12. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
12.3 Da Dependência
Na Organização Didática do IFMT, em seu Art. 242, a dependência é a
situação do discente retido em determinado componente curricular por frequência
e/ou aproveitamento, devendo cursá-la novamente.
No Art. 243, o regime de dependência permite ao discente do Curso
Técnico de Nível Médio em Desenho de Construção Civil a realização de
atividades específicas para recuperação de aproveitamento em disciplinas que
não tenha obtido êxito. O regime de dependência permite a progressão do
discente para o período letivo posterior.
O Curso Técnico em Desenho de Construção Civil Integrado ao Nível
Médio, na modalidade presencial, do eixo tecnológico Infraestrutura deverá
permitir o regime de dependência em até 2 (dois) componentes curriculares,
sendo que, as atividades da dependência não podem interferir nas atividades
acadêmicas do período letivo no qual o discente está matriculado, conforme prevê
o Art. 244 e no parágrafo único do referido artigo.
Ainda na Organização Didática, em seu Art. 245, o plano de ensino do
componente curricular da dependência deverá contemplar:
PPC do Curso Técnico em Desenho de Construção Civil Integrado ao Nível Médio do IFMT Campus Várzea Grande aprovado pela Resolução Nº 009 de 03 de março de 2016 do CONSUP/IFMT
Autorização de Funcionamento: Resolução Nº 008 de 03 de março de 2016 do CONSUP/IFMT
44
II- processo de avaliação;
III- o número de aulas de frequência obrigatória ao discente, atendendo a
especificidade da disciplina; e
IV- a sistemática utilizada no processo de dependência deverá garantir ao
discente as mesmas condições das disciplinas ministradas no período regular do
curso.
No Art. 246, o discente somente prosseguirá ao período letivo posterior se
houver logrado êxito em todos os componentes curriculares em dependência do
período letivo anterior.
De acordo com o Art. 247, o discente que reprovar na dependência só
poderá prosseguir com os estudos após obter êxito nos(s) respectivo(s)
componente(s) curricular(es).
No Art. 248, está previsto que a dependência poderá ser realizada pelo
discente em cursos afins, desde que a carga horária e os conteúdos sejam
equivalentes, respeitados os níveis e modalidades.
13. APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E AVALIAÇÃO DE
COMPETÊNCIAS
O aproveitamento de estudos é o instrumento pelo qual o discente que já
cursou anteriormente em outra ou na mesma instituição de ensino determinado
componente curricular solicita que o mesmo seja considerado na instituição em
que está cursando.
Segundo a Organização Didática do IFMT em seu Art. 185,
Não haverá aproveitamento de estudos realizados no Ensino Médio em Cursos Técnicos de Nível Médio Integrado, por se tratar de relação entre modalidades diferentes de oferta de cursos, conforme Parecer 39/2004 do Conselho Nacional de Educação; Parágrafo único: No âmbito dos cursos técnicos de nível médio, o aproveitamento de estudos ocorrerá somente nas modalidades subsequentes e concomitantes.
Segundo a Lei 11892 de 29 de Dezembro de 2008, que instituiu a Rede
Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e criou os Institutos
Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, no âmbito da sua atuação, os
45
PPC do Curso Técnico em Desenho de Construção Civil Integrado ao Nível Médio do IFMT Campus Várzea Grande aprovado pela Resolução Nº 009 de 03 de março de 2016 do CONSUP/IFMT
Autorização de Funcionamento: Resolução Nº 008 de 03 de março de 2016 do CONSUP/IFMT
Institutos Federais exercerão o papel de instituições acreditadoras e certificadoras
de competências profissionais.
A avaliação de competências compreende-se como a possibilidade de
certificação de saberes adquiridos através de experiências previamente
vivenciadas, inclusive fora do ambiente escolar, com o fim de alcançar a dispensa
de disciplinas integrantes da matriz curricular do curso, por meio de uma
avaliação teórica ou teórica-prática, conforme as características de cada
disciplina.
Segundo a Organização Didática do IFMT em seu Art. 153, parágrafo
único,
A validação de experiências adquiridas no trabalho ou em outros meios informais será realizada mediante análise de currículo, comprovado com a descrição detalhada das atividades desenvolvidas, seguida de avaliação individual.
Para avaliar os processos de validação, cada departamento ou
coordenação deverá constituir uma comissão de validação para cada curso,
composta de, no mínimo 03 (três) docentes, sob a presidência do Coordenador de
Curso.
• No caso de trabalho formal, carteira profissional e/ou contrato de
trabalho ou, no caso de trabalho informal, declaração de prestação de serviços
(projetos, execução e consultoria).
• O aceite do pedido de validação dar-se-á sobre o conjunto de
competências associadas a uma determinada unidade curricular ou a um módulo,
conforme o Projeto Pedagógico do Curso.
• O discente matriculado nos cursos do IFMT poderá solicitar
validação em até 10 (dez) dias letivos após o início das aulas. No entanto, o
mesmo não deverá ausentar-se das atividades acadêmicas até que seja
publicado o resultado do seu requerimento.
• Os discentes de chamadas posteriores a primeira poderão requerer
validação no prazo de 10 (dez) dias letivos após a efetivação de sua matrícula.
Compete à comissão analisar e emitir parecer final do processo de
validação, em até 30 (trinta) dias letivos após a data final para solicitação do
pedido. A comissão poderá instituir banca para auxiliar na análise dos
PPC do Curso Técnico em Desenho de Construção Civil Integrado ao Nível Médio do IFMT Campus Várzea Grande aprovado pela Resolução Nº 009 de 03 de março de 2016 do CONSUP/IFMT
Autorização de Funcionamento: Resolução Nº 008 de 03 de março de 2016 do CONSUP/IFMT