2. APRESENTAÇÃO DA ESCOLA
1.5. OFERTA FORMATIVA
1.5.2. CURSOS DE APRENDIZAGEM
Os cursos de aprendizagem são cursos de formação profissional inicial, dirigidos a jovens, privilegiando a sua inserção no mercado de trabalho e permitindo o prosseguimento de estudos.
É uma formação baseada num sistema de "alternância", ou seja, ao longo do curso existe a possibilidade de fazer formação prática numa empresa, alternando com a formação em sala.
Os Cursos de Aprendizagem destinam-se a jovens com:
- Idade inferior a 25 anos
- 3.º ciclo do ensino básico (ou equivalente) ou habilitação superior ao 3.º ciclo do ensino básico ou equivalente, sem conclusão do ensino secundário (ou equivalente).
Em situações excecionais poderá admitir-se a integração de candidatos com idade igual ou superior a 25 anos.
Os planos curriculares de cada uma das saídas profissionais organizam-se com base na estrutura curricular que apresentada no quadro seguinte:
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MATRIZ CURSOS DE APRENDIZAGEM
Componentes de Formação Horas
Sociocultural 800
Viver em Português 280
Comunicar em Inglês 200
Tecnologias de Informação e Comunicação 100
Mundo Atual 110
Desenvolvimento Social e Pessoal 110
Científica 400
Matemática e Realidade
400 Outras
Tecnológica 1 000
Tecnologias Específicas 1 000
Prática 360
Formação em Contexto de Trabalho 1 500
TOTAL 3 700
Após a conclusão, com aproveitamento, de um Curso de Aprendizagem obtém-se o ensino secundário e certificação profissional, conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.
A conclusão de um Curso de Aprendizagem permite o prosseguimento de estudos/formação num Curso de Especialização Tecnológica, num Curso Técnico Superior Profissional ou o acesso ao ensino superior, mediante o cumprimento dos requisitos previstos no regulamento de acesso ao ensino superior.
Regime de assiduidade:
Para efeitos de conclusão de um curso de aprendizagem com aproveitamento e posterior certificação, a percentagem de faltas, por período de formação, não pode ultrapassar os seguintes limites:
10% das componentes de formação sociocultural, científica e tecnológica;
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5% da componente de FPCT.
A avaliação incide sobre as aprendizagens efetuadas e competências adquiridas, de acordo com os referenciais de formação aplicáveis.
A avaliação final em cada período de formação é apurada nos seguintes termos:
Sociocultural, Cientifica e Tecnológica – a classificação de cada componente não pode ser inferior a 10 valores. Admite-se uma classificação mínima de 8 valores numa UFCD de cada uma destas componentes.
Formação Prática em Contexto de Trabalho (FPCT) – a classificação não pode ser inferior a 10 valores.
A avaliação é realizada por unidade de formação (UF) e deve apoiar-se num conjunto de parâmetros a definir pelo formador, desejavelmente concertado no âmbito da equipa técnico-pedagógica, em função dos objetivos da formação e das competências a adquirir.
Os critérios de avaliação formativa devem agrupar-se pelos domínios:
- Aquisição de conhecimentos, desempenho profissional e transferência de conhecimentos para novas situações;
- Relacional;
- Comportamental.
Mais informações no ANEXO III do Regulamento Interno – Regulamento Específico dos Cursos de Cursos de Aprendizagem.
1.5.3. CURSOS PROFISSIONAIS
Os Cursos Profissionais são uma modalidade do nível secundário de educação, caracterizada por uma forte ligação com o mundo profissional.
Tendo em conta os interesses do aluno, a aprendizagem realizada nestes cursos valoriza o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o setor empresarial local.
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Os principais objetivos desta oferta educativa e formativa são:
- Contribuir para que o estudante desenvolva competências pessoais e profissionais para o exercício de uma profissão;
- Privilegiar as ofertas formativas que correspondem às necessidades de trabalho locais e regionais;
- Preparar o estudante para aceder a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a sua vontade.
