A entrevista inicia com uma conversa com a mãe das crianças, explicando novamente um dos objetivos da pesquisa. Suzane – (...) as vezes a gente diz que as crianças são o futuro. Como elas fazem parte da sociedade eu vou escutar as vozes das crianças. Por isso as minhas perguntas são pras crianças e não para os adultos como a gente fez da outra vez. Enquanto eu vou perguntando eu vou dando um desenho pra ela, vou dando uma massa de modelar, eu vou fazendo várias coisas pra poder escutar um pouco das respostas delas. Por isso que eu preciso que a gorda fale, porque se ela não flar eu não tenho como anotar depois. Eu quero escutar a fala das crianças. Pode ser? A gente vai fazer um desenho, o juninho também vai ganhar um desenho! Taná senta aqui pra desenhar também. O meu estudo é pra que a sociedade de importancia as crianças também, porque elas não vão se tornar cidadãs só quando fizerem 18 anos, elas têm que aprender agora a participarem e falarem. A minha pesquisa é um pouco nesta linha e eu etou estudando o lazer das crianças do bairro Castelo Branco II, o que as crianças fazem. Michele – Tigresa! Tigresa! (a cadela entra e passa pela sala e passa no meio de todos) S – o que vocês querem desenhar? Aqui tem canetão, gizão! A gente bota tudo aqui no meio e depois escolhe? Vamos colocar aqui no meio! O juninho deve gostar de gizão. Luciellem (L) – Pega, pega um giz! S – tu estás fazendo desenho na escola também Gorda (Lucielem)? L – tô. S – está! Está aprendendo a ler e fazer desenhos também? L – Tô. S - O que mais você faz mais lá na escola? L – brincamos. S – Você brinca lá! E será que o ano que vem vai ser assim quando começar a fazer as continhas? Que tu achas Michele? M – ela está na primeira fraca. Ai ano que vem já é a primeira mais puxada. S- Hii... então ano que vem acaba a brincadeira! Mas é bom ir pra escola pra brincar né! L – é. S – e assim gorda, tu sabes o que é atividade de lazer? L – (faz sinal negativo com a cabeça ) S – atividades de lazer nada mais é que as atividades legais que divertem a gente, quando a gente não está estudando, não está trabalhando. São atividades que divertem a gente. Você faz alguma atividade que diverte você? L – (acena negativamente com a cabeça) S – não. Mas tu tens que falar senão eu não vou escutar. L – Não. S – Não. Não tem nenhuma atividade divertida que tu faças? L – (faz silêncio) S – não? E as brincadeiras dentro de casa? E as brincadeiras no pátio? L – Brincadeira no pátio? S – é. L – de mamãe e filhinha. De papai. S – ah é! Viu como tem coisa! E aquele dia que eu te vi andando de bicicleta. É chato andar de bicicleta? Não né! E tu tainá, escolhe um lápis pra desenhar. T – eu vou desenhar com o roxo. S – ainda tem a bicicleta? Ela tem a bicicleta Michele? M – Tem! L – A lili também tem. S – a Lili também tem? Ah! É das duas? Não é só tua? M – Não! Cada uma tem uma. M – Ahã! S – Que chique heim! Essas atividades, essas brincadeiras de mamãe, de filhinha é no pátio? L – é no pátio e é na garagem. S – ah, na garagem. L – Na garagem. S – andar de bicicleta aonde é? L – Na rua. S – não dá de andar no pátio. Com quem que tu brincas destas coisas? L – Com a minha amiguinha Daniele, ali da rua. S – aquela que estava aqui aquele dia. L – É. Eu quero um lápis. S – então eu conheço quem é. Jenifer (Lili) acorda e vem para sala. L – quer fazer? S – tem uma folha aqui. L – senta ai mana, eu te