Passo Setor Procedimento
1.° NDE do Curso (Campus)
Abrir o processo.
Relacionar o Processo que institui o NDE do curso a este processo.
Elaborar o Projeto Pedagógico do Curso conforme modelo constante no PEN.
Submeter o PPC ao Conselho de Campus. 2.º Direção de Ensino
(Campus)
Analisar se o processo está devidamente instruído. Solicitar agendamento de apresentação em reunião do Conselho de Campus.
3.° Conselho de Campus (Gabinete da Direção Geral do Campus)
Apreciar o PPC em reunião.
Emitir a Recomendação acerca do PPC, caso seja aprovado, seguindo o modelo PEN.
Encaminhar para publicação de Ordem de Serviço. 4.° Gabinete da Direção
Geral (Campus)
Analisar se o processo está devidamente instruído. Publicar Ordem de Serviço que aprova o PPC. Enviar o link do Centro de Documentação Digital (CDD) da Ordem de Serviço à Direção de Ensino do
Campus.
Divulgar o link da Resolução à Direção de Ensino do campus.
5.º Direção de Ensino (Campus)
Divulgar o link da Resolução ao NDE. Finalizar do processo.
*Todos os processos de reformulação dos Cursos FIC Ensino deverão ser relacionados ao processo de reformulação do Curso Técnico de Nível Médio o qual eles compõem.
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3.3 APROVAÇÃO DE PROJETOPEDAGÓGICO DE CURSO (PPC)
Trata-se de processo de aprovação de Projeto Pedagógico referente à primeira oferta de determinado curso. O PPC é elaborado por um Núcleo Docente Estruturante (NDE), instituído no campus proponente do curso, e nesse Projeto estão contidas todas as informações necessárias ao funcionamento do curso em seu aspecto pedagógico, conforme as normativas legais. Tal documento passará por diversas instâncias de aprovação no campus proponente e na Reitoria, que avaliarão a pertinência e condições de implementação do curso.
A submissão de PPCs para aprovação de oferta, reformulação ou alteração de Projeto deverão seguir os Cronogramas de Submissão estabelecidos pela Pró-Reitoria de Ensino, divulgados semestralmente via Memorando Circular às Direções de Ensino dos campi.
3.3.1 Interessado
Diretor Geral do campus Diretor de Ensino do campus
Membros do Núcleo Docente Estruturante – NDE Pró-Reitor de Ensino
Reitor do IFFluminense 3.3.2 Tipo de Processo
Curso Técnico: Projeto Pedagógico dos Cursos 3.3.3 Assunto
Aprovação – PPC Curso Técnico (forma de oferta) ao Ensino Médio em (nome do curso) – (campus proponente) 3.3.4 Nível de Acesso Público 3.3.5 Classificação (CONARQ) 451.1 – Projeto Pedagógico 3.3.6 Documentos Necessários
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Estudo de viabilidade do curso. Projeto Pedagógico do Curso.
CURSO TÉCNICO: APROVAÇÃO DE PROJETOPEDAGÓGICO DE CURSO (PPC)
Passo Setor Procedimento
1.° NDE do Curso (Campus)
Abrir o processo.
Relacionar o Processo que institui o NDE do curso a este processo.
Elaborar o Projeto Pedagógico do Curso conforme modelo constante no PEN.
Encaminhar o processo à Direção de Ensino do
campus.
2.º Direção de Ensino (Campus)
Analisar se o processo está devidamente instruído. Solicitar agendamento de apresentação em
reunião do Conselho de Campus. 3.° Conselho de Campus
(Gabinete da Direção Geral do Campus)
Apreciar o PPC em reunião.
Emitir a Recomendação acerca do PPC, caso seja aprovado, seguindo o modelo PEN, e anexá-la ao
processo. 4.° Direção de Ensino
(Campus)
Analisar se o processo está devidamente instruído. Analisar se há a necessidade de retificação do Projeto, de acordo com a Recomendação do Conselho de
Campus.
Encaminhar o processo à Pró-Reitoria de Ensino. 5.º Pró-Reitoria de Ensino
(PROEN)
Analisar se o processo está devidamente instruído. Elaborar Comissão de Avaliação do Projeto Pedagógico de Curso (CAPPC).
6.º CAPPC
(PROEN)
Analisar o PPC.
Emitir Parecer Parcial (modelo “Parecer – Parecer Parcial de Análise de PPC”).
Quando não houver necessidade de retificação do Projeto, emitir Parecer Final (modelo “Parecer – Parecer Final de Análise de PPC”).
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Encaminhar o processo à PROEN.
7.º Pró-Reitoria de Ensino (PROEN)
Analisar se o processo está devidamente instruído. Anexar a versão retificada do Projeto Pedagógico de Curso, caso tenha sido solicitada, no processo.
Agendar apresentação do PPC em reunião da Câmara de Ensino, emitindo e-mail informando à Direção de Ensino a data do evento e tempo estimado de duração da apresentação.
Elaborar Parecer da Câmara de Ensino após reunião.
Solicitar agendamento de apresentação em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (CENPEI).
8.º Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Inovação
(ProPEI)
Analisar se o processo está devidamente instruído. Agendar apresentação do PPC em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (CENPEI), emitindo e-mail informando à Direção de Ensino a data do evento e tempo estimado de duração da apresentação.
Elaborar Recomendação do CENPEI após reunião.
Solicitar agendamento de apresentação em reunião do Conselho Superior (CONSUP).
9.º Gabinete da Reitoria (GABREIT)
Analisar se o processo está devidamente instruído. Agendar apresentação do PPC em reunião do Conselho Superior (CONSUP), emitindo e-mail
informando à Direção de Ensino a data do evento e tempo estimado de duração da apresentação.
Publicar Resolução que aprova o PPC.
Enviar o link do Centro de Documentação Digital (CDD) da Resolução à Pró-Reitoria de Ensino.
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10.º Pró-Reitoria de Ensino (PROEN)
Divulgar o link da Resolução à Direção de Ensino do campus.
Finalizar do processo.
3.4 PLANOS DE ENSINO
Trata-se de processo contendo os Planos de Ensino elaborados semestralmente ou anualmente, de acordo com a estruturação do curso, por docentes dos componentes curriculares de determinado período/módulo/ano de um curso em dado período letivo.
3.4.1 Interessado
Professores dos componentes curriculares do curso Coordenador do Curso
Diretor de Ensino 3.4.2 Tipo de Processo