto Descrição do projecto
Âmbito [nacional | europeu | outro]
Situação do projecto [em elaboração | desactivado | concluído | fase de candidatura] Equipa do projecto
Nome completo do elemento da equipa Nome para citações bibliográficas Cargo na equipa
Responsável [sim | não] Instituições Participantes Nome da instituição País Instituições financiadoras Nome da instituição País
Valor do financiamento /*euros*/
Natureza da instituição [bolsa | auxílio financeiro | remuneração | outros] Orientação Científica
Dados comuns
Titulo do trabalho científico orientado Descrição do trabalho
Área científica de actuação (nome)
Tipo do Trabalho Científico [mestrado | doutoramento | outro] Com Bolsa [sim | não]
Funções de [orientador | co-orientador | outro] Situação do trabalho [em elaboração | concluído] Participação em Juris
Tipo
Âmbito [científico | não científico] Dados comuns
Nome do evento Descrição
Actividades de Direcção, Gestão e Administração Dados comuns
Actividade realizada Descrição
Actividades de Extensão Universitária Dados comuns
Actividade realizada Descrição
Actividades de Investigação e Desenvolvimento Dados comuns
Actividade realizada Descrição
Estágios realizados Dados comuns
Nome do estágio realizado Descrição do estágio realizado Actividades Técnico-Científicas
Dados comuns Actividade realizada Descrição
Actividades de Comissão e Consultoria Dados comuns
Especificação Organização de Eventos
Dados comuns
Tipo de evento [seminários | conferências | visitas | reuniões científicas] Nome do evento
Descrição Participação em …
Tipo [reuniões científicas | mesas redondas | grupos de trabalho | júris] Dados comuns
Nome do evento Descrição
Actividades como Formador Dados comuns Curso realizado Descrição Outras Actividades Dados comuns Nome da actividade Descrição 5. Línguas estrangeiras
Esta secção refere-se ao conhecimento de outras línguas para além da língua mãe. Deve fazer-se referência ao nível de conhecimento de cada uma delas. O nível de conhecimento deve ser indicado de excelente, bom ou elementar para as capacidades da compreensão escrita, expressão escrita e expressão oral [24].
Esta secção raramente aparece nos CVs em língua inglesa uma vez que a língua mãe coincide com a “língua universal”.
Pode ser organizada e estruturada como a seguir se representa.
Línguas estrangeiras
Língua
Descrição do idioma
Nível de conhecimento
Compreensão [elementar | bom | excelente] Falado [elementar | bom | excelente] Escrita [elementar | bom | excelente] Leitura [elementar | bom | excelente]
6. Produção científica
Esta secção, cujo conteúdo tem sido considerado fundamental para a progressão na carreira docente e de investigação, apresenta-se com mais pormenor. É aqui que todos os trabalhos publicados ao longo da carreira académica são considerados. Esta secção deve descrever todos os trabalhos científicos realizados, passando pelas orientações de teses de mestrado e doutoramento, assim como comunicações, artigos, publicações e conferências, entre outros.
O quadro seguinte representa a lista de tópicos normalmente considerados nesta secção, separados por áreas científicas, sendo estas potenciais designações a implementar no modelo a propor.
Área Científica Itens
• Engenharia
• Dissertações de doutoramento • Dissertações de mestrado
• Apresentações em conferências nacionais • Apresentações em conferências internacionais • Participação em cursos e conferências • Citações • Patentes • Monografias didácticas • Conferências e congressos • Ciências da Educação e Humanidades
• Comunicações de carácter científico e pedagógico • Livros
• Capítulos de livros e actas • Artigos em revistas • Videogramas
• Medicina/Farmácia
• Conferências
• Comunicações científicas • Trabalhos publicados • Livros que prefaciou
• Ciências
• Publicações em extenso • Publicações em resumo
• Seminários e grupos de trabalhos • Participações em conferências • Publicações científicas submetidas • Publicações científicas em preparação • Textos para provas académicas • Livros e actas
• Artigos em revistas internacionais • Artigos em actas de conferências • Publicações de âmbito técnico • Relatórios técnicos
• Comunicações em reuniões científicas • Outras publicações
• CVs língua Inglesa
• Articles in referred journal and books • Conference proceedings
• Technical reports / thesis
• Conference, presentations and published abstracts
tabela 2.6 Lista de itens identificados para a secção 6 (Produção científica)
Devido ao baixo número de CVs analisados na língua inglesa, não foi possível fazer esta análise separada por áreas científicas. No entanto foram encontradas as seguintes designações para esta secção: “Articles in referred journal and books”, “Conference proceedings”, “Technical reports / thesis”, “Conference, presentations and published abstracts”.
Nesta secção é possível produzir um quadro com os indicadores de produção, permitindo mostrar quantitativamente as produções científicas realizadas.
A secção de Produção Científica, deve começar com a listagem dos trabalhos mais relevantes da carreira[3]. Por esta razão deve existir uma opção que permita, em cada item, especificar se esse é ou não um dos trabalhos mais relevantes da carreira.
