É vedado à União, direta ou indiretamente, assumir, em decorrência da criação de Estados:
Encargos referentes a despesas com pessoal INATIVO;
E com encargos e amortizações da dívida interna ou externa da administração pública, inclusive da indireta.
Serviços notariais e de registro
.Regime: São exercidos em CARÁTER PRIVADO, por DELEGAÇÃO DO PODER PÚBLICO; .Emolumentos: Lei federal estabelecerá normas gerais para fixação;
.Ingresso: Depende de concurso público de provas e títulos, não podendo qualquer serventia ficar vaga, sem abrir concurso p/ provimento ou remoção, por mais de 6 meses.
A fiscalização e o controle sobre o comércio exterior, essenciais à defesa dos interesses fazendários nacionais, serão exercidos pelo MINISTÉRIO DA FAZENDA.
PIS/PASEP:
PIS – Criado pela LC 7/70 PASEP – Criado pela LC 8/70
.Terão também pelo menos 40% destinados a financiar programas de desenvolvimento econômico, através do BNDES;
SEGURO-DESEMPREGO - Receberá uma contribuição adicional da empresa cujo índice de rotatividade da força de trabalho superar o índice médio da rotatividade do setor.
ABONO ANUAL - 1 salário mínimo anual, e é computado neste valor o rendimento das contas individuais, para quem já participava dos referidos programas, até a promulgação da CF. Tem direito: Os empregados que percebam até 2 salários mínimos mensais de empregadores que contribuem para o PIS ou PASEP.
Consórcios públicos e Convênios de cooperação
.Competente para disciplinar: Todos os entes através de lei;
.Entre quem serão firmados?: Ambos serão firmados entre os entes federados;
.Neles serão autorizadas: A gestão associada de serviços públicos, e a transferência total ou parcial de encargos, serviços, pessoal e bens essenciais à sua continuidade.
Propriedades urbanas ou rurais com culturas ilegais de plantas psicotrópicas ou trabalho escravo serão imediatamente expropriadas.
.Finalidade: Deverão ser destinadas à reforma agrária e a programas de habitação popular. .Indenização: Nenhuma e sem prejuízo, ainda, de outras sanções previstas em lei.
Os bens econômicos confiscados em decorrência de trafico de drogas ou trabalho escravo Reverterão p/ fundo específico, previsto em lei.
É vedado adotar MP para regulamentar artigo cuja redação tenha sido alterada por meio de EC entre a EC 05/95 até a EC 32/01, inclusive.
A arrecadação das contribuições passa a partir da promulgação da CF, a financiar, nos termos da lei, o programa do SEGURO-DESEMPREGO e o ABONO ANUAL DE 1 SALÁRIO MÍNIMO, nos termos da CF.
1
Perguntas e Respostas:
Se já existe a metodologia e inclusive softwares gratuitos de flashcards, porque
assinar o Nota11? ... 2
Por que o Nota11 pode ser considerado a mais potente arma de revisão do
mercado educacional?... 3
As fichas interativas são somente para revisar? ... 4
Qual o escopo e objetivo do site Nota11?... 5
Como seria um roteiro ideal de estudos dentro do Nota11? ... 6
O Nota11 é um curso preparatório? ... 6
Estudar pelas perguntas e respostas das fichas interativas Nota11 é mais
eficiente que estudar por livros?... 6
Estudar pelas perguntas e respostas das fichas interativas Nota11 é mais
eficiente que estudar por questões de concursos cobradas em provas
anteriores?... 7
Estudar pelas perguntas e respostas das fichas interativas Nota11 é mais
eficiente que estudo em grupo? ... 7
Como a neurociência da ficha interativa funciona? ... 7
Assinando o Nota11 terei acesso somente às fichas interativas? ... 10
Fichas interativas Nota11: a evolução dos Flashcards e muito mais.
O eficiente sistema de estudo por FLASHCARDS (ou CARTÕES DE MEMÓRIA) foi popularizado por
Sebastian Leitner na década de 1970, baseado nas pesquisas sobre a curva de aprendizagem de
Hermann Ebbinghaus.