ensino a fazer as coisinhas que tu quer. Pega uma caneta ai, pega. S – do que tu prefere brincar? L – hã... brincar de boneca. S- Você prefere brincar de boneca. É legal brincar de boneca né. L – é. S – quando vocês podem brincar? L – quando a gente vem do colégio a gente brinca. S – que horas você chega do colégio? Muito tarde? M – Cino e quinze. L – heim lili, escreve! S – vou fazer uma cestinha pra minha bicicleta. L – quer que eu escreve? Queres que eu faça ? S – agora vou fazer uma árvore porque a minha bicicleta está na rua. Que outras atividades é divertida pra vocês? Silêncio das crianças L- está faltando o telhado da casa! S – E tu Lili (Jenifer), gosta de brincar de que? Jenifer (J) – Lá fora é brincar de bicicleta. S – eu também gostava de andar de bicicleta, teve um dia que eu caí. Vocês já caíram de bicicleta? As crianças permanecem em silêncio desenhando S – nunca caíram? L – eu já caí. S – ah tá. Achei que só eu tivesse caído de bicicleta. T – Mãe! (mostrou o desenho) M- Desenha ai ném! L – pra cá na Castelo? S – é! Tem algum lugar que vocês gostam de ir? L – Eu gosto de ir na minha madrinha. S – onde fica a tua madrinha? L – Na São Miguel. S – hiii, mas é longe! L – Não. S – não é? L – eu vou pegar o amarelo. S – vocês vão caminhando pra lá? L – As vezes eu e a Lili nós vamos de bicicleta. S – é mais rápido assim. L – é. S – e lá na tua vó? Você vai lá sempre? L – vou. S – vocês brincam lá também? L – brinquemo! S – com quem? L – Com a minha tia pequena. S – tua tia pequena. Tu tens tia grande também? L – Tenho. S – e na vó aqui d rua, tem alguém pra brincar? L – as vezes a lili brinca com a guriazinha do lado. S – uma amiguina? L – é. S – aqui no bairro tem lugar de brincar? Campinho? L – Campo? S –é. L – tem aqui atrás no caic, as vezes a gent vai no arroio. S – ah. No arroio, quando está calor? Que legal. Só quando está calor? L – é. S – e no frio, vocês fazem o que? L – brincamos tapadas! S – aonde? L – Na cama. S – Quando está muito frio né! L – é. Ah que bonito mano! S – está bem bonito o da Tainá também! (11:56) S – tem alum lugar aqui na Castelo que vocês gostariam de modificar? Que fosse diferente? Que vocês gostariam de criar pras crianças da Castelo Branco? O que vocês gostariam de fazer? As crianças estão concentradas no seus próprios desenhos e não dão atenção à pergunta. J – A minha ponta caiu. S – se vocês pudessem criar um lugar pra brincar, o que você faria Lili? M – Passa nego!! (outro cachorro passa pelo meio de sala) J , L , T - (...) eu sou maria, eu sou joão (...) /as crianças cantam uma música de comercial. L – Olha que amor! (apontando para o desenho de um de seus irmãos) Não apaga mano! S – tem algum outro lugar que tu vais, que tu lembres que é divertido? As crianças não respondem S – olha o meu desenho. Essas aqui são vocês, brincando de bicicleta ali na rua. RISOS L – Eu vou ensinar o juninho. Vou fazer uma árvore pra ele. J – Aqui! L – Péra! Que eu to fazendo uma árvore. S – tem algum lugar que vocês gostariam de passear? T, L, J – Pega o desenho!! As crianças conversam entre si. S – não lembram? Não tem nenum lugar que vocês gostariam de passear? L – Na nossa tia. (15:55) S – ah é! Vocês gostam de ir lá? É aonde, aqui na Castelo ou na Cidade de Águeda? L – Perto da obra. Na tia aninha. S – Vocês não vão muito nessa tia? L As vezes. S – Tem cara de que é longe. L – Não. S – então é aqui