A ideia é pedir aos alunos que analisem uma conta de energia elétrica (conta de luz) e, a partir dessa análise, discutam quatro pon-tos principais: o consumo de energia de uma casa; o valor efetivo que se paga pela energia; a média diária de consumo e a identificação dos principais equipamentos consumidores de energia em uma residência.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 6
Roteiro 6 – Energia elétrica e a conta de luz mensal
Investigaremos agora a conta de luz de uma casa. Para isso é necessário que você tenha uma delas em mãos. Observe-a e res-ponda às questões.
1. Qual foi a energia consumida nessa casa?
129 kWh.
2. Qual é a unidade de medida da energia
consumida? kWh.
3. A que mês corresponde esse consumo
(data da leitura)? Novembro de 2008.
4. Qual é a média diária de consumo de
energia da casa? 129/30 A 4,3 kWh/dia.
5. Qual foi o valor pago em reais (R$)?
R$ 45,72.
6. Qual é o valor efetivo cobrado por
uni-dade de energia consumida? Para isso, basta dividir o valor cobrado pela ener-gia consumida.
R$ 45,72/129 kWh = R$ 0,35/kWh.
7. Você seria capaz de estimar o valor a ser
pago em um banho? Para isso, basta esti-mar o tempo do banho, em horas, e multi-plicar pela potência em kW, do chuveiro. Como exemplo, é possível considerar um chuveiro de potência de 5 500 W e uma pessoa que demora 15 min no banho. A energia consumida no banho é dada por: 6E = P [kW] u 6t [h] = 5,5 [kW] u 0,25 [h] = 1,375 kWh. Conside-rando o preço do kWh de R$ 0,268 (valor na conta utilizada no Caderno), o banho vai custar aproximadamente R$ 0,37.
8. Estime o valor pago pelo consumo da
geladeira, da TV e do ferro de passar roupas. Qual desses aparelhos é o que mais contribui no valor a ser pago na conta de luz?
O consumo da geladeira é fácil de ser verificado, basta consultar o manual. Por exemplo, uma geladeira de 250 L, consome, em média, 25,1 kWh por mês. Uma TV de 21 po-legadas cuja potência é de 105 W, se ligada durante 6 h por dia, consome em um mês aproximadamente 18,9 kWh. Um ferro de passar roupas de 1 500 W ligado 2 h por semana consome aproximadamente 12 kWh.
9. Em sua casa, provavelmente deve haver
um aparelho que fica em modo de “espe-ra”, o chamado stand-by. Estime o consu-mo desse ou desses aparelhos em sua casa. Normalmente, o manual do aparelho fornece esses da-dos. Por exemplo, no manual de uma TV de 21 polegadas de 105 W de potência, podemos constatar que ela con-some, em modo stand-by, cerca de 0,60 kWh por mês.
10. Você diria que a conta analisada é típica
de uma família numerosa? Justifique sua resposta.
Não, a julgar pela estimativa do consumo do ferro de pas-sar roupas, da TV e do chuveiro.
© R
epr
odução
36
Encaminhando a ação
Depois de respondidas as questões, inicie a discussão com a classe, fazendo o levantamen-to das respostas dos grupos. A partir do que cada um deles respondeu, é importante desta-car as grandezas das quais depende o consumo de energia, quais os aparelhos que normalmen-te consomem mais (chuveiros, secadores de cabelo, aquecedores e outros aparelhos usados para gerar calor) e mostrar, por meio de um es-quema (mostrador do relógio), como se pode averiguar o consumo de energia de uma casa observando o “relógio de luz”.
Vale destacar que a tarifação de uma conta de energia elétrica varia de acordo com a faixa de consumo.
Seria interessante, para o desenvolvimento da atividade, que as contas fossem de perío-dos diferentes do ano, por exemplo, janeiro, maio, julho e setembro, representando assim as distintas estações e os diferentes consumos de energia elétrica.
Destaque a unidade de medida da energia elétrica, o quilowatt-hora (kWh), e por que a energia elétrica é medida nessa unidade e não em Joule (J). Isso se deve ao fato da praticidade de apenas multiplicar a potência, em geral, em quilowatt, pelo tempo de funcionamento do aparelho em horas (ou frações dela). Demons-tre como converter quilowatt-hora em joule. Ao tratar da unidade de medida da energia elé-trica, fica um pouco mais claro que a energia é o produto da potência do equipamento pelo tempo que ele permanece ligado. Ressalte essa questão, para minimizar as dúvidas.
Também é possível discutir as leituras fei-tas nos relógios, portanto complemente a ati-vidade pedindo aos alunos que efetuem a lei-tura em um dia e, depois, após uma semana; ou efetuem a leitura em dois dias consecutivos para estimar o consumo diário da casa.
Medi-das diárias colocaMedi-das em um gráfico permiti-rão estimar o consumo mensal da residência e identificar o dia de maior consumo.
Figura 21.
© Sam
uel Silv
a
1. Uma residência teve um
consumo de energia elétrica de 200 kWh em determinado mês do ano. Seis meses depois, esse consumo passou para 250 kWh (aumento de 25%). Praticamente não houve mudan-ças na rotina da casa para gerar esse au-mento na tarifa. Levante hipóteses para tentar explicar o aumento de consumo. Resposta pessoal.
2. Dividindo o valor da conta de luz pelo
con-sumo mensal, em kWh, o número encon-trado não corresponde ao valor do kWh informado pela prestadora de serviço. Por que isso ocorre?
Porque, além do valor do kWh, há impostos cobrados pelos governos federal, estadual e municipal; por exemplo, a taxa de iluminação pública.
3. Uma pessoa demora aproximadamente 10
min para tomar seu banho diário. Se o chuvei-ro tem potência de 5 400 W, qual é o consumo (com banho) de energia elétrica mensal dessa pessoa? Considere o mês de 30 dias.
6E = 5,40 (kW) u 30 (dias) u 10/60 (h) = 5,40 u 5 = 27 kWh.
4. Na questão anterior, qual será o valor
mensal pago somente com o banho, saben-do que o kWh custa R$ 0,26?
R$ 7,02.
5. Cite duas maneiras práticas e eficazes de
economizar energia elétrica em sua casa. Resposta pessoal. Alguns pontos podem ser levantados, como: tomar banho mais rapidamente e com o chuveiro na posição