Ensino e supervisão de habilidades de mergulho autônomo

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem ser capazes de conduzir aulas na água para alunos nos níveis 1, 2 e 3 a partir dos tópicos descritos nas ABNT NBR ISO 24801-1, ABNT NBR ISO 24801-2 e ABNT NBR ISO 24801-3. A avaliação deve incluir atividades que demonstrem habilidades relevantes em águas confinadas e abertas. As atividades em águas abertas devem ser realizadas em um local que represente as condições locais.

Elementos de aula a serem avaliados devem incluir

 preparação,

 planejamento,

 preleção e repreleção,

 supervisão e controle do grupo,

 demonstração de habilidades,

 reconhecimento e resolução de problemas,

 avaliação do aluno.

11 Procedimentos de emergência

11.1 Resgate de mergulhadores

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem ser competentes nas habilidades de resgate de mergulhadores, incluindo:

 reconhecimento de situações de emergência (por exemplo, perda de suprimento de gás respirável, ausência de resposta),

 resgate controlado de um mergulhador inconsciente no fundo,

 ações de emergência efetivas na superfície,

 saída com mergulhador inconsciente da água,

 manejo de situação de emergência, incluindo coordenação com serviços de emergência de acordo com procedimentos locais de emergência.

11.2 Primeiros-socorros

Os alunos devem completar um curso(s) em primeiros-socorros e reanimação cardiopulmonar (RCP), aprovados por uma organização de treinamento, e ter um certificado ou qualificação válida.

11.3 Administração de oxigênio

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem ser competentes na administração de oxigênio de emergência. Isso deve incluir o conhecimento dos princípios médicos envolvidos e prática de uso de unidade de oxigênio de emergência.

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ABNT NBR ISO 24802-2:2008

12 Treinadores de instrutores de mergulho autônomo

Treinadores de instrutores de mergulho autônomo devem ser responsáveis pelo treinamento e certificação dos instrutores.

Treinadores de instrutores de mergulho autônomo devem ser instrutores de mergulho autônomo com maior experiência e qualificação mais alta que um instrutor nível 2, e devem ter recebido treinamento específico na educação e desenvolvimento de instrutores de mergulho autônomo.

Treinadores de instrutores de mergulho autônomo devem ter extenso conhecimento pedagógico e de sistemas de ensino, e devem ser qualificados e autorizados por uma organização de treinamento ou autoridade pública competente como capazes de ensinar e avaliar instrutores de mergulho autônomo.

Treinadores de instrutores de mergulho autônomo podem fazer o papel de examinadores de candidatos a instrutores de mergulho autônomo de acordo com o procedimento definido pelas organizações de treinamento ou autoridade pública competente.

O processo de treinamento e certificação de candidatos a instrutor de mergulho autônomo deve envolver pelo menos um treinador de instrutores de mergulho autônomo e um instrutor nível 2 com experiência reconhecida.

13 Certificação

13.1 Idade mínima

A idade mínima para receber uma certificação como instrutor de mergulho autônomo nível 2 deve ser 18 anos.

13.2 Experiência prática mínima

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem ter cumprido todos os requisitos para um instrutor de mergulho autônomo nível 1 de acordo com a ABNT NBR ISO 24802-1 e um instrutor de mergulho autônomo nível 2 de acordo com esta parte da ABNT NBR ISO 24802 antes da certificação.

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem ter adquirido experiência de ensino ao fazerem o papel de instrutor em uma série de sessões de treinamento estruturadas (na sala de aula e em águas confinadas e abertas) que os tenham exposto a um largo espectro de funções e problemas que se espera que eles encontrem depois de qualificados. Situações às quais eles serão expostos devem incluir emergências aquáticas simuladas, dinâmicas de grupo, problemas de comportamento e dificuldade de aprendizado.

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem ter adquirido experiência de mergulho suficiente para demonstrarem competência em todas as habilidades especificadas nesta parte da ABNT NBR ISO 24802.

13.3 Conhecimento teórico

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem demonstrar satisfatoriamente a um treinador de instrutores de mergulho autônomo conhecimento de treinamento, completando com sucesso um exame. Este exame deve testar o conhecimento teórico de acordo com a Seção 7 e habilidades de acordo com as Seções 8, 9, 10 e 11.