perto. Vocês vão de bicicleta também? L – Vamos. S – Quando vocês vão lá na madrinha, na tia, na tua avó, vocês vão com quem? L – As vezes com o pai, as vezes com a mãe. S – São sempre eles que levam vocês pra passear? L – É. As crianças conversam entre si sobre seus desenhos. Neste momento registramos a entrevista com fotos. S – É a Sabina. Entra. Ah, o Cachorro. M- Está na garagem. J – Está na garagem, entra! S – vou desenhar vocês Risos das crianças. S – Deixa eu ver... a Lili tem franginha! J – (Risos) M – Não juninho! J – tá tudo feio! Acho que foi o Juninho. S- na escola tu brincas? J – (acena positivamente com a cabeça) S – Em que lugar da escola vc brinca? J – Com os meus amiguinhos. Sabrina – Qual é a brincadeira? J – Chicotinho queimado. S – Quando você vai na sua avó, você brinca de que lá? J – De boneca. Lá tem uma boneca grande. S – grande? De que tamanho? Assim? J – um pouquinho mais grande! S – do tamanho da Lili? L – Um pouquinho mais grande. S – meu Deus! Deve ser muito bonita? J – Olha aqui, o nome dela é Alicia. S – que bonita deve ser esta boneca. Você queria ter uma boneca assim? L – Eu tinha, mas roubaram da minha. S – Roubaram? Que barbaridade! L – O nome dela era Luna. S – que legal devia ser essa boneca. S – em casa você tem alguma tarefa? Você ajuda a mãe? L – A fazer comida. S – ah é? Que menina sabida! E tu Lili. Ajuda a mãe também? J – Não. Eu não sei fazer. L – Só passa o dia andando de bicicleta. S – Então é só tu que ajuda! Tem alguma coisa que dificulta vocês irem passear na tua tia? Há alguma coisa que impede de vocês irempra lá? L – Não. S – Vocês podem ir sempre. (27:30) um dos objetivos da pesquisa. Suzane – (...) as vezes a gente diz que as crianças são o futuro. Como elas fazem parte da sociedade eu vou escutar as vozes das crianças. Por isso as minhas perguntas são pras crianças e não para os adultos como a gente fez da outra vez. Enquanto eu vou perguntando eu vou dando um desenho pra ela, vou dando uma massa de modelar, eu vou fazendo várias coisas pra poder escutar um pouco das respostas delas. Por isso que eu preciso que a gorda fale, porque se ela não flar eu não tenho como anotar depois. Eu quero escutar a fala das crianças. Pode ser? A gente vai fazer um desenho, o juninho também vai ganhar um desenho! Taná senta aqui pra desenhar também. O meu estudo é pra que a sociedade de importancia as crianças também, porque elas não vão se tornar cidadãs só quando fizerem 18 anos, elas têm que aprender agora a participarem e falarem. A minha pesquisa é um pouco nesta linha e eu etou estudando o lazer das crianças do bairro Castelo Branco II, o que as crianças fazem. Michele – Tigresa! Tigresa! (a cadela entra e passa pela sala e passa no meio de todos) S – o que vocês querem desenhar? Aqui tem canetão, gizão! A gente bota tudo aqui no meio e depois escolhe? Vamos colocar aqui no meio! O juninho deve gostar de gizão. Luciellem (L) – Pega, pega um giz! S – tu estás fazendo desenho na escola também Gorda (Lucielem)? L – tô. S – está! Está aprendendo a ler e fazer desenhos também? L – Tô. L – brincamos. S – Você brinca lá! E será que o ano que vem vai ser assim quando começar a fazer as continhas? Que tu achas Michele? M – ela está na primeira fraca. Ai ano que vem já é a primeira mais puxada. S- Hii... então ano que vem acaba a brincadeira! Mas é bom ir pra escola pra brincar né! L – é. S – e assim gorda, tu