1. RELAÇÃO DOS CURSOS E PROGRAMAS EXISTENTES
1.1. CURSOS DE GRADUAÇÃO OFERTADOS
A tabela 32 a seguir, apresenta o curso de graduação ofertado a Faculdade Ilapeo, que foi autorizado na vigência deste PDI.
Tabela 32 – Cursos de graduação ofertados.
Cursos Ato Status
Curso Superior de Tecnologia em Radiologia
Autorizado: Portaria MEC nº 196, de 16 de maio de 2016, publicado no D.O.U. nº 93 em 17
de maio de 2016, págs. 11 e 12. Autorizado
1.2. CURSOS E PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO OFERTADOS
Os cursos e programas de pós-graduação ofertados pela Faculdade Ilapeo foram desenvolvidos para atender a demandas existentes na região e, de acordo com a legislação vigente, as orientações dos órgãos classes e os atos internos, conforme apresentados na tabela 33 a seguir
Tabela 33 – Cursos de pós-graduação ofertados.
Nome do curso Nível Ato de criação
Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial Especialização Ato interno da Diretoria Geral
Dentística Especialização Ato interno da Diretoria Geral
Implantodontia Especialização Ato interno da Diretoria Geral
Ortodontia Especialização Ato interno da Diretoria Geral
Prótese Dentária Especialização Ato interno da Diretoria Geral
Periodontia Especialização Ato interno da Diretoria Geral
Odontologia: Áreas de Concentração -
Implantodontia e Ortodontia Mestrado
Profissional
Implantodontia: autorizado pela Portaria MEC nº 458 de 10 de abril de 2008, publicado em 11 de abril de 2008
Ortodontia: autorizado pela Portaria MEC 1077/2012, republicada no D.O.U. 13/9/2012, Seção 1, Pág. 25
2. CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO DE NOVOS CURSOS E PROGRAMAS
2.1. PROGRAMAÇÃO DE ABERTURA DE CURSOS DE GRADUAÇÃO
Em consonância com sua área de atuação educacional, a Faculdade Ilapeo apresenta o planejamento de expansão para a graduação, durante a vigência deste PDI, os cursos relacionados na tabela 34:
Tabela 34 – Cursos de graduação para expansão.
Nome do
Tecnologia Presencial 40 2 Noturno
Rua
Jacarezinho, nº
656 Ano I
Odontologia Bacharelado Presencial 40 2 Integral Rua
Jacarezinho, nº
656 Ano II
Psicologia Bacharelado Presencial 40 2 Noturno
Rua implantados na vigência deste PDI (tabela 35).
Tabela 35 – Cursos de pós-graduação para expansão.
Nome do
Profissional 12 1 Integral Rua Jacarezinho,
nº 656 Ano IV
2.3. ATIVIDADES DE EXTENSÃO
As IES em toda a sua existência sempre estiveram associadas ao desenvolvimento econômico, social, cultural e político do país. Desta forma, é imprescindível assimilar as transformações dos processos culturais, políticos e econômicos que vem ocorrendo, já que essas modificações influenciam na forma como o conhecimento é gerado e disseminado.
A par dessas alterações e levando-se em conta as especificidades da região de influência em que irá atuar, a extensão deve servir como instrumento de inserção social aproximando a Instituição da comunidade oferecendo programas de extensão voltados a necessidade dessa população.
A Extensão será realizada por meio de cursos, eventos, prestação de serviços, produções, publicações entre outras ações de forma articulada e interdisciplinar, dirigidas à sociedade as quais devem estar indissociavelmente vinculadas ao Ensino e à Pesquisa.
A Faculdade Ilapeo selecionou os cursos de extensão que serão ofertados na vigência do PDI, (tabela 36):
Tabela 36 – Cursos de extensão para expansão.
Nome do curso Atividade Nº de
Cirurgia avançada Extensão 12 1 Integral R.: Jacarezinho,
nº 656 Ano I
Estética avançada Extensão 20 1 Integral R.: Jacarezinho,
nº 656 Ano I
Metodologia Extensão 20 1 Integral R.: Jacarezinho,
nº 656 Ano I
Prótese sobre
implantes Extensão 12 1 Integral R.: Jacarezinho,
nº 656 Ano I
Prótese sobre
implantes avançado Extensão 12 1 Integral R.: Jacarezinho,
nº 656 Ano I
2.4. PROGRAMAÇÃO DE PROGRAMAS DE PESQUISA
No processo de institucionalização da pesquisa, ao lado dos princípios éticos inerentes ao desenvolvimento das atividades, a Faculdade Ilapeo assume referências básicas que se consolidam como concepção pedagógica para a produção de conhecimento científico.
Desse modo, duas referências se constituem indicadores para definição das áreas de pesquisa a serem institucionalizadas: o comprometimento da ciência com a sociedade e o tratamento interdisciplinar das questões de pesquisa, por se considerar possível, com essa abordagem, compreender de maneira mais inteira os problemas estudados, superando a disciplinaridade do conhecimento e requerendo interrelação entre as Unidades de Ensino, Pesquisa e Extensão.
O substrato criado pela Pós-Graduação lato sensu e pelas ações extensionistas inspirou as linhas temáticas de pesquisa geradoras do lastro para o stricto sensu. Os núcleos temáticos de pesquisa, embora não se restrinjam às áreas em que se realiza a Pós-Graduação stricto sensu constituem importante subsídio para esses cursos e para os latos sensu, como também para a continuidade das relações com outras Instituições.
Desta forma durante a vigência deste PDI, a Faculdade Ilapeo pretende desenvolver as seguintes linhas de pesquisa:
a) Pesquisa em Clínica Odontológica;
b) Propriedades Físicas e Biológicas Aplicadas à Odontologia;
c) Crescimento e Desenvolvimento Craniofacial e Oclusão Dentária;
d) Saúde Pública e Epidemiologia;
e) Pesquisa em novas tecnologias em Imaginologia.
2.5. PROGRAMAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
A iniciação científica é considerada um instrumento que permite introduzir os estudantes de graduação na pesquisa científica. É uma ferramenta de apoio teórico e metodológico à formação de uma nova mentalidade no aluno.
O Programa de Iniciação Científica - PIC da Faculdade Ilapeo tem por objetivo promover desenvolvimento da iniciação científica e através deste, aos estudantes terão a oportunidade de complementar sua formação acadêmica, aprimorando seu conhecimento e preparando-se para a vida profissional.
Ademais, buscará disseminar em seus estudantes a cultura de investigação científica, estreitando os vínculos entre os docentes e discentes e entre o curso de graduação e os programas de pós-graduação, o que contribui para a formação de profissionais capazes de identificar um tema de pesquisa, aprender técnicas e métodos;
equacioná-lo com os devidos instrumentos conceituais de e avançar na sua resolução.
Os programas de iniciação científica serão supervisionados e coordenados pelo Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão e possuem regulamentos próprios.