Desenho Técnico Auxiliado por Computador CAD)

Esta modalidade de desenho é conseguida por meio de sistemas de máquinas eletrônicas, tendo como principal componente os denominados computadores, que utilizam

softwares (programas) específicos preestabelecidos os quais são conduzidos pelo usuário

através dos comandos. O fato é que o CAD vem se aperfeiçoando cada vez mais, desde o seu aparecimento nos anos 60 até os dias atuais, de forma surpreendente. Trata-se de um sistema feito pela combinação de vários equipamentos, no qual uma das máquinas eletrônicas, no caso o computador, comanda a execução do DT através de funções lógicas básicas determinadas pelo ser humano. A qualidade e desempenho deste sistema caracterizam-se pelo número extraordinariamente grande de funções que podem ser executadas, ocasionando este sucesso devido à grande velocidade com que cada função pode ser executada, à exatidão e capacidade de repetição da operação e à memória ou sistema de armazenamento, onde geralmente os equipamentos têm função distinta, como: Processador, Entrada e Saída.

Segundo Voisinet (1988, p.1) “[...] este método é conhecido como desenho auxiliado por computador ou projeto e desenho auxiliados por computador. [...] são abreviados como CAD ou CADD. [...] vários outros termos também são usados”. Ele descreve, em seguida,

alguns termos similares considerados sinônimos como, por exemplo: Desenho Assistido por Computador, Desenho Ampliado por Computador, e Desenho Automatizado por Computador, o qual passou a chamar-se de CAD.

Um sistema CAD é visto como a tecnologia na qual se integram recursos humanos e de informática, constituindo um sistema para a elaboração de projeto, especialmente quanto à definição geométrica e representação gráfica (OLIVEIRA, 1993). O Quadro 1 apresenta a composição do sistema CAD.

RECURSOS HUMANOS RECURSOS DE HARDWARE INFORMÁTICA SOFTWARE GERENCIAL ENGENHARIA (Projeto/Suporte) OPERACIONAL (Projetista/Desenhista) Entrada de Dados CPU Saída de Dados Sistema Operacional Programa Gráfico Banco de Dados Aplicativos

Quadro 1: Composição do sistema CAD Fonte: Adaptado de Oliveira (1993).

Segundo Oliveira (1993), a união dos dados dessa composição constitui um sistema integrado denominado “sistema CAD”, onde nenhum de seus componentes, individualmente ou separados, pode caracterizar um sistema CAD, pois sua essência está no ato da simultaneidade entre homem/hardware/software.

Ao longo dessa pesquisa, aceitaremos a abreviatura CAD, como sendo representativa de um sistema de Desenho Auxiliado por Computador utilizado nos laboratórios do CEFET – PB, o qual se enquadra no modelo ora apresentado no Quadro 1. Entretanto, a pesquisa visa buscar na união aluno/hardware/software os resultados da aprendizagem dessa composição, no caso o DT executado com auxílio do computador (CAD), com a finalidade de esclarecer o dilema que envolve a metodologia e a tecnologia educacional.

As aulas de CAD da área de construção civil do CEFET-PB são ministradas em laboratórios (Figura 8) por meio da tecnologia educacional, tratando entre outros assuntos dos ministrados nas disciplinas: Introdução a CAD (Anexo 3), Desenho Arquitetônico/CAD (Anexo 7), CAD I (Anexo 8) e CAD II (Anexo 9).

Figura 8: Laboratório de CAD Fonte: Acervo Pessoal

O laboratório apresentado na Figura 8 possui 5 bancadas para 4 computadores em cada (totalizando 20 computadores), onde cada computador (monitor, gabinete, teclado e mouse), serve a um aluno (totalizando 20 alunos), e 1 docente ministra a aula através de 1 quadro “negro”, um computador ( monitor, gabinete, teclado e mouse) e uma TV, existindo ainda 1

plotter.

