MESTRADO NÍVEL IV REGIME DE 40 HORAS Código Área/Disciplina em
Página 87 de 143 9 Métodos de análise de segurança de processos e sua
aplicação. Seu impacto na construção de equipamentos e unidade montagem; 10. Elaboração do manual de operação.
159 Matemática Financeira, Métodos Quantitativos em Administração, Calculo, Estatística Aplicada à Comunicação Jornalística, Estatística Aplicada à Comunicação Publicitária Frutal Frutal Prova de Títulos, Prova Escrita e Prova Didática
1. Limites e continuidade de funções de uma variável real; 2. Derivadas e Aplicações de Derivadas;
3. Integral e Técnicas de Integração; 4. Máximos e Mínimos de funções reais; 5.Transformada de Laplace;
6. Sistemas de Coordenadas, Matrizes e Sistemas de Equações Lineares;
7. Álgebra Vetorial no Plano e no Espaço; 8. Solução de sistemas de equações algébricas; 9. Tendências e teorias atuais do Ensino de Matemática; 10. Geometria Plana. 160 Filosofia e Ética Empresarial, História da Educação, Ética, Planejamento Educacional Frutal Frutal Prova de Títulos, Prova Escrita e Prova Didática
1. A história da educação no Brasil: trajetórias, rupturas e permanências;
2. A construção do conceito de escola na modernidade; 3. A influência do Escolanovismo na História da Educação; 4. Educação especial: Pesquisas e Práticas;
5. Formação do professor da educação especial inclusiva; 6. Planejamento e avaliação educacional para o exercício da docência superior;
7. Sociedade, cultura, estado e educação na Contemporaneidade;
8. Clássicos da Educação: Émile Durkeim, Rosseau, John Dewey, Celestin Freinet, Maria Montessori;
9. Fundamentos da Psicologia da Educação: Piaget, Vygotsky, e Wallon;
10.O planejamento didático no trabalho docente e sua extensão à comunidade. 161 Fundamentos de Educação Inclusiva e diversidade na escola Frutal Frutal Prova de Títulos, Prova Escrita e Prova Didática
1. Fundamentos filsófico-políticos das políticas de diversidade e diferença;
2. Educação Inclusiva e diversidade: pesquisas e práticas pedagógicas;
3. Educação especial na perspectiva da inclusão escolar; 4. O tema da diversidade na história da educação; 5. Os sujeitos da educação inclusiva, discursos e práticas pedagógicas;
6. A educação das relações étnico-raciais e a diversidade na escola;
7. Gênero e diversidade sexual na educação; 8. Educação inclusiva e o direito à diversidade;
162 Química Geral, Bioquímica de Alimentos, Química Orgânica, Conservação de Alimentos, Alimentos Funcionais Frutal Frutal Prova de Títulos, Prova Escrita e Prova Didática
1. Estrutura Atômica e Tabela Periódica; 2. Ligações químicas;
3. Reações Químicas em Solução Aquosa;
4. Estrutura e Propriedades dos Compostos Orgânicos; 5. Estereoquímica de Compostos Orgânicos;
6. Reações de Substituição Nucleofílica e de Eliminação; 7. Métodos cromatográficos de análise: princípios, instrumentação e aplicações relacionadas aos métodos cromatográficos em fase gasosa (GC) e fase líquida (LC); 8. Análises espectroscópicas: Ressonância magnética nuclear- RMN (H-1 e C-13), infra-vermelho-FTIR,
ultravioleta, espectrometria de massa;
9. Química de alimentos: carboidratos, lipídeos, proteínas e enzimas;
10. Preservação dos alimentos por métodos físicos, químicos e biológicos;
163
Piano Complementar -Metodologia do
Instrumento
Belo Horizonte ESMU
Prova de Títulos, Prova Didática e
Prova Prática
1. Estratégias da abordagem inicial do piano para estudantes de graduação em outros instrumentos ou em canto.
2. A prática da improvisação como ferramenta pedagógica em diversas etapas da aprendizagem do piano.
3. O uso de conceitos teóricos fundamentais (intervalos, sequências melódicas, escalas, acordes etc.) nos níveis elementares da aprendizagem do piano.
