Artigo 151. O Município organizará o seu sistema de ensino, inspirado nos ideais da igualdade, da liberdade, da solidariedade humana, do bem estar social e da democracia, visando o pleno exercício da cidadania.
Artigo 152. O Sistema de Ensino do Município será mantido com a colaboração técnica e financeira da União e do Estado e atuará prioritariamente, no ensino fundamental e pré- escolar.
§1º. Os recursos para a manutenção e desenvolvimento do ensino compreenderão:
I - 25% (vinte e cinco por cento), no mínimo da receita resultante de impostos incluída a proveniente de transferências;
II - as transferências específicas da União e do Estado.
§2º. Os recursos referidos no parágrafo anterior poderão ser destinados também às escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas que demonstrarem insuficiência de recursos.
§3º. Quando houver falta de vagas e cursos regulares na localidade de residência do educando, fica o Poder Público obrigado a investir prioritariamente na expansão de sua rede no local.
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - incentivo à presença do ensino particular, mediante amparo técnico e financeiro, tais como convênios e bolsas de estudo que se integrem no Sistema Municipal de Ensino; V - gratuidade de ensino nos estabelecimentos públicos do Município;
VI - garantia do padrão de qualidade, com reciclagem periódica; VII - promoção de integração escola-comunidade;
VIII - organização de currículos e calendários adaptados à realidade de cada escola;
IX - valorização dos profissionais do ensino, com a adoção de planos de carreira para o Magistério Público, piso salarial profissional e ingresso exclusivamente por concurso público de provas ou provas e títulos;
X - não preenchidas as vagas através do Concurso Público de provas e títulos, o Município poderá admitir professores e profissionais da Educação, em caráter temporário nos seguintes casos:
a) quando não existir profissional habilitado;
b) nos períodos de licença de gestação, tratamento de saúde, licença-prêmio, demissão, licença sem vencimentos e em outros casos previstos em Lei.
XI - gestão democrática do ensino público, adotado o sistema eletivo para a escolha dos dirigentes dos estabelecimentos de ensino, entre os candidatos possuidores de habilitação preferencialmente específica ou outra habilitação na educação, de igual nível, na forma da Lei Complementar.
Artigo 154. O dever do Município com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - oferta de creches e pré-escola para as crianças de zero a seis anos, com a colaboração do Estado, da União e da iniciativa privada;
II - ensino fundamental, gratuito para todos, inclusive para os que não tiverem acesso na idade própria;
III - apoio ao atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência física, mental ou sensorial;
IV - condições físicas e didático-pedagógicas de funcionamento das escolas;
V - atendimento ao educando através de programas suplementares de alimentação, assistência a saúde, material didático e transporte escolar;
VI - membros do magistério em número suficiente para atender a demanda escolar.
Artigo 155. O Plano Municipal de Educação, aprovado em Lei, articulado com os Planos Nacional e Estadual de Educação, será elaborado com a participação da comunidade tendo como objetivos básicos:
I - erradicação do analfabetismo sob responsabilidade do Município com uma dinâmica comunitária eficiente;
II - universalização do atendimento escolar; III - formação para o trabalho;
IV - promoção humanística, crítica, científica, tecnológica e cristã.
Artigo 156. O conselho Municipal de Educação, de que trata o Artigo 87, desta Lei, será composto por representantes de entidades do magistério, na proporção de dois por três, eleitos por seus pares.
Artigo 157. O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina obrigatória nos horários normais das escolas públicas municipais e privadas de ensino fundamental e médio, respeitando habilitação e com remuneração compatível com sua formação.
Artigo 158. O Município deverá dinamizar o ensino supletivo através de: I - na área rural: realização de cursos sobre a realidade prática do agricultor; II - na área urbana: realização de cursos adequados às necessidades comunitárias.
Artigo 159. O ensino superior será desenvolvido com base na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, tendo como objetivos gerais:
I - formar e aperfeiçoar profissionais liberais, técnicos, professores e pesquisadores;
II - contribuir para o desenvolvimento da cultura, da ciência e da tecnologia, consciência de proteção do meio ambiente;
III - contribuir com a formação de lideranças;
IV - implantar novos cursos baseados na pesquisa de campo; V - incentivar e apoiar a criação de Universidades regionais.
Artigo 160. Na instituição universitária será reconhecida sua autonomia didático-científico- administrativa, de gestão financeira e patrimonial, na forma de seus estatutos e regimentos, garantida a gestão democrática através de:
I - eleições para todos os cargos dirigentes;
II - participação de representantes dos diversos segmentos da comunidade universitária nos conselhos deliberativos.
Parágrafo Único. O Município prestará, anualmente, assistência financeira aos estudantes videirenses, comprovadamente carentes, cursando o 3º Grau, o montante não inferior a 10% (dez por cento) do mínimo constitucional que tem o dever de aplicar na manutenção e desenvolvimento do ensino, ficando a gerência dos recursos a cargo da Secretaria Municipal de Educação.
(Redação alterada pela emenda n.º14 de 12 de dezembro de 2.000)
Artigo 161. O dever do Município com a educação será efetivado ainda mediante:
I - construção de parques infantis e outras formas de lazer com a iniciativa, participação financeira, mão-de-obra e conservação de cada comunidade;
II - proporcionar a alunos e professores do Município, viagens de estudo, intercâmbio cultural através de transporte, assessoramento técnico e recursos financeiros quando julgados indispensáveis;
III - proporcionar aos professores cursos de aperfeiçoamento técnico-didático-pedagógico em convênio com fundações educacionais e outras entidades especializadas, quando necessário;
IV - implantação gradativa de bibliotecas públicas, nas comunidades do meio rural, conforme a necessidade e com o apoio da comunidade;
V - desdobramento das escolas multisseriadas do Município, quando atingirem o número de 25 (vinte e cinco) alunos por sala, nas quatro séries;
VI - implantação gradativa de transporte escolar gratuito para alunos do interior do Município concluírem o 1º Grau.
SEÇÃO III