sabes o que é atividade de lazer? L – (faz sinal negativo com a cabeça ) S – atividades de lazer nada mais é que as atividades legais que divertem a gente, quando a gente não está estudando, não está trabalhando. São atividades que divertem a gente. Você faz alguma atividade que diverte você? L – (acena negativamente com a cabeça) S – não. Mas tu tens que falar senão eu não vou escutar. L – Não. S – Não. Não tem nenhuma atividade divertida que tu faças? L – (faz silêncio) S – não? E as brincadeiras dentro de casa? E as brincadeiras no pátio? L – Brincadeira no pátio? S – é. L – de mamãe e filhinha. De papai. S – ah é! Viu como tem coisa! E aquele dia que eu te vi andando de bicicleta. É chato andar de bicicleta? Não né! E tu tainá, escolhe um lápis pra desenhar. T – eu vou desenhar com o roxo. S – ainda tem a bicicleta? Ela tem a bicicleta Michele? M – Tem! L – A lili também tem. S – a Lili também tem? Ah! É das duas? Não é só tua? M – Não! Cada uma tem uma. S – Ah! Cada uma tem a sua! M – Ahã! S – Que chique heim! Essas atividades, essas brincadeiras de mamãe, de filhinha é no pátio? L – é no pátio e é na garagem. S – ah, na garagem. L – Na garagem. S – andar de bicicleta aonde é? L – Na rua. S – não dá de andar no pátio. Com quem que tu brincas destas coisas? L – Com a minha amiguinha Daniele, ali da rua. S – aquela que estava aqui aquele dia. L – É. Eu quero um lápis. S – então eu conheço quem é. Jenifer (Lili) acorda e vem para sala. L – quer fazer? S – tem uma folha aqui. L – senta ai mana, eu te ensino a fazer as coisinhas que tu quer. Pega uma caneta ai, pega. L – hã... brincar de boneca. S- Você prefere brincar de boneca. É legal brincar de boneca né. L – é. S – quando vocês podem brincar? L – quando a gente vem do colégio a gente brinca. S – que horas você chega do colégio? Muito tarde? M – Cino e quinze. L – heim lili, escreve! S – vou fazer uma cestinha pra minha bicicleta. L – quer que eu escreve? Queres que eu faça ? S – agora vou fazer uma árvore porque a minha bicicleta está na rua. Que outras atividades é divertida pra vocês? Silêncio das crianças L- está faltando o telhado da casa! S – E tu Lili (Jenifer), gosta de brincar de que? Jenifer (J) – Lá fora é brincar de bicicleta. S – eu também gostava de andar de bicicleta, teve um dia que eu caí. Vocês já caíram de bicicleta? As crianças permanecem em silêncio desenhando S – nunca caíram? L – eu já caí. S – ah tá. Achei que só eu tivesse caído de bicicleta. T – Mãe! (mostrou o desenho) M- Desenha ai ném! S – tem algum lugar no bairro de vocês que vocês gostam de ir, que é divertido? L – pra cá na Castelo? S – é! Tem algum lugar que vocês gostam de ir? L – Eu gosto de ir na minha madrinha. S – onde fica a tua madrinha? L – Na São Miguel. S – hiii, mas é longe! L – Não. S – não é? L – eu vou pegar o amarelo. S – vocês vão caminhando pra lá? L – As vezes eu e a Lili nós vamos de bicicleta. S – é mais rápido assim. L – é. S – e lá na tua vó? Você vai lá sempre? L – vou. S – vocês brincam lá também? L – brinquemo! S – com quem? L – Com a minha tia pequena. S – tua tia pequena. Tu tens tia grande também? L – Tenho. S – e na vó aqui d rua, tem alguém pra brincar? L – as vezes a lili brinca com a guriazinha do lado. S – uma amiguina? L – é. S – aqui no bairro tem lugar de brincar? Campinho? L – Campo? S –é. L – tem aqui atrás no caic, as vezes a gent vai no arroio. S – ah. No