O sistema, usado no mundo inteiro, consiste basicamente em escrever em uma ficha de papel a
pergunta em uma das faces e a resposta a esta pergunta no verso.
Frente do Flashcard:
Como se fala “Maçã” em Inglês?
Verso do Flashcard:
Apple.
Este sistema de perguntas e respostas força o cérebro a armazenar progressivamente o conhecimento
que se deseja, até que o aluno consiga estar seguro, com retenção de longo prazo do conhecimento.
Devido à grande popularização e de seus milhões de adeptos, vários softwares e sites foram criados
para que o aluno pudesse montar flashcards em meio digital, ou até mesmo online. Talvez o mais
famoso seja o software gratuito “ANKI”.
Se já existe a metodologia e inclusive softwares gratuitos de
flashcards, porque assinar o Nota11?
Primeiramente porque no Nota11 não temos meros “flashcards”. Aqui os flashcards foram
TURBINADOS e viraram as FICHAS INTERATIVAS. Quer saber o que foi essa turbinada? Vamos lá:
•
O conteúdo já vem pronto, com centenas de perguntas e respostas (ou até milhares,
dependendo da disciplina) elaboradas por um professor especialista e renomado em sua área
de atuação.
•
As fichas não são “perguntas jogadas”, todo esse excelente conteúdo foi disposto em uma
ordem sequencial para cumprir todo o ciclo didático (Ambientação, Aprofundamento, Fixação,
Arremates Finais e Revisão), assim, ao estudar cada capítulo do site, é como se o aluno
estudasse um livro ou curso, só que de forma interativa e que ainda pode ser estudado
aleatoriamente para revisões. Desta forma, ao estudar cada capítulo do Nota11 o aluno
poderá sair no “nível zero” em determinado assunto, até o fechamento total da teoria
relacionada ao tema.
•
Os professores são orientados a ter uma linguagem simples e pessoal, fazendo do estudo um
verdadeiro bate-papo em perguntas e respostas.
•
O aluno dispõe de filtros avançados para escolher seu foco de estudo, ou seja, pode filtrar as
fichas por dificuldade (fácil, média e/ou difícil), abordagem (literalidade, doutrina e/ou
jurisprudência) e ainda estudar as questões favoritas. Isso transforma em infinitas as
possibilidades de personalização do seu estudo.
•
Os professores também primam pela qualidade, contextualização e aplicações práticas, indo
muito além da “mera decoreba” que geralmente se encontra nos Flashcards tradicionais.
•
O conteúdo é focado e otimizado para concursos, inclusive trazendo um campo de
“observações” frequentemente usado para exemplificar a forma de cobrança em concursos.
•
Ao responder cada ficha, você pode marcar se acertou fácil, se foi mais ou menos (ou seja,
com insegurança) ou se você errou. E isso é muito importante sabe porquê? Pois é como se
você pudesse pegar o seu livro didático ou curso de determinada disciplina e, ao final do
estudo, você conseguisse ter um parâmetro para saber o quanto já absorveu de conhecimento
e quais foram os conhecimentos que ainda vão precisar de mais revisões.
Dessa forma, o aluno, ao assinar a disciplina, não está assinando somente a metodologia ou software,
mas sim, junto com a metodologia, um conteúdo completo com centenas dessas perguntas e
respostas elaboradas por um professor especialista e renomado em sua área de atuação. Com foco
didático nas cobranças de concursos públicos.
O Nota11 é a concretização do que Confúcio já falava há mais de 500 anos A.C.: “Diga-me, e eu
esquecerei; Mostre-me, e eu talvez me lembre; Envolva-me, aí então eu aprenderei”.
Por que o Nota11 pode ser considerado a mais potente arma de
revisão do mercado educacional?
Depois de tanto trabalho e foco, o Nota11 acabou se transformando não só em uma superpotente
ferramenta para aprendizado de conteúdo, mas também na mais incrível arma de revisão já criada no
ramo educacional, pois:
•
As revisões são práticas, ativas e não meras revisões passivas. Sendo, assim, capazes de
reforçar as sinapses cerebrais para o aprendizado sólido em bem menos tempo.