Voisinet (1988, p.25) mostra um arranjo completo de um sistema CAD (Figura 9), hoje desatualizado, porém durante esses 17 anos passados, raramente poderia se encontrar um sistema CAD desse operando por completo em um ambiente de trabalho e, muito menos, em um laboratório escolar.

Figura 9: Um arranjo completo de um sistema CAD

Fonte: Reproduzido de Voisinet ( 1988, p.25)

Necessário se faz acompanhar os novos meios de informação e comunicação, atualizando os componentes através dos lançamentos das novas TICs como, por exemplo: mesa digitalizadora, composta por mouse, caneta óptica e mesa; placa de vídeo para capturar TV (Televisão), rádio e câmera; Web Cams (imagens para internet); monitor LCD (delgado de

cristal líquido); DVD que grava até 4 vezes o tamanho do CD; Pen-Drive (aparelho que serve

para gravar rádio,transportar arquivo,gravador, relógio, etc.) e Head set. Entretanto, torna-se difícil manter atualizado um laboratório de CAD em um ambiente escolar, sabendo-se que “todos os dias” são lançados novos componentes no mercado.

O resultado do trabalho, como se pode ver, depende do tipo de computador, do equipamento de saída, do software utilizado e da ordem de comando por parte do usuário. Este método, segundo Voisinet (1988, p.17) é conhecido como CAD (Computer-Aided Design - Desenho Auxiliado por Computador) ou CADD (Computer-Aided Drafting and Design - Projeto e Desenho Auxiliado por Computador), siglas conhecidas mundialmente em que os

conceitos e aplicações são apresentados de uma maneira lógica e objetiva, de forma a atingir as fronteiras da tecnologia.

Geralmente o operador dispõe de uma Unidade Central de Processamento (CPU), um teclado alfanumérico (letras e números) usado para dar entrada de informações, que fica acoplado a um monitor de vídeo, que serve para mostrar o que está se processando e, finalmente, um dispositivo de saída, usualmente uma impressora. De forma que dispor de um sistema de Desenho (CAD) significa utilizar um computador capaz de “rodar programas”, genericamente denominados softwares.

Para tanto, se utilizam os softwares gráficos existentes atualmente no mercado5 _desses

componentes, destacando-se o AUTOCAD para o DT. Também são comercializados diversos aplicativos para DT como, por exemplo, ARCAD, DATACAD, etc. Voisinet (1988, p.2 ) afirma:

Computador, à primeira vista, aparenta ser uma máquina misteriosa. É contudo, um aparelho eletrônico sem cérebro. Sua capacidade está limitada a funções lógicas básicas. Essas funções devem ser introduzidas num computador pelo ser humano.

Tais palavras são de grande valor para aqueles que ainda não se conscientizaram das limitações a que está sujeito um computador, e porque não dizer um sistema CAD.

Para Coraini e Sihn (1995, p.1), “O AUTOCAD é um software de fácil adaptação ao usuário, pois, com seus comandos, podem-se criar desenhos complexos com mais rapidez do que quando se utiliza o modo convencional, possibilitando uma forma mais precisa e a manutenção ou a revisão facilitadas”, chegando inclusive a comentar que é o software gráfico mais vendido no mundo. Atualmente, com o desenvolvimento tecnológico na área da Informática e nos Centros Tecnológicos, os alunos estão executando trabalhos de DT através

5 _{Existem no mercado Softwares gráficos como o Cabri-Géometre, Geometer´s Sketchpad, Cinderella, eos do sistema CAD}

de softwares aplicativos e impulsionados pelo fruto resultante da exigência do mercado de trabalho, como pode ser constatado. No entanto, ainda não se deu para avaliar o resultado dessa aprendizagem, isoladamente, uma vez que os alunos ainda continuam adquirindo conhecimentos do DT, por meio de diversas disciplinas lecionadas pelo método tradicional como, por exemplo, os alunos dos cursos da área de Construção Civil do CEFET-PB, que adquirem os conhecimentos do DT pelo método tradicional, ao mesmo tempo em que estão aprendendo a utilizar o software AUTOCAD.