Os Cursos Profissionais destinam-se aos alunos que:
- Concluíram o 3.º ciclo do ensino básico ou formação equivalente;
- Procuram um ensino mais prático e voltado para o mundo do trabalho;
- Não excluem a hipótese de, mais tarde, prosseguir os estudos.
Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos e/ou UFCD, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos ritmos de aprendizagem de cada aluno.
MATRIZ CURSOS PROFISSIONAIS
Componentes de Formação Horas
Sociocultural 1 000
Português 320
Língua Estrangeira 220
Área de Integração 220
Tecnologias de Informação e Comunicação 100
Educação Física 140
Científica 500
2 a 3 disciplinas 500
Técnica 1 700 a 1 940
3 a 4 disciplinas 1 100
Formação em Contexto de Trabalho 600 a 840
TOTAL 3 200 a 3 440
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Após a conclusão, com aproveitamento, de um Curso Profissional obtém-se o ensino secundário e certificação profissional, conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.
A conclusão de um Curso Profissional permite o prosseguimento de estudos/formação num Curso de Especialização Tecnológica, num Curso Técnico Superior Profissional ou o acesso ao ensino superior, mediante o cumprimento dos requisitos previstos no regulamento de acesso ao ensino superior.
Para efeitos de conclusão do curso com aproveitamento, devem estar reunidos, cumulativamente, os seguintes requisitos:
a. A assiduidade do aluno não pode ser inferior a 90% da carga horária de cada módulo de cada disciplina ou UFCD;
b. A assiduidade do aluno na FCT não pode ser inferior a 95% da carga horária prevista.
A avaliação dos cursos profissionais incide sobre as aprendizagens previstas no programa das disciplinas de todas as componentes de formação, a prova de aptidão profissional e no plano de trabalho da FCT e sobre os conhecimentos, aptidões e atitudes identificados no perfil profissional associado à respetiva qualificação, assumindo o carácter diagnóstico, formativo e sumativo.
Mais informações no Regulamento Interno desta Escola Profissional.
1. OFERTA 2017-2018
No seguimento do que foi referido anteriormente, a EPROMAT oferece 8 cursos em áreas distintas:
1. - Cursos CEF de 3º Ciclo (Tipo 3) – 2 cursos;
2. - Técnico de Marketing;
3. - Técnico de Multimédia;
4. - Técnico de Turismo;
5. - Técnico de Vitrinismo;
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6. - Técnico de Informática –Instalação e Gestão de Redes 7. - Técnico de Turismo Ambiental e Rural.
8. OFERTA FORMATIVA 2017/2018
Cursos/Turmas Formandos
Cursos CEF 40
CEF 3º Ciclo – Operador/a Administrativo/a 20
CEF 3º Ciclo – Operador/a de Informática 20
Cursos Profissionais 304
Técnico/a de Marketing 15 22
Técnico/a de Marketing 16 16
Técnico/a de Marketing 17 26
Técnico/a de Multimédia 15 22
Técnico/a de Multimédia 16 20
Técnico/a de Multimédia 17 26
Técnico/a de Turismo 15 27
Técnico/a de Turismo 16 24
Técnico/a de Turismo 17 26
Técnico/a de Vitrinismo 15 22
Técnico/a de Vitrinismo 16 23
Técnico/a de Vitrinismo 17 26
Técnico/a de Informática - Redes 24
Cursos de Aprendizagem 64
Técnico/a Comercial 15 15
Técnico/a de Informação e Animação Turística 15
Técnico/a Turismo Ambiental e Rural 24
TOTAL 408
v. 1.6. CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR
0 100 200 300 400
Cursos Vocacionais Cursos Profissionais Cursos de Aprendizagem
Formandos
17 Número total de alunos/formandos: 408 Setembro/2017
PROFESSORES / FORMADORES
Doutorados Mestrados Licencia -dos
Cursos Vocacionais Cursos Profissionais Cursos de Aprendizagem
Horas
Volume
Cursos Vocacionais
Cursos Profissionais
Cursos de Aprendizagem
18
Homem 0 3 3 2 8
Mulher 3 3 1 4 11