Elaboração da tecnologia

Tendo conhecimento de que a metodologia científica é imprescindível para garantir a qualidade dos manuais educativos, o processo de construção do manual foi adaptado às premissas de Echer (2005) sobre a elaboração de manuais de orientação para o cuidado em saúde. Para a autora, o processo de construção de manuais envolve 4 etapas: levantamento bibliográfico, elaboração e construção do manual e validação do material construído. A figura

Etapa Metodológica Revisão Bibliográfica Seleção dos conteúdos Criação das ilustrações Versão preliminar da cartilha Etapa de

Validação Técnica Delphi

Versão final da cartilha

dois, representa as etapas que foram percorridas.

Figura 2 - Diagrama da etapa metodológica para a construção da cartilha. Sobral, 2018.

Fonte: Echer (2005).

Para Echer (2005), os manuais devem ser construídos para fortalecer orientações a familiares e pacientes, sendo imprescindível descrever as informações numa linguagem acessível a todas as camadas sociais, portanto, é importante procurar ilustrar as orientações para descontrair, animar, torná-las menos impactantes e facilitar o entendimento, já que, para algumas pessoas, as ilustrações explicam mais que as palavras.

Para adequabilidade da comunicação escrita utilizada na cartilha educativa, foram utilizados como referencial teórico-metodológico os estudos de Moreira, Nóbrega e Silva (2003) e A Guide of a Creating and Evaluating Patiente Materials (2010), que ressaltam aspectos que devem ser considerados na elaboração de materiais educativos impressos, como linguagem, ilustração, layout, design e adequação cultural do material educativo.

Moreira, Nóbrega e Silva (2003) descrevem os aspectos relacionados com a linguagem, ilustração, design e layout que o profissional de saúde deve considerar para elaborar materiais educativos impressos, de modo a torná-los legíveis, compreensíveis, eficazes e culturalmente relevantes. A Guide of a Creating and Evaluating Patiente Materials (2010), “Um guia para criar e validar materiais do paciente”, também ressalta aspectos importantes na elaboração de materiais educativos impressos, como linguagem, ilustração, layout, design e adaptação cultural (MAINEHEALTH, 2010). O quadro seis apresenta os aspectos que foram

•Submissão à comissão científica de Sobral •Submissão à Plataforma Brasil Comitê de Ética •Revisão Integrativa •Artigos, Manuais e Publicações do MS Levantamento Bibliográfico •Levantamento bibliográfico Construção da Tecnologia •Técnica Delphi •Validação de conteúdo e aparência por juízes expertises

Validação do Instrumento

considerados no desenvolvimento da cartilha segundo as referências adotadas conforme explicitado no Quadro 1.

Quadro 1 - Distribuição dos aspectos relacionados à linguagem, à ilustração, ao designer, ao layout e à adequação cultural, considerados para elaboração de materiais educativos. Sobral - CE, 2018.

Linguagem

• Serão apresentadas até, no máximo, cinco ideias principais, ou orientações de cuidados, por domínio, sendo evitadas listas longas, uma vez que os leitores, principalmente aqueles com pouca habilidade, geralmente esquecem itens de lista muito longas;

• Cada tema será desenvolvido completamente, somente então seguirá para o tema seguinte; • Será declarado claramente o que se espera do cliente;

• As ações serão apresentadas numa ordem lógica;

• Serão incluídas apenas as informações necessárias, para o leitor compreender a mensagem; • As ações positivas serão destacadas, dizendo o leitor, o que ele deve e não deve fazer; • Serão informados os benefícios que eles terão com a leitura do material;

• Sempre que possível, serão utilizadas palavras curtas, e sentenças pouco extensas;

• Será utilizada voz predominantemente ativa e palavras com definições simples e familiares; • Serão evitados termos técnicos e científicos, abreviaturas e siglas, porém quando for necessário utilizá-los serão devidamente explicadas suas definições;

• Será deixado espaço em branco no fim do material destinado a anotações de dúvidas, questionamentos e pontos importantes.

Ilustrações

• Serão selecionadas ilustrações que ajudem a explicar ou enfatizar pontos e ideias importantes; • Serão evitadas ilustrações abstratas e que tenham apenas função decorativa no texto, como também desenhos e figuras estilizadas;

• Será ilustrado a ação ou comportamento esperado ao invés do que deve ser evitado;

• Serão utilizados desenhos de linha simples que funcionam melhor para ilustrar um procedimento; • Serão usadas ilustrações apropriadas ao leitor, evitando-se ilustrar material dirigido ao público com motivos infanto-juvenis;

• Serão empregadas ilustrações de boa qualidade e alta definição, para tal, estas ilustrações serão realizadas por um profissional da área de design gráfico;

• Não serão utilizadas caricaturas;

• Serão utilizados símbolos e imagens familiares ao público-alvo, que permitem às pessoas se identificarem com a mensagem;

• Serão consideradas nas ilustrações apresentadas, características raciais e étnicas do público-alvo; • As ilustrações serão dispostas de modo fácil, para o leitor segui-las e entendê-las, próximas aos textos aos quais elas se referem;

• Setas ou círculos serão empregados para destacar informações-chave na ilustração.

Layout e Design

• Será utiliza fonte 14, no mínimo, pois o material destina-se ao público adulto; • Serão utilizas fontes para os títulos dois pontos maiores que as do texto;

• Textos apenas com fontes estilizadas e maiúsculas serão evitados, pois dificultam a leitura; • Negrito será empregado apenas para os títulos ou destaques;

• As cores serão usadas com sensibilidade e cautela para não colorir excessivamente, o que deixaria o material visualmente poluído. Impressão preta sobre fundo claro é mais fácil de ler;

• Será utilizada impressão fosca (papel e tinta), pois reduz o brilho e melhora a legibilidade; • Será confeccionada capa com imagens, cores e textos atrativos;

• A mensagem principal e o público-alvo serão mostrados na capa, permitindo que o leitor capte a mensagem principal apenas por sua visualização;

Fonte: Moreira, Nóbrega e Silva (2003); Mainehealth (2010).

Diante do exposto, a construção da cartilha contou também com o auxílio de uma profissional em designer gráfico que criou ilustrações para o conteúdo descrito com o objetivo de facilitar a compreensão por parte do público-alvo.