Disciplina de Formação Musical – Curso Básico

2.1 Objetivos gerais da disciplina de Formação Musical

De um modo global, a disciplina de Formação Musical, independentemente do conservatório, tem como objetivo o desenvolvimento de quatro capacidades distintas, categorizadas pelas áreas de desenvolvimento da disciplina, o ritmo, a melodia, a harmonia e a teoria. Estas quatro áreas subdividem-se em diversas temáticas e objetivos a cumprir, mas de um modo geral, podemos resumir às seguintes capacidades:

• Melódicas:

o Interpretar melodias em vários estilos, com e sem nome de notas, com texto ou sílaba neutra, com e sem apoio de acompanhamento e instrumentando com percussão;

o Revelar noção e capacidade de afinação, contorno melódico, articulação motívica e frásica, respiração, estrutura parcial – motivos, frases – e global - secções, agógica e dinâmica;

o Realizar as melodias aos níveis de imitação, leitura, escrita, improvisação e composição;

• Rítmicas:

o Interpretar ritmos nas métricas respetivas, com texto ou sílabas fluentes, percutindo no corpo ou em instrumentos;

o Revelar sentido de pulsação (estável), precisão rítmica, movimentos, direção, estrutura, fraseio, articulação, coordenação e independência entre voz e percussão corporal, agógica, dinâmica e mensuração em compassos, quando é caso;

o Realizar ritmos aos níveis de imitação, leitura, escrita, improvisação e composição;

• Harmónicas:

o Identificar acordes enquanto entidades absolutas, em progressão, em cadência, com relação ao seu estado (fundamental, 1º inversão, etc.); o Realizar harmonicamente a identificação e realização vocal de

fundamentais, identificar e cantar cada uma das funções acordais (fundamental, 3º, 5º, etc.), arpejar acordes, improvisar com base harmónica, analisar partituras as notas constituintes dos acordes compor melodias subordinadas a progressões harmónicas dadas, improvisadas ou compostas;

• Teóricas:

o Capacidades de construção e identificação de intervalos, acordes, escalas, modos, organizações sonoras, progressões harmônicas, cadências, etc.;

o Conhecimento de obras de referência dos diferentes períodos da história da música, bem como de géneros, estilos e organizações musicais;

o Entre outros.

2.2 Conteúdos específicos para a Formação Musical no 1º Grau

Tabela 1 – Tabela de matérias práticas lecionadas no 1º Grau do CRCB (Fonte: Programa da

disciplina de Formação Musical CRCB. 2018/2019 - 1º Grau);

Matérias práticas 1º Grau

Análise auditiva de

um trecho musical Andamento, Divisão do tempo e Instrumentação.

Análise de partitura Recolha de informação de todos os elementos conhecidos (Figura

1).

Coordenação motora

Marcação da pulsação e Batimento de ritmos.

Ditado melódico Com ritmo dado; Com apoio de partes dadas; De memória; Com

repetição por excertos; Com compasso; Sem compasso.

Ditado rítmico A uma parte; Com notas dadas; De memória; Com repetição de

excertos; Com compasso; Sem compasso.

Ditado de sons Com notas naturais e com intervalos de 2º e 3º.

Entoação Acordes, escalas e intervalos.

Identificação

auditiva Vozes.

Improvisação rítmica

Pergunta- reposta, tendo por base as células rítmicas trabalhadas.

Leitura de partituras

Voz e piano, exercícios de solfejo de vários métodos, tais como da Sebenta de FM 1º Grau, “Jeux Rythmes...” de J. C. Joäet; “Traitè Pratique

du Rythme Mesuré” Fernand Fontaine; “Ma 1e année de Formation Musicale” de Marie-Heléne Sciliano (Èditions Cube) entre outros.

Leitura melódica Intervalos de 2º e 3º; Escala maior; Células rítmicas (Figura 2).

Leitura rítmica A uma parte (Figura 2) - exercícios de vários métodos de leitura

rítmica, nomeadamente os mencionados na leitura de partituras.

Memorização auditiva e visual

Pequenos motivos e frases rítmicos e melódicos.

Reconhecimento auditivo

Intervalos e acordes (Figura 1, 2 e 3).

Tabela 2 – Tabela de matérias teóricas lecionadas no 1º Grau do Conservatório Regional de

Castelo Branco (Fonte: Programa da disciplina de Formação Musical C.R.C.B. 2018/2019 - 1º Grau);

Matérias teóricas 1º Grau

Acordes Maior, Menor e Diminuto (estado fundamental, sem alterações).

Agógica Acellarando, Rallantando e Suspensão.

Andamentos Adagio, Andante e Allegro (metrónomo).

Articulações Legato e Stacato.

Carácter Termos trabalhados (Figura 1).

Células rítmicas (Figura 2)

Claves _{inferior e 1º linha suplementar superior.} Sol na 2º linha, Fá na 4º linha e Dó na 3º linha; 1º linha suplementar

Compassos 2/4; 3/4; 4/4; 6/8; 9/8; 12/8.

Dinâmica pp, p mp, mf, f, ff, cresc e dim (abreviaturas e símbolos).

Escalas Maior

Figuras Valor relativo de todas as figuras (“árvore” das figuras).

Forma Componentes estruturais (motivo e frase) e Padrão rítmico.

Instrumentos Vozes, SATB (outros tipos de voz).

Intervalos Naturais do uníssono á 8º perfeita, sem alterações, meio-tom

diatônico e meio-tom cromático (em clave simples).

Pauta Funcionamento da pauta atual.

Tabela 3 – Tabela de objetivos de leitura lecionados no 1º Grau do CRCB (Fonte: Programa da

disciplina de Formação Musical CRCB 2018/2019 - 1º Grau);

Objetivos de leitura 1º Grau

No final do ano o aluno deve:

Figura 1 – Anexo 1 referente a andamentos e agógica do Programa da disciplina de Formação

Musical 1º Grau CRCB (Fonte: Programa da disciplina de Formação Musical CRCB. 2018/2019 - 1º Grau);

Figura 2 – Anexo 2 referente a ritmo no Programa da disciplina de Formação Musical 1º Grau

CRCB (Fonte: Programa da disciplina de Formação Musical CRCB. 2018/2019 - 1º Grau);

Figura 3 – Anexo 4 referente a simbologia no Programa da disciplina de Formação Musical 1º

Grau CRCB (Fonte: Programa da disciplina de Formação Musical CRCB. 2018/2019 - 1º Grau);

Figura 4 – Anexo 5 referente a entoação no Programa da disciplina de Formação Musical 1º

Grau CRCB (Fonte: Programa da disciplina de Formação Musical CRCB. 2018/2019 - 1º Grau);

2.3 Critérios de Avaliação da disciplina

Tabela 4 – Tabela de materiais para aplicação dos conhecimentos adquiridos e critérios de

avaliação no 1º Grau do Conservatório Regional de Castelo Branco (Fonte: Programa da disciplina de Formação Musical C.R.C.B. 2018/2019 - 1º Grau);

Material para aplicação dos conhecimentos adquiridos

1º Grau

Canções com piano Seis por ano letivo (incluindo uma em língua

portuguesa), preferencialmente duas por período.

Exercícios do método Leitura rítmicas, Leituras de notas, Leituras

Momentos de avaliação 1º Grau Provas escritas

Uma a duas por período letivo (prático, 50% - teórica, 50%), com peso de 50% nos momentos de avaliação.

Provas orais Uma a duas por período letivo, com o peso de 50%

nos momentos de avaliação.

Prova final _{oral 50%), com peso de três testes na avaliação.} No final do ano letivo (prova escrita, 50% e prova