Apresenta-se, de seguida, a estrutura proposta para esta secção. Produção científica
/*Ordenação e organização da secção Produção Científica*/
explícita /* ordem escolhida por tipo de produção */] <> Por ano [cronológica directa | cronológica inversa]
Dados Comuns Título Resumo Ano Autores Idioma
É um dos 5 trabalhos mais relevantes na sua carreira? [sim | não] Observações Domínio Científico Palavras-chave [*] Upload de documento Nº de ordem Livros e Capítulos Dados comuns
Natureza [livro | capítulo de livro] Classificação [nacional | internacional] Editor
ISBN
Nº de volumes Nº de páginas
Artigos em Actas de Conferências Dados comuns
Nome da conferência Data de inicio Data de fim
Classificação [nacional | internacional] Estado [submetido | em preparação] Evento em que se insere
Local Cidade País
Artigos em Jornais ou Revistas Dados comuns
Natureza [jornal | revista] Nome do Jornal ou Revista Data de publicação Volume
Página Inicial Página Final Local da publicação
Classificação [nacional | internacional] Revisão (referee) [com | sem]
Relatórios Técnicos Dados comuns Data Nº de páginas Instituição Cidade País Dissertação Dados comuns Nº de páginas
Orientador(es)
Grau [mestrado | doutoramento] Nome do curso
Data de conclusão Instituição de ensino Departamento País
Estado [concluído | em preparação] Comunicações/Palestras em
Dados comuns
Natureza [seminário | conferência | congresso | reunião científica] Classificação [nacional | internacional]
Nome do Evento Instituição promotora Departamento Local Cidade País Data Software Dados comuns Descrição País Requisitos Instituição financiadora Patentes Dados comuns Código da patente Data de pedido Data de concessão Descrição Videogramas Dados comuns Outra Produção Científica
Dados comuns Descrição Data País Instituição 7. Interesses de investigação
Da análise realizada considera-se nesta secção uma lista dos interesses de investigação associados a determinada Área Científica.
No quadro seguinte listam-se as áreas científicas definidas pelo Programa Operacional Ciência Tecnologia Inovação (POCTI) e pelo Programa Operacional Sociedade da Informação (POSI) [25].
Programa Área Científica
POCTI
• Matemática • Física
• Química e Bioquímica • Ciências da Terra e do Espaço • Ciências e Tecnologias do Ambiente • Ciências Biológicas
• Ciências e Tecnologias do Mar • Ciências da Saúde
• Ciência Animal e Ciências Veterinárias • Ciências Agrárias e Florestais
• Engenharia Bioquímica e Biotecnologia • Engenharia Mecânica
• Ciências e Engenharia dos Materiais • Engenharia Civil e Minas
• Engenharia Química • Economia e Gestão • Ciências Jurídicas • Ciências Políticas • Sociologia • Demografia • Antropologia • Geografia • Ciências da Educação • Psicologia • Linguística • Ciências da Comunicação • Filosofia • História e Arqueologia • Arquitectura e Urbanismo • Estudos Literários • Estudos Artísticos
• História da Ciência e da Técnica • Alterações Climáticas
• Ciências do Desporto • Energia
• Estudos Africanos
• Políticas do Ensino Superior e da Ciência • Herança Cultural
• Transportes
POSI
• Engenharia Electrotécnica • Engenharia Informática
• Processamento Computacional da Língua Portuguesa
tabela 2.7 Listas de Áreas Científicas definidas pelo POSI e POCTI
É apresentada a seguir a estrutura desta secção. Interesses de investigação
Descrição Área Científica Palavras-chave [*] Número de ordem
8. Prémios
Nesta secção listam-se os prémios e títulos obtidos, devendo estes ser identificados pelo nome formal. Deve indicar-se, de seguida, a organização, data, local e descrição. Esta lista apresenta-se normalmente por ordem cronológica inversa.
Não foram encontradas diferenças significativas entre as diferentes áreas científicas dos CVs analisados, pelo que se considerou não se justificar uma análise a esse nível.
A estrutura proposta para esta secção é a seguinte:
Prémios
Nome do prémio ou título Descrição Entidade promotora Cidade País Local Ano do prémio
Valor do prémio /*euros*/
Associado a [individual | projecto | laboratório | departamento | centro de investigação] Observações
9. Outros
Esta secção tem como objectivo complementar a informação de todas as outras secções já referidas.
A tabela seguinte apresenta alguns exemplos, encontrados nos CVs analisados, para esta secção.
Português Inglês
• Cursos de formação cultural e profissional • Cursos e acções de formação como formador e/ou participante
• Contribuição à difusão de conhecimentos • Serviços de extensão à comunidade (voluntariado)
• Afiliação em associações
• Membro de sociedades científicas e profissionais
• Actividades extracurriculares • Actividades de carácter social • Actividades na qualidade de formador • Associações científicas
• Professional, affiliations and responsabilities
• References • Invited talks
Pretende-se, nesta secção, dar ao docente uma grande flexibilidade na sua estruturação. Considera-se, por conseguinte, vários itens, de forma a cobrir o maior número de possibilidades, colmatando assim eventuais itens não considerados na estrutura geral definida para CVs.
Propões-se a seguinte estrutura:
Outros Número de ordem Descrição Titulo nível 1 Número de ordem Descrição Título nível 2 Número de ordem