arroio, quando está calor? Que legal. Só quando está calor? L – é. S – e no frio, vocês fazem o que? L – brincamos tapadas! S – aonde? L – Na cama. S – Quando está muito frio né! L – é. Ah que bonito mano! S – está bem bonito o da Tainá também! (11:56) S – tem alum lugar aqui na Castelo que vocês gostariam de modificar? Que fosse diferente? Que vocês gostariam de criar pras crianças da Castelo Branco? O que vocês gostariam de fazer? As crianças estão concentradas no seus próprios desenhos e não dão atenção à pergunta. J – A minha ponta caiu. S – se vocês pudessem criar um lugar pra brincar, o que você faria Lili? M – Passa nego!! (outro cachorro passa pelo meio de sala) L – Passa nego! Ah que nojo! (o cachorro sujou as folhas com as patas) J , L , T - (...) eu sou maria, eu sou joão (...) /as crianças cantam uma música de comercial. L – Olha que amor! (apontando para o desenho de um de seus irmãos) Não apaga mano! S – tem algum outro lugar que tu vais, que tu lembres que é divertido? As crianças não respondem S – olha o meu desenho. Essas aqui são vocês, brincando de bicicleta ali na rua. RISOS L – Eu vou ensinar o juninho. Vou fazer uma árvore pra ele. J – Aqui! L – Péra! Que eu to fazendo uma árvore. S – tem algum lugar que vocês gostariam de passear? T, L, J – Pega o desenho!! As crianças conversam entre si. S – não lembram? Não tem nenum lugar que vocês gostariam de passear? L – Na nossa tia. (15:55) S – ah é! Vocês gostam de ir lá? É aonde, aqui na Castelo ou na Cidade de Águeda? L – Perto da obra. Na tia aninha. S – Vocês não vão muito nessa tia? L As vezes. S – Tem cara de que é longe. L – Não. S – então é aqui perto. Vocês vão de bicicleta também? L – Vamos. S – Quando vocês vão lá na madrinha, na tia, na tua avó, vocês vão com quem? L – As vezes com o pai, as vezes com a mãe. S – São sempre eles que levam vocês pra passear? L – É. As crianças conversam entre si sobre seus desenhos. Neste momento registramos a entrevista com fotos. S – É a Sabina. Entra. Ah, o Cachorro. M- Está na garagem. J – Está na garagem, entra! S – vou desenhar vocês Risos das crianças. S – Deixa eu ver... a Lili tem franginha! J – (Risos) M – Não juninho! J – tá tudo feio! Acho que foi o Juninho. S- na escola tu brincas? J – (acena positivamente com a cabeça) S – Em que lugar da escola vc brinca? J – Com os meus amiguinhos. Sabrina – Qual é a brincadeira? J – Chicotinho queimado. S – Quando você vai na sua avó, você brinca de que lá? J – De boneca. Lá tem uma boneca grande. S – grande? De que tamanho? Assim? J – um pouquinho mais grande! S – do tamanho da Lili? L – Um pouquinho mais grande. S – meu Deus! Deve ser muito bonita? J – Olha aqui, o nome dela é Alicia. S – que bonita deve ser esta boneca. Você queria ter uma boneca assim? L – Eu tinha, mas roubaram da minha. S – Roubaram? Que barbaridade! L – O nome dela era Luna. S – que legal devia ser essa boneca. S – em casa você tem alguma tarefa? Você ajuda a mãe? L – A fazer comida. S – ah é? Que menina sabida! E tu Lili. Ajuda a mãe também? J – Não. Eu não sei fazer. L – Só passa o dia andando de bicicleta. S – Então é só tu que ajuda! Tem alguma coisa que dificulta vocês irem passear na tua tia? Há alguma coisa que impede de vocês irempra lá? L – Não. No documento UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Suzane Carvalho Domingos DISSERTAÇÃO Rio Grande, março de 2009. (páginas 157-167)