13.4 Técnicas de ensino

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem demonstrar satisfatoriamente a um treinador de instrutores de mergulho autônomo sua capacidade de preparar e apresentar aulas teóricas e práticas que sejam tecnicamente corretas, de conteúdo apropriado e apresentadas de maneira efetiva, satisfazendo as necessidades dos alunos.

Um exemplo para a avaliação de ensino e supervisão de habilidades de mergulho é dado no Anexo A.

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13.5 Ensino e supervisão de habilidades de mergulho autônomo

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem demonstrar satisfatoriamente a um treinador de instrutores de mergulho autônomo sua capacidade de realizar, ensinar e avaliar habilidades de mergulho autônomo de acordo com as ABNT NBR ISO 24801-1, ABNT NBR ISO 24801-2 e ABNT NBR ISO 24801-3.

Esta avaliação deve incluir tanto atividades em águas confinadas quanto abertas. Candidatos a instrutores de mergulho autônomo não devem receber informações antes da avaliação sobre o exato exercício a ser usado.

Um exemplo para a avaliação de ensino e supervisão de habilidades de mergulho é dado no Anexo A.

13.6 Supervisão e condução de atividades de mergulho

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem demonstrar a um treinador de instrutores de mergulho autônomo habilidades de controle de grupos e supervisão de atividades, incluindo julgamento responsável sobre critérios relevantes quanto ao ponto de mergulho, tais como as condições do tempo, profundidade, visibilidade, movimento da água e nível de supervisão requerido.

13.7 Procedimentos de emergência

Candidatos a instrutores de mergulho autônomo devem demonstrar a um treinador de instrutores de mergulho autônomo habilidades escolhidas entre as especificadas na Seção 11 ao completar pelo menos um resgate simulado em águas abertas.

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Anexo A (informativo)

Exemplo de análise de competências de ensino e avaliação ao ensinar um curso de mergulhador autônomo nível 3

Aula teórica Áreas de avaliação de um candidato a instrutor de mergulho autônomo

Método de avaliação Equipamento:

— Reguladores

Candidato apresentou a si mesmo e ao tópico e explicou a importância/valor do assunto.

Candidato definiu os objetivos de aprendizado (o que convém que os alunos saibam ao final da aula).

Candidato delineou o conteúdo da aula e como convém que os alunos participem.

Conteúdo da aula (como especificado pelo Projeto 54:003.13-001/3, Anexo A) — convém que o candidato:

descreva o que significa scuba de circuito aberto, scuba de circuito semifechado e scuba de circuito fechado;

explique como funciona um regulador de circuito aberto;

descreva os tipos de projetos comuns de reguladores e suas vantagens e desvantagens;

descreva o que significa seguro em caso de falha com respeito ao regulador e sua vantagem;

explique o propósito do selo de vedação ambiental de um regulador e quando ele deve ser usado;

descreva as diferenças entre reguladores balanceados e não balanceados;

identifique quando um regulador requer manutenção/inspeção e avalie funcionamento básico.

Informação foi apresentada em uma seqüência lógica.

Candidato mostrou a relação da informação com outros conhecimentos que o aluno já possui.

Candidato resumiu as informações em pontos-chave, reforçou o valor da informação e explicou quando ela será usada pelos alunos.

Candidato usou materiais de auxílio apropriados para explicar o assunto, incluindo amostras de sistema de reguladores.

Candidato apresentou a informação de maneira clara e envolveu os alunos, fazendo perguntas.

Candidato adaptou o método de ensino de acordo com as necessidades e retornos dos alunos.

Candidato testou a compreensão da informação pelos alunos.

Observação de

NOTA O exemplo dado acima pode ser aplicado em qualquer aula teórica, com exceção do 4), que irá variar de acordo com o conteúdo da aula.

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Aula prática Áreas de avaliação de um candidato a instrutor de mergulho autônomo

Candidato apresentou a si mesmo e ao tópico e explicou a importância/valor do assunto.

Candidato definiu os objetivos de aprendizado (o que convém que os alunos saibam ao final da aula).

