Mostre à classe uma gravura de um rapaz sendo ordenado ao sacerdócio. Mostre ou escreva no quadro as seguintes perguntas:
• O que é o sacerdócio?
• O que são as chaves do sacerdócio? • Quem porta as chaves do
sacerdócio?
• Quais são as diferenças entre a autoridade do Sacerdócio Aarônico e a autoridade do Sacerdócio de Melquisedeque?
Peça aos alunos que releiam o tópico doutrinário 6, “O Sacerdócio e as Chaves do Sacerdócio”, no Documento Principal de Domínio Doutrinário e procurem as declarações que respondam a essas perguntas. Incentive-os a marcar o que encontrarem e acrescentar observações para ajudá-los a lembrar-se do que aprenderam.
Dê-lhes tempo suficiente e, depois, peça-lhes que relatem quais declarações eles encontraram para responder a pergunta no quadro.
• De que maneira o sacerdócio e as chaves do sacerdócio são necessários no plano do Pai Celestial?
Segmento 2 (10 minutos) Segure um molho de chaves ou desenhe um no quadro. Se necessário, reveja brevemente com os alunos a diferença entre o sacerdócio e as chaves do sacerdócio.
Mostre aos alunos o vídeo do discurso do Élder Gary E. Stevenson do Quórum dos Doze Apóstolos, na Conferência Geral de
abril de 2016, “Onde Estão as Chaves e a Autoridade do Sacerdócio?” do código de tempo do vídeo 0:00 — 2:26 (no site LDS.org). Se não puder mostrar o vídeo, peça aos alunos que se revezem na leitura em voz alta do relato do Élder Stevenson a seguir. Peça aos alunos que assistam ou ouçam por que as chaves do sacerdócio são importantes para os filhos do Pai Celestial.
“Nossa família havia desfrutado um dia cheio de diversão nas pistas de esqui, que agora se encerrava com um frio congelante. Ao encontrar o carro, pus a mão no bolso do casaco para pegar as chaves, não as encontrando em lugar algum. ‘Onde estão as chaves?’ Todos estavam esperando ansiosamente por elas! A bateria do carro estava carregada e todos os sistemas — inclusive o aquecedor — estavam em ordem. Mas, sem as chaves, as portas trancadas negariam acesso; sem as chaves, o motor não forneceria energia para o veículo.
Naquele momento, nosso foco era como entrar no carro para nos aquecer, mas não pude evitar pensar que havia uma lição por trás disso tudo. Sem as chaves, aquele maravilhoso milagre da engenharia não era mais do que plástico e metal. Embora o carro tivesse grande potencial, sem as chaves, ele não poderia executar a função para a qual fora criado.
Quanto mais reflito sobre essa experiência, mais essa analogia se torna profunda para mim. Fico maravilhado com o amor do Pai Celestial por Seus filhos. Causam-me assombro as visitações celestiais e as grandes visões da eternidade que Deus concedeu a Joseph Smith. E,
especialmente, meu coração transborda de gratidão pela Restauração da autoridade e das chaves do sacerdócio. Sem a Restauração, não teríamos acesso aos meios necessários a fim de voltar para casa, para nossos amorosos pais celestiais. A realização de todas as ordenanças de salvação relativas aos convênios que nos levam de volta à presença do Pai Celestial exige administração adequada pelas chaves do sacerdócio” (Gary E. Stevenson, “Onde Estão as Chaves e a Autoridade do Sacerdócio?”, A Liahona, maio de 2016, p. 29).
• De que modo a experiência do Élder Stevenson nos ajuda a entender a importância das chaves do sacerdócio?
• Quais são alguns exemplos de ordenanças de salvação que precisam ser administradas sob a direção daqueles que possuem as chaves do sacerdócio? (As ordenanças de salvação incluem o batismo, a confirmação, a ordenação ao Sacerdócio de Melquisedeque (para os homens), a investidura do templo e o selamento matrimonial [ver tópico doutrinário 7, “Ordenanças e Convênios”, no Documento Principal de Domínio Doutrinário]. As ordenanças de salvação devem ser autorizadas pelo líder do sacerdócio que possui as chaves
apropriadas. Essa autorização também é necessária para dar nome e bênção a crianças, para dedicar sepulturas, para dar bênçãos patriarcais e para preparar, abençoar e distribuir o sacramento).
• Em que situações você ou alguém que você conhece foram abençoados por meio da autoridade do sacerdócio ou do uso das chaves do sacerdócio? Você pode compartilhar seu testemunho da autoridade do sacerdócio e das chaves do sacerdócio.
Revisão de Domínio Doutrinário
Criar um teste de Domínio Doutrinário. Você pode fazer isso ao fazer no quadro uma lista de várias passagens de domínio doutrinário. Dê dicas aos alunos, oralmente ou em tiras de papel, e peça-lhes que escrevam uma referência de domínio doutrinário que se relacione a isso. As dicas podem ser frases-chave do
Guia de Referência do Domínio Doutrinário ou declarações de doutrina do Documento Principal de Domínio Doutrinário. Ou você pode criar situações curtas nas quais uma
passagem específica de domínio doutrinário se aplicaria.
Reveja as passagens de domínio doutrinário com a classe antes do teste. Você pode deixar os alunos refazerem o teste ou fazer uma versão diferente dele em aulas futuras para que eles possam lembrar onde ficam as passagens.
O SACERDÓCIO E AS CHAVES DO SACERDÓCIO