•
As revisões são focadas naquilo que você efetivamente precisa revisar, através do que você
marcou como “acertou” / “errou” (basta usar os filtros avançados para ter acesso à esta
personalzação)
•
As revisões são focadas nos conteúdos chaves, verdadeiramente importantes para concursos,
sem “blá-blá-blá”, criados por professores especialistas e renomados em sua área de atuação.
•
Você é capaz de revisar um mar de conteúdo, por mais extenso que seja, em pouquíssimo
tempo, através de nossa ferramenta de sequência aleatória.
Nosso nome: Nota11. Sobrenome: EFICIÊNCIA!
As fichas interativas são somente para revisar?
Não. Desenvolvemos um ambiente onde, por meio de fichas interativas exclusivas, você terá a
possibilidade tanto de aprender, como de fixar e revisar todo o conhecimento das disciplinas
disponibilizadas.
Pois é capaz de reunir, em um único local, toda a teoria encontrada em livros didáticos, com o treino
encontrado na resolução de questões, e ainda a leveza e interatividade de estudar junto com um
colega, na verdade, um professor, que desenvolveu perguntas e respostas em uma linguagem simples
e pessoal.
O aluno em nosso ambiente interativo pode trabalhar também as fichas em duas ordens:
1- Ordem seqüencial – para aprender o tema como se estivesse lendo um livro ou apostila, só que na
forma interativa seguindo o caminho descrito anteriormente (da contextualização aos arremates
finais).
2- Ordem aleatória – para de uma forma rápida ser “pressionado” pelo sistema para verificar se
realmente conseguiu absorver o conhecimento sobre determinado tema.
Além de completo, também há a possibilidade da personalização do seu estudo, na medida em que as
fichas são classificadas por abordagem e dificuldade e, além disso, os professores marcam as
principais como sendo “favoritos do sistema” e os alunos podem escolher suas próprias fichas
“favoritas do usuário”.
O Nota11 é seu companheiro de estudos e estará ao seu lado, à sua disposição, como um parceiro 24
horas por dia!
Qual o escopo e objetivo do site Nota11?
O objetivo do Nota11, didaticamente, é fornecer subsídios para que os alunos consigam estudar de
forma completa e eficiente.
Para isso, nos esforçamos diariamente para cobrir todos os aspectos de um ciclo didático, que
consiste na fase de aquisição do conhecimento (as quatro fases da aprendizagem) e na fase da
revisão.
Como, então, poder fornecer um estudo completo e eficiente, de forma que o aluno consiga todas as
informações e na medida certa que precisa de acordo com aquilo que precisa absorver naquele
momento?
A saída é o uso da metodologia de fichas interativas com abordagem capaz de suprir todas as fases -
com padrão de montagem, que veremos à frente, além do uso de materiais de apoio para aparar, se
for o caso, alguma aresta deixada pelas fichas em cada uma das fases, conforme o quadro abaixo:
Fase
do
Ciclo
Didático
Ambientaçã
o
Aprofundament
o
Fixação
Arremates
Finais
Revisão
Fichas interativas (que serão usadas ordem sequencial)
Material principal
Fichas interativas (que serão usadas
ordem aleatória)
Apostilas de
ambientaçã
o
Artigos
Questões de concurso
Material de apoio
Estudos
Dirigidos
em vídeo.
Vídeos
temáticos
Resumos
Como seria um roteiro ideal de estudos dentro do Nota11?
1º passo: Ler a apostila de ambientação de um determinado tópico ou, caso não haja, percorrer de
forma rápida as fichas interativas desse tópico em ordem sequencial.
2º passo: Efetivamente estudar, de forma atenta, cada uma das fichas interativas deste tópico em
ordem sequencial, anotado em um papel ou bloco de notas, tudo aquilo que achar importante.
3º passo: Reservar um tempo do dia para rever, em modo aleatório, algumas fichas dos outros
tópicos que já foram estudados.