Candidato explicou como a aula prática será conduzida e descreveu o papel dos alunos durante a aula.

Candidato descreveu como a comunicação será feita durante a sessão.

Candidato descreveu procedimentos de emergência relevantes.

Candidato demonstrou adequadamente como:

conduzir avaliações dos mergulhadores e do ambiente e tomar outras medidas de supervisão adequadas com base nessas avaliações;

preparar um plano de emergência apropriado para o local de mergulho e a competência e experiência do grupo de mergulho;

conduzir uma preleção pré-mergulho apropriada sobre um ponto de mergulho para um grupo de mergulho designado;

responder ou prevenir problemas dos mergulhadores adequadamente;

escolher e preparar auxílios para descida/subida.

Candidato observou os alunos demonstrarem itens 6) a) a e).

Candidato respondeu adequadamente aos problemas dos alunos e os corrigiu conforme necessário.

Candidato assegurou que os alunos estavam adequadamente supervisionados e monitorados durante a sessão.

Candidato apresentou uma repreleção depois da sessão que incluiu retorno aos alunos sobre seu desempenho comparado aos objetivos de aprendizado, uma análise dos problemas que ocorreram e soluções para eles, reforçando o valor e aplicação do tópico.

Observação de aulas simuladas ou reais por um treinador de instrutores

NOTA O exemplo dado acima pode ser aplicado a qualquer aula prática, com exceção do 6), que irá variar de acordo com o conteúdo da apresentação.

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Exemplo de conhecimento para instrutores de mergulho autônomo nível 2 Tópico: Física do mergulho

Subtópico: Luz, calor e som na água

O candidato a instrutor de mergulho autônomo deve ser capaz de responder as seguintes questões. O candidato a instrutor de mergulho autônomo também deve entender o porquê da ocorrência de cada um desses fenômenos e suas conseqüências relativas ao mergulho:

Por que a água dissipa o calor corporal mais rápido que o ar, e a que velocidade ele o faz?

Qual efeito a capacidade da água de dissipar o calor mais rápido tem no mergulhador?

O que a luz faz ao passar do ar para a água, ou vice-versa, e como isso afeta um mergulhador?

O que é refração?

Por que o som se propaga mais rápido na água que no ar, e quanto mais rápido na água?

Como a velocidade do som na água afeta a audição?

Que efeito a turbidez da água tem na visibilidade?

Como a visibilidade em águas abertas afeta as considerações de controle sobre os alunos?

Quais materiais de apoio podem ser usados para demonstrar o fenômeno acima?

Exemplo de supervisão de instrutores de mergulho nível 1

Quando supervisionando um instrutor de mergulho nível 1 durante uma sessão de treinamento na água, o instrutor de mergulho nível 2 deve observar o instrutor de mergulho nível 1 e garantir que os seguintes aspectos da sessão sejam conduzidos adequadamente. Quaisquer erros que possam afetar a segurança devem ser corrigidos imediatamente e uma repreleção para o instrutor de mergulho nível 1 sempre deve ser conduzida para oferecer críticas construtivas.

O instrutor de mergulho nível 1 pode ser requerido a:

 Organizar a montagem do equipamento dos alunos para os treinamentos de águas confinadas e abertas.

 Coordenar a movimentação e controle dos alunos durante os mergulhos de treinamento de águas confinadas e abertas.

 Supervisionar os alunos que não estejam recebendo atenção imediata do instrutor de mergulho durante o treinamento de águas confinadas.

 Controlar a entrada e saída da água dos grupos de mergulho ao checá-los entrando e saindo da água.

 Ajudar um aluno a vencer uma dificuldade de aprendizado em águas confinadas.

 Ajudar na preparação de um ponto de mergulho de treinamento em águas abertas.

 Conduzir avaliações dos mergulhadores e do ambiente para supervisionar mergulhadores não envolvidos em treinamento e incluir recomendações baseadas nessas avaliações, em uma preleção pré-mergulho, e tomar outras medidas apropriadas com base nestas avaliações.

 Conduzir uma preleção pré-mergulho apropriada para um ponto de mergulho.

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No documento ABNT NBR ISO NORMA BRASILEIRA (páginas 10-15)