EMEF Herbert José de Souza

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Herbert José de Souza, nome que homenageia o sociólogo mais conhecido como Betinho, organizador da Ação da Cidadania contra a Fome no Brasil, foi inaugurada em 24 de março de 2000. É composta de 16 salas de aula, refeitório, biblioteca, laboratório de informática, laboratório de aprendizagem, três quadras de esportes, uma quadra coberta e com arquibancadas e uma pracinha. Atualmente, está em processo de construção de um anfiteatro.

A escola funciona atualmente com 32 turmas, atendendo do 1º ano ao 9º ano do ensino fundamental, num total de 1200 educandos. Em 2005 trocou para o regime seriado, em substituição à proposta de Formação por Ciclos. A partir de 2006, iniciou-se a implantação do Ensino Fundamental em nove anos.

Entre os projetos que ocorrem na escola estão a coparticipação no projeto Embrião, Hora do Conto, Sábado Esportivo, Mais Educação, Robótica, todos com o objetivo de incentivar a cultura, a integração social, a busca de liberdades individuais e coletivas.

De acordo com a filosofia da escola, é preciso desenvolver a educação escolar na perspectiva da formação integral do educando, através da construção do conhecimento, de forma individual e coletiva, visando ao desenvolvimento de sujeitos autônomos, críticos, participativos, produtivos e éticos com responsabilidade social e sustentabilidade ambiental para a formação de uma sociedade mais justa, solidária e fraterna.

Em 2007, a escola Herbert José de Souza tinha sete turmas de ingressantes no Ensino Fundamental, sendo cinco turmas de 1° série e duas de 1° ano. Como foi o ano de implementação do Ensino Fundamental de nove anos, a escola ainda funcionava, em sistema de exclusão, com o sistema seriado.

Neste ano, totalizavam, então, 232 alunos ingressantes na escola, divididos em sete turmas, conforme quadro abaixo. Excluindo os infrequentes prolongados e os transferidos,

podemos afirmar que havia 204 alunos frequentes, ao longo de 2007. Destes, 35 alunos foram reprovados e 169 aprovados. Estes dados demonstram um índice geral de 17% de reprovação. Das turmas de primeiro ano, especificamente, totalizavam 59 alunos, dos quais 52 foram aprovados, um foi reprovado e seis foram transferidos. Cabe ressaltar que o Ensino Fundamental de nove anos não prevê possibilidade de retenção no primeiro ano, o que, ao compararmos com os índices de reprovação dos alunos que ainda estavam na modalidade anterior justifica a transferência das reprovações para os anos seguintes.

Das cinco turmas da modalidade seriada, totalizamos 173 alunos, dos quais 117 foram aprovados, 33 reprovados e 12 foram transferidos, além dos 10 infrequentes. Excluindo-se os transferidos e infrequentes, ficamos com 151 alunos frequentes na modalidade seriada, dos quais 33 foram reprovados, ou seja, quase 22% dos alunos.

Em relação ao número de alunos, temos uma média de 33 alunos por turma, o que consideramos um número elevado, tendo em vista a idade das crianças, o nível de dependência e especialmente a responsabilidade com o início do processo de alfabetização.

Assim, cabe chamar atenção para o fato de que a turma com o menor número de alunos contava com 29 alunos, o que continua sendo um número elevado, tendo em vista que esta turma só tinha menos alunos do que as demais, em função de ter um aluno de inclusão, o que, segundo a lei, reduz o número de alunos da turma.

Quadro 17 - Herbert José de Souza - 2007 – 1° série/ano

Modalidade N.alunos Apr Repr Transf Infrequentes _prolongados

T1 Série 37 27 6 3 1 T2 Série 34 18 10 2 4 T3 Série 32 25 6 1 0 T4 Série 34 22 6 2 4 T5 Ano 29 25 1 3 0 T6 Ano 30 27 0 3 0 T7 Série 36 25 5 4 1

Fonte: Secretaria Municipal de Educação de Alvorada/RS

Com o intuito de acompanhar a progressão destes alunos do primeiro ano ao sétimo ano do Ensino Fundamental, segue-se observando os anos seguintes. Em 2008, por exemplo, podemos observar que o número de turmas se mantem, em relação ao ano anterior. A média de alunos por turma também.

Quadro 18 - Herbert José de Souza - 2008 – 2° série/ano

Modalidade N.alunos Apr Repr Transf Infrequentes _prolongados

T1 Série 41 35 4 2 0 T2 Série 37 32 3 1 1 T3 Série 37 27 7 3 0 T4 Série 35 21 11 2 1 T5 Ano 32 25 6 1 0 T6 Ano 26 17 6 2 1 T7 Ano 31 22 7 0 2

Fonte: Secretaria Municipal de Educação de Alvorada/RS

Já, em 2009, quando alunos do 3° ano, temos, ainda, a manutenção do mesmo número de turmas, com média de alunos em crescimento, passando dos 33 alunos para 35 alunos por turma. A partir de 2009, temos a exclusão total do sistema seriado, passando a escola a funcionar apenas com o sistema de nove anos.

Quadro 19 - Herbert José de Souza - 2009 – 3° ano

Modalidade N.alunos Apr Repr Transf Infrequentes prolongados

T1 Ano 31 23 5 3 0

T2 Ano 37 24 6 7 0

T3 Ano 32 29 2 1 0

Fonte: Secretaria Municipal de Educação de Alvorada/RS

Quando no 4° ano, passamos para um aumento significativo na média de alunos por turma, de 35 para 38 alunos. A média de alunos por turma vai, gradativamente, aumentando, à medida que se avançam os anos, ao mesmo tempo em que são mantidas as mesmas quantidades de turmas. Assim, temos um fator determinante para que as escolas não consigam o mesmo desempenho nas avaliações das séries iniciais e finais. Além do fim da unidocência, há um aumento do número de alunos por turma, o que, sem dúvida, torna mais difícil um trabalho efetivo, sobretudo, de leitura e produção textual.

Quadro 20 - Herbert José de Souza - 2010 – 4° ano

Modalidade N.alunos Apr Repr Transf Infrequentes _prolongados

T1 Ano 37 27 6 2 0

T2 Ano 38 26 7 2 3

T3 Ano 41 26 6 7 2

Quadro 21 - Herbert José de Souza - 2011 – 5° ano

Modalidade N.alunos Apr Repr Transf Infrequentes _prolongados

T1 Ano 37 28 6 2 1

T2 Ano 38 30 3 2 3

T3 Ano 39 32 2 4 1

Fonte: Secretaria Municipal de Educação de Alvorada/RS

Quadro 22 - Herbert José de Souza - 2012 - 6° ano

Modalidade N.alunos Apr Repr Transf Infrequentes _prolongados

T1 Ano 38 26 10 2 0

T2 Ano 39 22 9 6 2

T3 Ano 35 20 13 2 0

T4 Ano 39 17 13 8 1

Fonte: Secretaria Municipal de Educação de Alvorada/RS