4. Critérios pedagógicos na escolha de um repertório para estudantes de piano.
5. O uso de cifras e harmonização de melodias como estratégias pedagógicas no ensino do piano.
164 Piano\Música de
Câmara Belo Horizonte ESMU
Prova de Títulos, Prova Didática e
Prova Prática
1. Formas musicais características no repertório pianístico: prelúdios, noturnos, danças, fantasias, improvisos e gêneros afins.
2. Obras pedagógicas integradas ao repertório pianístico: de Bach ao Século XX.
3. Panorama da Suíte para piano: do Barroco ao Século XX. 4. Panorama da Música Brasileira para piano no Século XX. 5. O piano na Música de Câmara Brasileira.
6. Panorama histórico da Sonata como gênero camerístico.
165
Prática Instrumental\Canto
com Acompanhamento
Belo Horizonte ESMU
Prova de Títulos, Prova Didática e
Prova Prática
1. O Lied alemão: aspectos expressivos do piano. 2. A redução de orquestra: estratégias de leitura para o acompanhamento de instrumentistas e cantores. 3. O piano na canção brasileira.
4. A interação entre instrumentista/cantor e pianista correpetidor nos processos interpretativos.
5. Panorama do repertório para o pianista correpetidor: estratégias de estudo.
6. Leitura à primeira vista e transposição no processo de correpetição de instrumentistas e cantores.
166
Violão\Prática musical em grupo,
Criação e Improvisação Musical
Belo Horizonte ESMU
Prova de Títulos, Prova Didática e
Prova Prática
1. A escolha do repertório violonístico para o processo de formação do instrumentista.
2. A prática da improvisação como ferramenta pedagógica em diversas etapas da aprendizagem do violão.
3. O uso de conceitos teóricos fundamentais (intervalos, sequências melódicas, escalas, acordes etc.) nas práticas de criação e improvisação musical.
4. Estratégias pedagógicas para o ensino da improvisação musical em diferentes contextos.
5. O uso de cifras e harmonização de melodias como estratégias pedagógicas para a prática musical em grupo.
6. Improvisação e criação em práticas musicais coletivas: contextos e abordagens.
167 Violão\Literatura do
Instrumento Belo Horizonte ESMU
Prova de Títulos, Prova Didática e
Prova Prática
1. Repertório violonístico: aspectos históricos e estilísticos, e estratégias de estudo
2. A escolha do repertório violonístico para o processo de formação do instrumentista
2. Panorama da música brasileira para violão
4. A transcrição para violão de obras da Renascença e do Período Barroco
5. A música para violão nos Séculos XVIII XIX: obras e autores relevantes
6. A inserção do repertório violonístico na Música do Século XX: Villa-Lobos, Brower e outros autores relevantes
168
Violão\Práticas Informais no Ensino
Musical
Belo Horizonte ESMU
Prova de Títulos, Prova Didática e
Prova Prática
1. Repertório violonístico: aspectos históricos e estilísticos, e estratégias de estudo.
2. A escolha do repertório violonístico para o processo de formação do instrumentista
3. Práticas informais de ensino musical no Brasil: panorama e discussões.
4. Aspectos relevantes das práticas informais de ensino musical na formação global do músico em diferentes contextos. 5. Estratégias de ensino e aprendizagem em contextos informais de formação musical
6. Gêneros, estilos e linguagens musicais nas práticas informais de ensino musical
169 Violão\Análise
Musical Belo Horizonte ESMU
Prova de Títulos, Prova Didática e
Prova Prática
1. Repertório violonístico: aspectos históricos e estilísticos, e estratégias de estudo.
2. A escolha do repertório violonístico para o processo de formação do instrumentista
3. Análise Musical: panorama geral das principais correntes 4. Estratégias de abordagens analíticas da música em contextos diversos
5. Análise Musical e Apreciação Musical: convergências e limites 6. A interferência da Análise Musical nos processos
interpretativos e de performance
170 Canto\Leitura à 1a
Vista Belo Horizonte ESMU
Prova de Títulos, Prova Didática e
Prova Prática
1. Técnicas de aprendizagem do repertório vocal. 2. Italiano, francês, inglês, alemão e latim: convenções de pronúncia na performance vocal.
3. Vocalizes e técnicas de preparação vocal.
4. A importância da leitura à primeira vista para a prática da música coral: aspectos gerais.
5. Técnicas de estudo e treinamento de leitura à primeira vista. 6. A importância da escolha do repertório no processo de formação do cantor.
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