4º passo: Fazer questões de concurso – usar o que tiver no Nota11, mas também pode buscar fontes
externas.
5º passo: Manter todo o estudo fresco na mente através de resumos, fichas em ordem aleatória, em
especial as favoritas (suas ou do professor), e continuar com as questões de concurso.
O Nota11 é um curso preparatório?
Não. O Nota11 NÃO é um curso preparatório, nem é um site de questões comentadas. O que é,
então, o Nota11?
O Nota11 é um site educacional pioneiro no uso da “metodologia de fichas interativas” em ambiente
informatizado. Ou seja, é um site de material didático online, em uma metodologia concebida para
potencializar o aprendizado das disciplinas. Este ambiente de fichas interativas é acessado através
do "Ambiente de Estudos" do Site Nota11, onde você pode ter acesso a muitas fichas gratuitas.
Estudar pelas perguntas e respostas das fichas interativas Nota11 é
mais eficiente que estudar por livros?
Com certeza. Em relação aos livros didáticos, no Nota11 aprende-se mais rápido, mais fácil, e o
melhor: de forma muito mais sólida!
Por quê? Pois antes de ensinar, o sistema apresenta um questionamento introduzindo o tema e
instigando o cérebro do leitor a ficar atento e efetivamente armazenar o conteúdo que será
apresentado. Não passamos o olho sobre a informação, ela é efetivamente entregue para ser
armazenada.
Estudar pelas perguntas e respostas das fichas interativas Nota11 é
mais eficiente que estudar por questões de concursos cobradas em
provas anteriores?
SIM! E como... Em relação às questões de provas anteriores, o Nota11 lhe possibilita treinar mais
conteúdo,
em menos tempo, com o
mínimo de lacunas, e fazendo com que o aluno
verdadeiramente assimile o conteúdo.
Por quê? As fichas são baseadas nas cobranças de concurso, mas são montadas em ordem
rigorosamente sequencial e em perguntas abertas. Isso faz com que o aluno possa em poucas fichas
treinar todo o assunto, já que elas não se repetem e são elaboradas para preencher lacunas que são
deixadas pelas questões. E as perguntas abertas exigem que aluno tenha realmente internalizado o
conhecimento, não há “chute” ou “resposta por eliminação”.
Estudar pelas perguntas e respostas das fichas interativas Nota11 é
mais eficiente que estudo em grupo?
É sim. Em relação ao estudo em grupo, embora o Nota11 utilize a mesma metodologia: um bate papo
em perguntas e respostas, o conteúdo é elaborado por professores renomados em suas áreas,
garantindo a confiabilidade da informação passada.
Como a neurociência da ficha interativa funciona?
Vamos pegar uma ficha de um assunto complexo:
Ao se deparar com este enunciado, sua mente começa a trabalhar da seguinte forma:
1- Você está aberto a recepcionar uma informação e sabe sobre o que será falado (no caso, a relação
entre o controle de constitucionalidade e as constituições rígidas);
2- Mesmo que em um mínimo esforço, você tentará responder a pergunta, e isso ativará o seu
cérebro para recepcionar a informação que será entregue em seguida;
3- Existem três opções de status: você pode sequer ter ouvido falar sobre o tema, ter ouvido falar e
não saber a resposta ou ter ouvido falar e saber a resposta.
2ª Etapa – A resposta.
Parte 1- O Treino:
Essa primeira parte da resposta concretiza o treino. Ainda que incipiente, veja que isso, por si, já
supera o simples “marcar o x” da resolução de questões de prova, pois você não fica induzido pela
resposta, você está realmente verificando se sabe ou se não sabe o tema.
Se o seu caso é daquele que sabe o assunto, está confirmando a sua resposta e ganhando segurança.
Se você é aquele que não sabia a resposta, passou a saber - rapidamente -uma coisa essencial para o
estudo do tema, mas ainda falta saber “porquê”, completar a informação. Então seguimos para a
segunda parte da resposta:
No documento
Resumão Da Constituição 11 - EC 91 2016 - Nota 11
(páginas 97-107)